教育专题：责任与角色同在

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,九年级思想品德课件,创意、制作：龙殿文,第二框 不言代价与回报,责任与角色同在,第一课 责任与角色同在,一、我对谁负责 谁对我负责,进入,1,、我的角色 我的责任,（第一课时）,（,1,）什么是责任,进入,（,2,）责任的来源,进入,（,3,）不同的角色承担不同的责任,进入,（,4,）认识自己扮演的角色和应尽到的责任,进入,素 质 测 试,2,、谁在对我负责,（第二课时）,进入,我 的 收 获,二、,不言代价与回报（第二框题）,情境活动一：,阅读材料，讨论回答：,这个少年应该陪钱给店主吗,?,爸爸应该为孩子 支付赔款吗,?,你赞成爸爸的决定吗？,不应该,应该,赞成,不应该,不赞成,应该,探究讨论,爸爸为什么说：,“,那么你应当给店主钱。,”,？,为什么,“,爸爸说：,我替你付，但你将来参加工作后必须还我。,”,？,爸爸之所以说：“你应当给店主赔钱”，是因为儿子应当为,自己的行为,承担,责任,。,爸爸之所以答应“我替你付”，是因为作为监护人的父亲,有义务,为未成年的儿子,承担,赔偿的,责任,。,返回,情境活动二：,制作一张表格，把你认为在法律和道德范围内应该 做的事情和不应该做的事情列出来。,行为,应该做的事,不应该做的事,法,律,道,德,结论,履行接受规定年限的义务教育,接受义务教育期间辍学,维护自己的人格尊重他人的人格,辱骂、侮辱他人,努力学习，完成规定的学习任务,不遵守所在学校的管理制度,孝敬父母尊敬老师,不孝敬父母尊敬老师,遵守社会公德,聚众打架斗殴,向低年级同学索要保护费,助人为乐奉献爱心,应该做的事,责任,不应该做的事,责任,哪位同学来归纳下责任的含义呢？,责任：,是一个人应当做的事情和不应该做的事情。,责任有两层含义,是一个人应当做的事情,是不应该做的事情,返回,练一练：,学生在学校应该：,；,。,遵守课堂纪律,尊敬老师团结同学,认真完成作业努力学习,爱护公物讲究卫生,学生在家应该：,；,。,孝敬父母,为父母分忧,做些力所能及的家务,自己的事自己做,议一议：,以上这些应该做的不应该做的对我们,来说意味着什么呢？,意味着“责任”,情境活动三：,（见教材,P5,页材料二）,（,1,）在救灾过程中，哪些人承担了责任？,（,2,）他们分别承担了什么责任？,哪些人,分别承担什么责任,上级领导,消防队员,部队战士,医 生,民政部门,中学生,现场指挥的责任,救火的责任,寻找被困在废墟中的人的责任,做手术救助伤员的责任,运送救援物资，组织社会募捐的责任,把零用钱捐出去献爱心的责任,责任的产生：,责任产生于社会关系之中的相互承诺。承诺表现生活的方方面面。,责任的来源：,；,。,；,。,对他人的承诺,分配的任务,上级的任命,职业的要求,法律规定,传统习俗,公民身份,道德原则,返回,情境活动四：,下面这些责任来自于哪里？,角色,承担的责任,责任来自于,父母亲,学 生,警 察,医 生,结论,是抚养教育子女,自身扮演的角色,父母,认真学习，完成学习任务,自身扮演的角色,学生,依法执行公务,自身扮演的角色,警察,治病救人,自身扮演的角色,医生,返回,不同的角色承担不同的责任,情境活动五：,准备五张纸片，写下自己现在所扮演的五个主要角色。,角 色,责 任,1.,2.,3.,4.,5.,哪些角色是你自然而然扮演的？,哪些角色是你自愿选择扮演的？,哪些角色是你被要求扮演的？,哪些角色是你最想放弃的？为什么？,哪些角色是你最珍惜的？为什么？,如何才能在生活中扮演好自己的角色？,公 民,学 生,忠实履行法定义务,遵守学校纪律，完成规定的学习任务,子 女,孝敬父母,社会成员,遵守社会秩序，维护正义，热爱和平,朋 友,忠诚、互助、互谅,我们在社会生活中，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。,只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的生活。,责任伴随着我们成长，责任是一种荣誉，它给人以自豪感。今天我们是祖国的花朵，我们学习、锻炼、增长才干；明天我们将肩负起祖国建设的重担,少年、少年，祖国的春天！这是责任的呼唤，这是祖国的期盼！