苏教版数学四年级下册在方格纸上用数对确定物体的位置课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,苏教版数学四年级（下册）,单击页面即可演示,苏教版数学四年级（下册）单击页面即可演示,A,B,C,A,（,3,2,）,B,（,5,3,）,C,（,7,1,）,第,1,列,第,7,列,第,2,列,第,3,列,第,4,列,第,6,列,第,5,列,第,1,行,第,4,行,第,2,行,第,3,行,ABCA（3,2）B（5,3）C（7,1）第1列第7列第2列,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,7,6,5,4,8,儿童乐园,书报亭,大门,盆景园,饭店,水池,草坪,假山,（,2,3,）,0,（,2,6,）,（,8,2,）,（,3,1,）,北,12345678910012376548儿童乐园书报亭大门盆,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0,1,2,3,4,5,A,B,C,用数对表示三角形三个顶点,A,、,B,、,C,的位置。,(2,4),(1,2),(4,1),1234567891011012345ABC用数对表示三角形,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0,1,2,3,4,5,A,B,C,标出点,D,（,6,，,1,）、,E,（,10,，,1,）、,F,（,9,，,4,）、,G,（,7,，,4,），并顺次连结,D,、,E,、,F,、,G,、,D,。围成的是什么图形？,D,G,F,E,梯形,1234567891011012345ABC 标出点D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,A,B,C,用数对表示点,A,、,B,、,C,的位置。,(6,4),(1,1),(8,2),12345678910012345ABC用数对表示点A、B、,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,B,在图上标出点,D,（,2,，,3,）、,E,（,4,，,1,），再顺次连结,A,、,D,、,E,、,C,、,A,。围成的是什么图形？,D,E,A,C,平行四边形,12345678910012345B 在图上标出点D（2,（,1,）用数对表示实验小学和图书馆的位置。,下面是实验小学所在街区的平面图。,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,0,1,2,3,7,6,5,4,8,北,商店,书店,图书馆,电影院,实验小学,体育馆,公园,（,5,，,5,）,（,6,，,7,）,（1）用数对表示实验小学和图书馆的位置。下面是实验小学所在,（,2,）图上（,3,2,）和（,2,3,）表示的位置相同吗？,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,0,1,2,3,7,6,5,4,8,北,商店,书店,图书馆,电影院,实验小学,体育馆,公园,（,2,，,3,）,（,3,，,2,）,下面是实验小学所在街区的平面图。,（2）图上（3,2）和（2,3）表示的位置相同吗？12,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,0,1,2,3,7,6,5,4,8,北,商店,图书馆,体育馆,公园,（,3,）小明从实验小学到图书馆，要向东走几格，再向北走几格？他从实验小学到电影院可以怎样走？,书店,电影院,实验小学,下面是实验小学所在街区的平面图。,123456789101012376548北商店图书馆体育馆,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,0,1,2,3,7,6,5,4,8,北,商店,书店,图书馆,电影院,实验小学,体育馆,公园,（,4,）小强的位置在（,2,，,7,），你能沿着方格线画出从他家到实验小学的路线吗？,（,2,，,7,）,下面是实验小学所在街区的平面图。,123456789101012376548北商店书店图书馆电,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。,白王,g,2,黑王,黑车,白兵,d,7,c,6,g,4,黑白棋子各有一个王、一个后、两个车、两个象、两个马和八个兵。,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。白王g2黑王黑车白兵d7c6,有一枚棋走一步记录为,:,c,6,c,2,下面是一幅国际象棋棋盘的平面图。,有一枚棋走一步记录为:c6c2下面是一幅国际象棋棋盘的平,用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中的,“,插入表格,”,后，就会弹出下面这样的一个对话框：,用计算机可以根据需要制作不同的表格。当点击表格菜单中,我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数输入,“,3,”,，行数输入,“,2,”,，按,“,确定,”,后，就会出现如下的表格：,3,2,我们可以根据表格的要求，输入需要的列数和行数，如列数,列数输入,“,3,”,，行数输入,“,2,”,想一想：,如果列数输入,“,5,”,，行数输入,“,3,”,，会出现什么样的表格？,列数输入“3”，行数输入“2”想一想：如果列数输入“5”,列数输入,“,5,”,，行数输入,“,3,”,思考：,如果要设计一张你所在小组同学近几年来身高变化情况的统计表，列数和行数各应输入几？在小组里交流。,列数输入“5”，行数输入“3”思考：如果要设计一张你所在,再见,再见,