资源描述
,总也倒不了的老屋,12,第 二 课时,1.,有感情地朗读课文。,2.,一边读一边预测，顺着故事情节去猜想老屋倒不了的原因。,（重点）,3.,在读中充分发挥想象了解故事情节，感受老房子无私奉献的精神。,（难点）,学习目标,让我们走进课文去看一看！,为什么说老屋总也倒不了？,（核心问题）,“,等等，老屋！,”,一个,小小的声音,在它门前响起，,“,再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。,”,从这里看出求助者确实遇到了困难。,第一次,这里说,“,小小的声音,”,，真的是声音很小吗？,不是声音小，是老屋年龄太大了，耳朵已经不行了，所以觉得声音小。,老屋低下头，把老花的眼睛,使劲,往前,凑,：,“,哦，是小猫啊！好吧，我就再站一个晚上。,”,从,“,使劲,”,、,“,凑,”,说明了老屋确实因年龄大而看不清楚，而且体力衰弱。,这句话可看出,老屋虽老，但很有爱心,。,“,等等，老屋！,”,一个小小的声音在它门前响起，,“,再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵自己的小鸡，却找不到一个安心孵蛋的地方。,”,第二次,从这句话可看出小鸡出生需要,21,天，也可看出鸡妈妈很想有自己的孩子。,老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：,“,哦，是老母鸡啊。,从老屋低头看看，墙壁就发出吱吱呀呀的响声，就可看出老屋年久未修已经破烂不堪了，照应了前文。,“,等等，老屋！,”,一个,小极了的声音,在它门前响起，不注意根本听不到，,“,请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。,”,不是，联系上文就能预测到随着时间的推移，老屋的身体越来越不行了，已经到了不能站立的边缘了，听力也就越来越弱了。,第三次,是小蜘蛛的声音很小吗？为什么不注意根本听不到？,老屋低头看看，眼睛,眯成一条缝,：,“,哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。,”,从眯成了一条缝可看出老屋的视力越来越弱了。,从这句话可看出老屋虽然已力不从心了，但还是愿意帮助小蜘蛛。,猜想后面会发生什么？,这是课后习题,1,哦！,老屋依然站在那里，一边听着小蜘蛛讲不完的故事，一边还在做着助人为乐的事。,概念：,指在掌握现有信息的基础上，依照一定的方法和规律对未来的事情进行测算，以预先了解事情发展的过程与结果。,方法：,文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。,注意：,预测不是随意猜测，要有一定的依据。,运用：,在读文的过程中，只要从老屋乐于助人这一品质来入手，既能预测到故事的发展情节，又能明白老屋总也倒不了的原因，只要能掌握预测的方法，就能更好地帮助我们理解课文内容。,预测,预测故事的情节,本文通过三个相似的故事情节让我们在读中就能预测到故事发展的结局，同时还能感受到老屋无私奉献的高尚品质。在今后的学习中，我们只要从文章的题目、插图或文章内容里的一些线索，不仅可以预测到故事发展情节，而且打开了我们想象的空间，从而培养了我们的想象力。,例如：小鸡走了之后，小蜘蛛又来请求老屋。根据老屋是个乐于帮助别人的人，应该会愿意继续帮助别人的。我猜测到老屋会说：“好吧，我就再站一会儿。”,这一结果就是依据文章内容里的一些线索来猜测的，符合文章的主题。,本文描述了老屋因三次帮他人摆脱了困境而依然站立在那里的事，赞美了老屋无私给予的仁爱之心。让我们懂得了关爱他人的情感，用自己的爱、同情和善良之心，为这个美丽的世界增添一份温暖，感受人与人之间的美好。,课堂小结,读了本文，我们要学习老屋关爱弱小、无私奉献的高尚品质。在生活中，你看到过哪些关爱弱小，无私奉献的情景呢？,主题延伸,
展开阅读全文