让我们在歌声中成长，让我们在歌声中再次体会承担责任的自豪感！请欣赏歌曲,少年、少年，祖国的春天！,教师赠言：,少年,少年,祖国的春天,我们欢乐的笑脸,比那春天的花朵还要鲜艳,;,我们清脆的歌声,比那百灵鸟还要婉转。,谁见了我们都要称赞,:,少年,少年,祖国的春天,少年,少年,祖国的春天。,(,我们,),胸前的红领巾,像那天空的朝霞一样灿烂,;,我们心中的,理想像那星星闪着光焰。,谁能比我们幸福美好,!,少年,少年,祖国的春天,少年,少年,祖国的春天。,(,我们,),学习锻炼,明天肩负起祖国建设重担,;,我们时刻准备着,去把未来亲手创建。,谁能有我们这样自豪,!,少年,少年,祖国的春天,少年,少年,祖国的春天。,返回,课间休息,情境活动一：,小含忘带作业本到学校,材料：,小含忘了把作业本带到学校，组长答应帮忙打个“掩护”，却没有履行自己的承诺。老师看到未交作业同学的名单很生气。小含向老师保证她的作业已经完成，但老师一定要看到作业才相信。小含想回家那作业本，老师说：“这样会耽误你上课，还是请你的家长送过来吧。”小含的妈妈正在外地出差，她打电话给爸爸，但爸爸正在采访途中，无法赶过来。小含感到很困惑：“谁对我负责？”,谁负有责任,责任是什么,应当向谁负责,责任的来源是什么,如果你是组,长会怎么做,为什么？,小含,父母亲,组长,老师,按时完成作,业及时交作业,自己、老师、国家,法律、承诺、任务,督促、检查,自己、孩子、国家,法律、义务,按时收作业,自己、同学、老师,承诺、任务,教书育人,自己、学生、国家,法律、职业道德、任务,社会生活中的每一个人都扮演着不同的角色，承担着不同的责任，一个人首先应该自己对自己负责。试想，一个对自己都不负责的人，能对他人负责吗！谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。人难免有过失，用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。否则，,为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价。,教师赠言：,对于小含的困惑，你能做出什么解释？,假如小含的组长真的帮小含打,“,掩护,”,，可能导致什么后果？,假如你是小含的朋友，你会对她提出什么建议？,探究讨论,情境活动二：,在你当前的生活中：,有哪些责任是你独自承担的？,有哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？,如果我们不承担这些责任，会有什么后果？,责 任,自己独自承担的,别人替你承担的,不承担的后果,会受到纪律的处罚，影响学习,承担法律责任、影响今后的发展,承担不履行义务的后果,会受到道德、舆论的谴责，承担不履行义务的后果,1.,学习任务,2.,遵守社会秩序,3.,孝敬父母,4.,上课认真听讲,5.,教师赠言：,只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。,情境活动三：,在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任。,说一说：,对于这种能够直接感受到的、对你的生活有直接影响的、由他人承担的责任，你还能列举出几项？,对于所有使人们能够共享安全有序、文明祥和的生活，由他人承担的责任，你能够列举出几项？,请你以一项职业为例，谈谈尽到职业责任的重要性。,教师赠言：,生活中，当你在为别人、社会承担责任的时候，很多人也在为你的成,长和生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们在履行各自承担的,责任，你能想象我们的生活会变成什么样吗？因此，,在别人为我付出、为,我承担责任的时候，我也应该自觉地为别人、为社会承担责任。,老师帮助我们学习，他们在履行教书育人的责任,父母为我,提供,衣食，他们在履行养育子女的责任,过马路时，警察为我提供安全保障，他们在履行维护交通秩序的责任,情境活动四：,评一评 议一议：,你对下面这些行为是怎样认识的？,小灵经常约同学出去玩，但她总是不遵守约定的时间，事后只轻描淡写地说“临时有事”。