教育精品：初中班会小组的合作与沟通

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小组的合作与沟通,活动目的：,（,1,）帮助学生体会在班级小组中沟通的重要性；（,2,）培养团队意识，加强学生对于小组合作精神的理解；（,3,）让学生学会沟通、学会合作，最终形成一个内部团结和睦、有共同目标、有安全感、相互信任，有一定凝聚力的班集体，使成员关系进一步和谐。,创设情景：,环节一：,调动参与意识,同学们齐鼓“爱心掌”。由老师示范且带领大家一起鼓“爱心掌”，它的节奏为：,|,|,|,相信你 相信我 相信我们是,|,最棒的耶,!,环节二：创设游戏情景,活动课重在让学生从活动中自觉体验和感悟。游戏可以说是小组辅导的“兴奋剂”，能够突出学生的主体性，发挥学生的主动性和创造性。游戏还可以创设活动课的气氛，让学生放松自己、放弃戒备心理，是吸引学生兴趣、让学生自觉体验、感悟人生道理的好办法。,1,、活动要求：,（,1,）人数：分成,4,组，每组,5,人。（,2,）时间：,20,分钟（,3,）场地：教室空地（,4,）道具：四条绳子，分别长,6,米、,5,米、,3,米、,10,米。,2,、游戏规则和程序：,第一步：,各组自愿参加活动的,5,名学生，组合成,4,组。其余学生围一圈观看，并体验蕴含的道理。,第二步：,发给第一小组一条,6,米的绳子，第二小组一条,5,米的绳子，第三小组一条,3,米的绳子，第四小组一条,10,米的绳子。,第三步：,用眼罩把四个小组所有同学的眼睛蒙上。,宣布任务一：,要求四组同学在,2,分钟内用绳子围出指定图形。即第一组同学圈出一个正方形；第二组同学围成一个三角形；第三组同学围成一个长方形；第四组同学围成一个椭圆形。待时间到后，让大家摘下眼罩看本组的杰作。,第四步：,重新让大家戴上眼罩后。,宣布任务二：,四个组的同学联合起来用绳子在,5,分钟内建立一个家园，家园的形状要由上述四个图形组成，并且一定要看上去比较漂亮。活动期间不允许说话，不管是否完成，时间一到，立即宣布停止，然后让大家摘下眼罩看四个组共同的杰作。,第五步：,宣布任务三：活动期间允许说话，其他条件同任务二一样再建一个新家园。,展开讨论：,游戏本身不是目的，过后的感受体验才是一节心理课成功的关键。,问题一：,在四个任务中，哪一个任务最难完成，为什么？,问题二：,在完成任务二的时候，大家会遇到什么困难？该如何解决的？,问题三：,场外同学在看到四个小组的同学遇到困难无法解决的时候，自己的感受是什么？,总结深化：,在一个小组中，任何形式的沟通都是非常重要的，我们必须重视小组的沟通与合作。古人云：人心齐，泰山移。小组的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个队员能够为之信服的目标。,提到小组合作学习，可使思考结果不正确的学生及时得到纠正；不愿思考的学生在小组学习的氛围中不得不去思考、讨论找到了问题的答案，激发了你的学习兴趣，使组内的每一个学生都树立起集体中心意识，增强学生为捍卫集体荣誉而学习的强烈动机，这种学习积极性的提高，正是发挥了小组合作与沟通的重要作用。因此我们建的任何一所家园，只有在有了沟通与合作以后，才能变成一个充满爱与理解的家园。,结束：,全班学生再一次鼓“爱心掌”。,|,|,|,相信你 相信我 相信我们是,|,最棒的耶,!,谢谢大家！,