资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,青春风采,不同的颜色搭配带给我们怎样不同的感受？,暖色调：红色、橙色、黄色,象征着：太阳、火焰。,冷色调：蓝色,象征着：森林、大海、蓝天,中间色调：黑色、紫色、绿色、白色。,A,、服饰色彩与体型,在选择服装色彩时，胖型的人应避免采用高明度色，如雪白、鲜黄、橘红等，应使用统一色彩。而体型瘦小的人，宜穿着扩张感强的明亮色调。,B,、服饰色彩与肤色,在服装设计过程中，肤色也是服装色彩中不可忽视的条件色，单配时注意拉开两者颜色之间的对比度。,C,、服饰色彩与心理、性格,青年人对色彩要求鲜艳、明快、活泼。中年人要求柔和含蓄、鲜明而不俗气、高雅而又大方。老年人对色彩的要求是稳重、含蓄、漂亮、高雅。,合适的着装是对他人的尊重,我们通常以服饰和言行举止来给别人一个良好的印象。这种以服饰为手段追求完美的努力是为了取得别人的好感、尊重和理解。这是一种对外界友善的表示，服装形象美是对他人的尊重。,青春风采作业：,请大家根据自己的体形、肤色、性格、爱好等搭配一套青春靓丽的服饰。,要求：,1,、颜色与款式相协调,2,、服装款式符合中学生的年龄层,3,、以手绘或者照片的形式完成。,想一想：,奇装异服该不该穿？中学生应该穿怎样的衣服？,爱美也要会美：,服装美是外在美，但却表达了内在的追求与生活品味。如果一味的追求模仿，不但会有损自己形象，还会搞的不伦不类，贻笑大方。中学生应选择符合自己身份与年龄特点的服饰，使自己美丽大方、充满自信，让别人感到你是一个爱美、会美、身心健康的学生。,
展开阅读全文