,今天轮到小杨所在的小组打扫卫生，因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地、把垃圾堆在一别就走了。,一位成绩优异的名牌大学毕业生准备找工作，他不知道，它的挡案袋里有三次乘车逃票的经历。,演出时间到了，观众在热切地盼望着。其他演员都已经准备好，女主角却要罢演了，因为她认为她演出得到的钱太少了。,一个小偷在公交车上偷东西时被发现，失主要求把车子开到派出所，但有些乘客表示要赶着上班，不同意失主的要求。,行 为,对自己的影响,对他人的影响,对社会的影响,你的评价,1.,小灵总是不遵守约定,2.,小杨草草地扫地,3.,大学生乘车逃票的纪录,4.,女主角罢演,5.,不同意失主的要求,实 践 探 究,失信于人、诚信危机,浪费他人的时间，不尊重他人,不利于诚信社会的建立,人应该诚信守时，尊重他人,不履行职责，没有责任感,不尊重他人的权利,不利于和谐社会的建立,人应该有责任感，勇于承担责任,信誉差，会影响自己的发展,损害他人、集体、社会利益,造成社会缺失诚信,诚信社会的建立要求人人讲诚信,会失去观众的信任和尊重,损害他人的权益,不利于诚信社会的建立,诚信是对他人、对社会负责也是对自己负责,不承担责任会害己害人,损害他人利益,损害社会公共道德,维护社会公德同违法犯罪斗争是每个公民的义务,教师赠言：,我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。社会生活中不同的人们扮演着不同的角色，承担着不同的责任。我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，也就是对他人负责、对社会负责。因此，,我们每个人都应该具有责任感，既对他人负责，也对自己负责。,返回,我的收获,责任,是一个人应当做的事和不应该做的某些事。,责任产生于,社会关系之中的相互承诺。,在社会生活中每个人都扮演着不同的角色，,不同的角色承担着不同的责任。,我们,每一个人都应该认识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任；,首,先,自己要对自己负责，,只有,对自己负责的人，,才能,享有真正的自尊，,也,才,有,资格、,有,信心、,有,能力承担起对他人、对社会的责任。,我对他人负责，,他人对我负责；,我对自己负责，,也就是对他人负责、对社会负责。,我们每个人都应该具有责任感。,返回,素质测试,一、单项选择训练：,1,下列观点错误的是 （）,A,责任可以来自于对他人的承诺,.,B,责任可以来自上级的任命,C,责任可以来自法律的规定,.,D,责任对我们初中生来说没有任何意义,2,下列观点正确的是 （）,A,作为子女，一切听从父母的是我们的责任,B,作为朋友，讲哥们义气是我们义不容辞的贵任,C,不自觉承担相应的责任，对自己负责，我们同样能长大成人,D,当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任,3,对于人的成长来说，,(,）是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。,A,承担责任,B,听老师的话,.,C,顺其自然,.,D,发奋学习,4.,俗话说,:,一些个和尚挑水喝。三个和尚没水喝。这告诉我们的道理是 （）,A,不想索取也就不必付出,.,B.,要为集体建设贡献智慧,C,做人不能太懒,.,D.,要发扬团结协作精神,5,、热心公益，服务社会是（）,A.,志愿者的责任,.,B.,为了让更多的人关注你,C.,为了承担社会责任、帮助他人、提升自身价值,.,D.,别人对我的希望,D,D,A,B,C,6,“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首先要求。,对此，看法不正确的是（）,A.,关爱集体，有团队精神应成为衡量现代人才的标准之一,B.,人才招聘应主要看学历，这家单位有些小题大作,C.,人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力,.,D.,关爱集体，才可能为集体贡献才智,7,做一个负责任的公民,我们应该做到,(),信守承诺,勇担过错 信