教育专题：柳永《望海潮》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,词的有关知识：,1、词的起源：兴起于隋唐，盛行于宋，并在宋代发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“,长短句”、“诗余”、“曲子词”、“歌词”,等。,2、词牌和标题：词牌是一首词的词调的名称，词的标题是词的主要内容的集中体现。,词的分类,按,长短,小令：,58,字以内,中,调：,59-90,字,长,调：,90,字以上,按,段落,单调、双调、三叠、四叠,按,风格,豪放派,婉约派,风格比较,豪放派,婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。,望海潮,教学目标,:,一、知识与能力,：,1,、掌握诗词的诵读技巧。,2,、了解作者。,3,、,掌握词,中,点染、铺陈,的表现手法。,二、过程与方法：,1,、,反复,吟咏,，感受词的音韵美。,2,、,运用,联想和想象,，感悟词的意境美。,三、情感态度与价值观：,1,、,让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景。,2,、,正确评价作者的写作目的。,教学重难点,1,、,这首词的写景特点，品味诗歌的意境美,。,2,、名句欣赏。,学习方法,1,、倡导“自主、合作、探究”的学习方式,2,、,诵读法,、启发点拨法,4,、比较法,：,柳永,(,约,980-,约,1053,年,),，,北宋词人，原名三变，字耆卿，福建崇安人。流落于汴京、苏州、杭州等地，每到一地都流连于秦楼楚馆，为歌伎填词作曲。最后，他在饱受世态炎凉,“,怪胆狂情,”,逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年,（,1034,年）,54,岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。柳永终客死襄阳，家无余财，群伎合金葬之南外,。,仕途不顺,飘零沦落,自由张狂,宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正好任两浙转运使，柳永想拜访他，但当时官府之家门禁极严，柳永一个平民是很难到孙何家去拜访的，柳永就写下了这首词，并使其在青楼被广泛歌唱以使孙何知道，第二天孙何就亲自前往见面。,背景,1、参考课文注释，扫清字词障碍。,2、这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？试说说作者是从哪些方面描写杭州的繁华与美丽的，抒发了他怎样的感情？,3、了解作者的写作目的。,整体感知：,环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景,1,、从地理位置上看,2,、从历史传统上看,3,、从自然景观上看,4,、从市井面貌上看,5,、从百姓生活上看,惊叹,赞美,艳羡,东南,形胜,三吴都会,钱塘自古,繁华,自然风光之美,都市繁华之美,民生安乐之美,环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景,1,、从地理位置上看,2,、从历史传统上看,3,、从市井面貌上看,4,、从自然景观上看,5,、从百姓生活上看,惊叹,赞美,艳羡,1.,词的上片,描写杭州的自然风光和都市的繁华。,词的下片写,杭州人民和平宁静的生活景象。,充分,表达了作者对杭州风物的惊叹、赞美与艳羡之情。,品味语言 鉴赏形象,1.若把“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”句中的“卷”改为“推”好不好，为什么？,提示：“霜雪”比喻浪花，“怒涛卷霜雪”表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势，用“推”则显得比较平板，力度与气势均没有“卷”强，对浪花飞溅的情态描写也不如“卷”形象逼真。,2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃”表现了怎样的生活情景？,提示：这几句极富生活情趣，晴天丽日，处处音乐悠扬；菱舟泛夜，传来阵阵歌声；老叟怡然垂钓，幼童嘻嘻采莲，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。,问题探究,1、这首词在写景上采用了什么表现手法？,2、“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？,问题探究1、这首词运用了什么表现手法？,工于,铺叙,，一句一景，写景富有层次感,东南,形胜,三吴都会,钱塘自古,繁华,自然风光之美,都市繁华之美,民生安乐之美,染,点,铺叙,、,点染,望海潮,东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。,烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。,云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。,市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。,重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。,羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。,千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。,异日图将好景，归去凤池夸。,（,总括钱塘繁华）,（居民区繁华）,（钱塘湖雄伟壮丽）,（人民富有）,（总括湖山之美）,（民众悠闲的生活）,（钱塘长官休闲生活）,（歌颂地方官政绩）,描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，借以歌颂地方长官政绩显著。,点 染,艺 术 手 法,“点染”艺术鉴赏,“点染”是诗词的一种艺术手法。,“点”：抽象的评点（总写）,“染”：具体的描述（分述）,二者紧密相连，表达共同的意境,。,小组合作交流：,分析,望海潮,中哪些是“,点,”，哪些是“,染,”，具体描述了钱塘一派怎样的景象？,天净沙,秋思,元,马致远,枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。,染,点,这首词在写景上有什么特点，运用了什么表现手法？,东南,形胜,三吴都会,钱塘自古,繁华,自然风光之美,都市繁华之美,民生安乐之美,染,点,除了点染，这首词在写景上还有什么特点，运用了什么表现手法？,工于,铺叙,，一句一景，写景富有层次感,铺叙：,又叫“,铺排,”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起,渲染烘托气氛,的作用,（,乐府民歌,陌上桑,、,木兰辞,中：“,十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居,”；“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”“爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。”,“重湖叠,巘,清嘉，有三秋桂子，十里荷花。”这几句被称为千古名句，你是如何鉴赏的？,重湖,叠巘,清嘉,三秋桂子,十里荷花,十里荷花,“三秋桂子，十里荷花”,“,三秋,”,意指桂花花期长，馥郁芬芳，长久不散；,“,十里,”,是说湖中广植荷花，逢到花期真可谓,“,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红,”,了。,“,三秋桂子,”,就让人联想起有关西湖的,美丽传说,。传说西湖灵隐寺和天竺寺，每到中秋，常常有带露的桂子,从天飘落，馨香异常,，那是从月宫桂树上飘落下来的，,是寂寞的嫦娥赠与人间有心人的,。这美丽的传说给秀丽的西湖增添了,神秘空灵,的色彩。,江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？,江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游！,江南忆，其次是吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢！,白居易,忆江南,饮湖上初晴后雨,苏轼,水光潋滟晴方好，,山色空蒙雨亦奇。,欲把西湖比西子，,浓妆淡抹总相宜。,欲把,西湖比西子,，,浓妆淡抹总相宜。,晓出净慈寺送林子方,杨万里,毕竟,西湖,六月中，,风光不与四时同。,接天,连叶,无穷碧，,映日荷花别样,红,。,小结本词,1.,词的,上片,描写杭州的,自然风光和都市的繁华,。词的,下片,写杭州,人民和平宁静的生活景象,。充分表达了作者对杭州风物的,惊叹、赞美与艳羡之情。,2.,这首词,一反柳永惯常的风格,，以大开大阖、波澜起伏的笔法，浓墨重彩地,铺叙,展现了,杭州的繁荣、壮丽景象,，可谓“承平气象，形容曲尽”（见陈振孙,直斋书录解题,）。这首词，慢声长调和所抒之情起伏相应，,音律协调，情致婉转,，是柳永的一首传世佳作。,东南,形胜,三吴都会,钱塘自古,繁华,自然风光之美,都市繁华之美,民生安乐之美,染,点,环境美丽、经济繁荣、生活安定的都市生活图景,1,、从地理位置上看,2,、从历史传统上看,3,、从自然景观上看,4,、从市井面貌上看,5,、从百姓生活上看,惊叹,赞美,艳羡,再见,