教育专题：平均分（1）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,表内除法（一）,1,、除法的初步认识,平均分,永吉县实验小学 二年组,教学目标：,1,、通过学习，使学生理解“平均分”的含义。初步了解平均分的方法。（,教学重、难点,）,、通过动手操作的分一分，培养学生认真观察、独立思考问题的良好学习习惯。,兔子妈妈分萝卜,讨论一下怎样分公平呢？,学习目标：,、我能理解“平均分”的含义。,、我能做到认真观察和独立思考。,学习指导：,1,、看书上,12,页，二（）班明天要去春游，仔细看图，他们是怎样分配春游食品的，和小组成员说一说，你们发现了什么？,、自学书上,13,页的例,什么是“平均分”？用,画下来。再看例一，糖块和桔子哪种是平均分，为什么？在小组内说明理由。,（,3,分钟后看谁能做对检测题。）,(3),(2),(5),(6),(7),(1),(4),(3),(4),(2),(5),(6),(7),(1),检测二：,P13,做一做,明确知识点：,平均分的概念：每份分得同样多，叫平均分。,当堂训练：,必做题,P16,第,1,、,2,、,3,题,选做题,、先分一分，再填空。,小猴子分香蕉。一共有,12,个香蕉，平均放在,3,个盘里，每盘放（）个香蕉。,、有,14,根小棒，平均分成,7,份，每份有（）小棒。,、有,10,个圆卡片，平均分成,2,份，每份有（）个圆卡片。,、有,8,块糖，平均分给,4,个小朋友，每个小朋友分（）块。,、有,9,个正方形卡片，平均分成,3,份，每份有（）个,总结评价,平均分是生活中比较常见的一种数学问题，学生都能理解平均分的含义，培养学生认真观察、独立思考问题的能力。,