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,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,例,3,路线图,一、情境引入,问题,1.,想一想，在说台风移动路线时，都要说明什么？（方向，距离）,此次台风的大致路径如下图。你能用自己的语言说说台风的移动路线吗？,二、探究新知,问题,1.,台风生成后，先是怎样,移动的？,2.,然后台风改变了方向，,又是怎样移动的？,3.,最后台风是怎样移动，,到达了哪里？,4.,你能照样子完整的说一,说台风移动的路线吗？,1.,描述路线,二、探究新知,2.,画路线示意图,三、巩固练习,1.,（,1,）根据上面的路线图，说一说小玲从家去书店和回来时所走的,方向和路程，并完成下表。,方向,路程,时间,家商场,15,分,商场书店,7,分,书店商场,8,分,商场家,18,分,全程,（,2,）小玲走完全程的平均速度是多少？,西偏北,30,1000,m,西偏南,45,400,m,东偏北,45,西偏南,30,400,m,1000,m,2800,m,48,分,“,1,路公共汽车从起点站向西偏北,40,行驶,3,km,后向西行驶,4,km,，,最后向南偏西,30,行驶,3,km,到达终点站。,”,（,1,）根据上面的描述，把公共汽车行驶的路线图画完整。,三、巩固练习,2.,北,（,2,）根据路线图，说一说公共汽车沿原路返回时所行驶的方向和路程。,1,km,40,终点站,30,四、布置作业,作业：第,27,页练习五，第,10,题，第,11,题。,
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