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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文化第二单元复习第20、21、22课时,课时 20 考试条目,三、文化的多样性与文化传播,1.,世界文化的多样性,文化既是民族的又是世界的,尊重文化的多样性,b,b,2.,文化在交流中传播,文化传播,的重要途径,现代文化传播的主要手段,中外文化交流的意义,a,a,b,2018年11月,习近平主席在上海合作组织青岛峰会欢迎宴会祝酒辞中说：“儒家倡导大道之行，天下为公，主张协和万邦，和衷共济，四海一家。这种和合理念同上海精神有很多相通之处。”,25.与“上海精神”相通的“和合”理念正在成为中华民族为世界贡献的中国智慧。这告诉我们（）,A.文化是民族的也是世界的,B.中国传统文化都是优秀文化,C.传统文化的具体内涵是常新的,D.传统文化的生命力在于不断创新,A,2019年4月,24.借助互联网等现代传媒,优秀的传统文化越来越多地走进寻常百姓家,让人们足不出户即可体验国粹之美、非遗之妙、民乐之雅。由此可只,现代传媒,能够推动中华优秀传统文化的内容创新 有助于满足人们多样化的精神文化需求,具有文化传递、沟通、共享的强大功能 可以促进不同民族文化间的交流与借鉴,A.B.C.D.,C,近年来，某县政府倡导全民阅读，通过广播、电视、网络等媒介向群众推荐优秀图书，丰富了群众的精神生活，推动了书香社会建设。这佐证了,文化进步取决于传媒的现代化,精神产品离不开物质载体,大众传媒是文化传播的主要手段,阅读能力是文化素养的标志与核心,A.B.C.D.,C,课时21 考试条目,四、文化的继承性与文化发展,1.,传统文化的继承,传统文化的相对稳定性、鲜明的民族性,对待传统文化的正确态度,b,c,2.,文化在继承中发展,文化继承与发展的关系,影响文化发展的重要因素,教育在文化传承中的作用,b,b,a,2017年4月,19.列人联合国人类非物质文化遗产代表作名录的中国二十四节气，产生于农业社会的生产实践需要，至今指导着农业生产和社会生活。这表明,传统文化具有相对稳定性,传统习俗能够促进社会发展,人们在实践中创造和享用文化,文化决定着人们的实践活动,A.B.C.D.,A,2019年4月,6.传统文化中能满足人精神需要的内容要继续保持和发扬。,2018年11月选考,6.对传统文化和外来文化，我们都应“取其精华、去其糟粕”。,21.故宫博物院自主研发的一款APP(移动客户端）游戏，将故宫珍藏用精美的图片和诙谐的语言传递给观众，让故宫里的文物“活”起来。“故宫+互联网”的模式,发挥了科技对文化传承的促进作用,扩大了传统文化的影响力,创新了传统文化的内容和形式,融合了不同民族的优秀文化,A.B.C.D.,A,15.台风“莫兰蒂”来袭，浙江泰顺三座国宝级古廊桥相继被洪水冲毁。当地政府号召民众抢救古廊桥木构件，国家文物局表示在资金、技术上全力支持廊桥修复工作，短短几天民间捐款超过300万元。修复古廊桥的依据有,文化发展离不开文化继承,先继承后发展是文化发展的一般规律,传统文化是民族文化精髓,传统文化是民族生存与发展的精神纽带,A.B.C.D.,B,课时22、考试条目,五、文化创新,1.,文化创新的源泉和作用,文化发展的实质,文化创新的源泉和动力,文化创新的作用,a,b,b,2.,文化创新的途径,文化创新的基本途径,文化创新的正确方向,b,a,2015,4.开封是首个“互联网十文化”智慧城市。在这里，游客扫描街头语音导览标识牌上的二维码，就可以听到绘声绘色的历史故事，还可以通过微信将开封文化带到世界各地。这表明,社会实践是文化创新的动力,文化创新促进民族文化繁荣,网络文化是先进文化,科学技术进步推动文化创新,A.B.C.D.,D,2015,6.通过富有时代特征的科学解读，“廉”、“忠”、“孝”、“节用”等中国传统思想焕发生机，为社会主义先进文化建设注入了巨大的正能量。这启示我们，建设社会主义文化强国必须,立足于继承传统文化,克服历史虚无主义,具有高度的文化自信,树立高度的文化自觉,A.B.C.D.,D,2019年1月,7.文化发展的实质就在于满足人民群众不断增长的精神文化需要。,2017年11月,9.对待其他民族的文化成果，应以吸收为主、为我所用。,2016年10月,5.文艺工作者深入基层、深入生活，就可以创作出鲜活多彩的文化作品。,人类文化的发展,文化传播,文化继承,文化创新,前提,文化多样性,（,文化既是民族的，又是世界的,）,含义、表现,地位、意义,态度、原则,方式（途径）,商业贸易、人口迁徙、教育,媒介（手段）,大众传媒（形式、地位、作用）,中外文化交流的意义,（空间上）,（时间上）,传统文化的继承,表现,特点（相对稳定性、鲜明民族性）,作用（积极、消极）,态度（取、去、批、古）,继承与发展的过程,关系（必要前提、必然要求）,影响因素（矛盾运动、思、科、教）,（实质）,正确对待传统文化的意义,社会实践与文化创新的关系,源泉、动力,必然要求,怎么做？,根本途径：立足社会实践,基本途径：,正确方向与错误倾向：,继、推、面、博,文化创新的意义,
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