13五四运动

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元,新时代的曙光,第,13,课 五四运动,八年级历史上册（R,J,）,教学课件,新课导入,师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？,这个节日是怎么来的呢？,它源于一场伟大的爱国运动,五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第,13,课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！,学习目标,1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；,2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义；,3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端,新课讲授,一,.,五四运动的爆发,导火线,爆发,口号,扩大,意义,五四运动,导火线,巴黎和会上中国外交的失败,巴黎和会会场,爆 发,时间,：,1919,年,5,月,4,日,，,地点,：,北京,主力：,学生,天安门前集会，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。,口号,“外争主权，内除国贼”,“,誓死力争，还我青岛,”,“废除二十一条”,拒绝在“和约”上签字,反帝,反封建,最能,反映,五四,运动,的性,质,从这份传单内容中，我们能够感受到“五四”青年学生的什么精神？,忧国忧民，不屈不挠，敢于斗争的爱国主义精神,二,.,五四运动的扩大,扩大,时间：,6,月,5,日,主力：工人群众,地点：,形势：学生罢课、商人罢市、工人罢工,北京,上海,结 果,1,、北洋军阀释放被捕的学生,2,、罢免曹汝霖等人的职务,3,、中国代表拒绝在对德和约上签字,北京高师学生欢迎“五四”被捕同学出狱,五四运动的,直接目标,得到实现,。,从地点看,从人员看,北京,上海,全国各地,学生,工人商人,工商学联合,分析五四运动的三个阶段,:,先锋,主力,工人阶级登上历史的舞台,总结以上得知：,三,.,五四运动的历史意义,“,外,争国权,”,“,内,惩国贼,”,反帝,反封建,(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）,彻底的不妥协,五四运动的杰出历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的,新姿态,，这就是,彻底地不妥协地反帝爱国主义和彻底地不妥协地反封建主义,。,毛泽东,新民主主义论,(1)彻底的反帝反封建的爱国运动（性质）,(2),新民主主义革命,的开端（地位）,1840,年,鸦片战争,半殖民地半封建社会的,形成,和,瓦解,过程,中国近代史的起止时间和重要标志事件,五四运动,1919,年,新中国成立,1949,年,旧民主主义革命时期,资产阶级领导,新民主主义革命时期,无产阶级领导,旧民主主义革命,是由,资产阶级,领导的,以建立,资产阶级专政,的国家为目的,反帝反封建的革命,新民主主义革命,是由,无产阶级,领导的,以建立,无产阶级专政,的国家为目的,反帝反封建的革命,旧民主主义,新民主主义,不,同,点,领导阶级,资产阶级,无产阶级,革命方向,资本主义,社会主义,相同点,革命性质,反帝反封建,新旧民主主义的比较,课堂小结,第一阶段：北京,口号：外争主权、内除国贼,五四运动,导火线：巴黎和会上中国外交的失败,一次彻底地反帝反封的爱国运动,爆发,经过,意义,时间：,1919,年,5,月,4,日,第二阶段：上海,主力：学生,学生罢课、工人罢工、商人罢市,新民主主义革命的开端,随堂演练,1、五四运动发生的根本原因是,(),A、“一战”期间民族工业进一步发展，工人队伍壮大,B、“一战”期间美日加紧侵略中国,C、北洋政府对外卖国、对内掠夺，阶级矛盾加深,D、俄国十月革命的影响,2、五四运动爆发的导火线,(),A、一次大战,B、北大法科礼堂集会的决定,C、十月革命,D、巴黎和会拒绝中国的正当要求,C,D,3、五四运动取得初步胜利的决定因素是,(),A、青年学生发挥了先锋作用,B、工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用,C、先进知识分子的指导、推动并领导,D、广大人民的彻底觉醒,4、下列口号最能反映五四运动性质的是,(),A、外争主权，内除国贼,B、誓死力争，还我青岛,C、废除二十一条,D、拒绝在和约上签字,B,A,5、五四运动的性质是,(),A、无产阶级社会主义革命,B、学生爱国运动,C、工人和学生的革命运动,D、资产阶级民主革命,6、新旧民主主义革命的根本区别是,(),A、领导阶级不同,B、指导思想不同,C、所处时代不同,D、革命前途不同,D,A,