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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百万教学资源免费下载无需注册,*,第3课,色彩丰富的风景画,人美版美术教材 九年级 第17册,三原色,:,红 黄 蓝,间色,:,红色+黄色=橙色,红色+蓝色=紫色,黄色+蓝色=绿色,对比色,:红绿,黄紫,蓝橙,非色彩,:黑、白、灰、金、银,色彩知识,回顾,回 顾 色 彩 知 识,色相:,颜色的相貌。(色彩本身所呈现的颜色),冷色:,带给人们以冷的感觉的色彩。,如,蓝 紫 白 黑 绿等,暖色:,带给人们以暖的感觉的色彩。,如,红 黄 橙 桔黄 桔红等,明度:,即是色彩的明暗程度,。,如,黄色比橙色的明度高。,纯度:,即色彩的纯净程度。,如,红+白=粉红(红加白后会变淡纯度降低),色彩的象征,红色,:,橙色:,黄色:,绿色:,蓝色:,紫色,:,白色:,灰色:,黑色:,热情、活泼、温暖、吉祥、危险,兴奋、甜蜜、快乐,愉快、高贵、希望、注意.,和平、柔和、青春、安全、理想,、生命,深远、永恒、沉静、寒冷,优雅、高贵、魅力、自傲、轻率,纯洁、朴素、神圣、柔弱、虚无,沉默、中庸、寂寞、犹豫、消极,崇高、严肃、刚健、坚实、黑暗、罪恶、恐怖、绝望.,看图说说它们各是什么季节?分析一下每张照片中的主要色彩。,分析下面两张图片分别以什么色调为主?,自然界的景色绚丽多彩,我们该如何把他们画出来呢?,我们先来看一看,画家们是如何把看到的景色变成一张风景画的。,看图思考:,.画家笔下的风景和现实中的风景有什么不同?,.这些画是什么色调?,.你看了画家的作品,,带给你怎么样的,感受?,星月夜 (荷兰) 凡高,睡莲 ( 法国 ) 莫奈,秋(美国) 波洛克,画家创作的色彩风景画作品,用不同的色彩表达自己的艺术追求和内心情感,这就是我们通常讲的,艺术来源于生活而高于生活。,下面,我们通过对画家作品的进一步分析,来学习色彩风景画的表现方法和手段。,星月夜 (荷兰 )凡高,评价:,凡高用弯曲的线条和波浪般急速流动的笔触,描写了一幅具有极强表现力的星月夜,表达了他内心的挣扎和对生活的渴望。,塞纳河 (法国 )修拉,评价:,修拉把文艺复兴传统的古典结构和印象主义的色彩试验结合起来。他用各种色点描绘景物,使画面层次分明,表达了他内心对自然景物平静、和谐的追求。,巴戈利亚的秋天 (俄国) 康定斯基,评价:,画家用直觉式的画风和表现性的色彩对所看到自然景物进行描绘,使画面中的色彩象音符一样跳动,将色彩与音乐等同起来,让人们能够“聆听”绘画,“描绘”音乐。,学生对凡高名作(星月夜)局部的改编作品。,学生作品欣赏:,同一景色不同色调的作品,练习: 你想好如何画,风景画,了吗? 选择一张你喜欢的风景进行创作,或者选择你课前准备的风景图片,改变它的构图、改变它的色调,用自己喜欢的表现手法进行创造。,
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