初三化学下册第8单元课题3金属资源的利用和保护课件(新版)新人教版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,初三化学下册第8单元课题3金属资源的利用和保护课件（新版）新人教版,初三化学下册第8单元课题3金属资源的利用和保护课件（新版）新,地球上的金属资源广泛地存在于地壳,和浩瀚的海洋中，除了少数很不活泼的金,属如金、银等有单质形式存在外，其余都,以化合物形式存在。,图8-15 自然界中以单质形式存在的金,图8-16 自然界中以单质形式存在的银,地球上的金属资源广泛地存在于地壳图8-15 自,赤铁矿（主要成分Fe,2,O,3,）,磁铁矿（主要成分Fe,3,O,4,）,铝土矿（主要成分Al,2,O,3,）,菱铁矿（主要成分FeCO,3,）,辉铜矿（主要成分Cu,2,S）,黄铜矿（主要成分CuFeS,2,）,赤铁矿（主要成分Fe2O3）磁铁矿（主要成分Fe3O4）铝土,3价铁石英,银矿,金矿,蓝铜矿,褐铁矿,孔雀石,纤磷锰铁矿,陨石,3价铁石英银矿金矿蓝铜矿褐铁矿孔雀石纤磷锰铁矿陨石,金属在地壳中的含量,元素名称,质量分数%,元素名称,质量分数%,铝,7.73,镁,2.00,铁,4.75,锌,0.008,钙,3.45,铜,0.007,钠,2.74,银,0.00001,钾,2.47,金,0.0000005,资料卡片,金属在地壳中的含量元素名称质量分数%元素名称质量分数%铝7.,早在春秋战国时期，我国开始生产和使用铁,器，从1世纪起，铁并成为了一种最主要的金属材,料。,早在春秋战国时期，我国开始生产和使用铁,一、铁的冶炼,1.矿石,：,工业上把能用来提炼金属的矿物叫做,矿石。,思 考,：,赤铁矿(主要成分Fe,2,O,3,)、磁铁矿(主要成分,Fe,3,O,4,)和黄铁矿(主要成分FeS,2,)，问：常见的铁,矿石中理论上最适宜炼铁的两种矿石是什么？,为什么？,赤铁矿和磁铁矿，因为其他矿石不仅铁的含量低，,且生成二氧化硫等有害气体。（选择矿石的原则,：,含铁,量高，且污染少，既可以提高经济效益，又可减少环境,污染。）,一、铁的冶炼工业上把能用来提炼金属的矿物叫做思 考：,2.工业炼铁的原理,：,利用焦炭产生的,CO,还原铁矿石里的铁。如：,Fe,2,O,3,+3CO2Fe+3CO,2,高温,单击画面播放、暂停,2.工业炼铁的原理：利用焦炭产生的CO还原铁矿石里的铁。如：,3.实验室一氧化碳还原氧化铁,单击画面播放、暂停,3.实验室一氧化碳还原氧化铁单击画面播放、暂停,1.,实验仪器,:铁架台、硬质玻璃管、弹孔橡皮塞 酒,精灯试管、酒精喷灯、双孔橡皮塞、导气管。,2.,药品,：氧化铁粉末、澄清石灰水、一氧化碳气体,3.,实验装置图,：上图,4.,实验步骤,:检验装置的气密性；装入药品并固,定；向玻璃管内通入一氧化碳气体；给氧化铁加,热；停止加热；停止通一氧化碳。,1.实验仪器:铁架台、硬质玻璃管、弹孔橡皮塞 酒,4.炼铁和炼钢有何不同,4.炼铁和炼钢有何不同,炼铁是把铁从矿石中还原出来，而炼钢是把生,铁中的碳含量降下来炼钢是用氧气或铁的氧化物,除去生铁中多 余的碳 元素，主要设备是转炉、平,炉、电炉。炼铁是,，,主要原料,是铁矿石、焦炭、石灰石、空气，设备是高炉。在,研究铁的冶炼过程时，应区别焦炭和一氧化碳的作,用，虽然焦炭也有还原性，但在炼铁时起还原剂作,用的是,CO，CO,是由焦炭和二氧化碳反应得到的。,Fe,2,O,3,+3CO,Fe+3CO,2,高温,炼铁是把铁从矿石中还原出来，而炼钢是把生F,【例题】用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？,解:1000t赤铁矿石中含氧化铁的质量为：,1000t80%=800t,设800t氧化铁可以炼出的铁质量为x。,1,Fe,2,O,3,+3CO2Fe+3CO,2,高温,160,112,800t,x,x,560t,设,方,关,比,含铁96%的铁的质量,:,560t96%=583t,答：略,答,【例题】用1000t含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出,学完本课题你应该知道,：,1.知道一些常见矿物，了解从铁矿石中将铁还原,出来的方法。,2.会根据化学方程式对反应物或生成物中含杂质,进行计算。,课堂练习,：,1.（2013.广州市）下列事实不能证明甲的金属活,动性比乙强的是（）,A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素,有单质形式存在,B.甲能与盐酸反应而乙不能,C.甲能从乙的盐溶液中置换出乙,D.化合物中甲元素显+2价而乙元素显+3价,学完本课题你应该知道：课堂练习：,2.（2013.陕西省）（5分）随着人们生活水平的不断提,高，汽车已走进千家万户。制造汽车要用到含铜、,铁、铝等成分的多种金属材料。,（1）在汽车电路中，经常用铜作导线，这是利用了铜的,性。,（2）车体多用钢材制造。其表面喷漆不仅美观，而且,可有效防止与,接触而生锈。,（3）工业上用,CO,还原赤铁矿冶炼金属铁的化学方程式,为,。,（4）在实验室中探究铝、铜的金属活动性顺序，除,铝、铜外，还需要用到的试剂是,。（填一种即,可）,导电性,氧气、水,稀盐酸,Fe,2,O,3,+3CO2Fe+3CO,2,高温,2.（2013.陕西省）（5分）随着人们生活水平的不断提导电,3.（2013.上海市）人类常从矿石中获取金属材,料。,（1）铁是冶炼最多的金属。工业炼铁主要反应,的化学方程式,是 ，反应中的,氧化剂是_。该反应中所涉及的物质中属于,单质的是_，常用于灭火的是_。,（2）铜是人类利用较早的金属，木炭与氧化,铜反应生成二氧化碳的化学方程式是,，反应后固体的质量,_,(填,“增大”、“减小”或“不变”),Fe,2,O,3,+3CO2Fe+3CO,2,高温,Fe,2,O,3,Fe,CO,2,C+2CuO2Cu+CO,2,减小,高温,3.（2013.上海市）人类常从矿石中获取金属材Fe2O3,课题3,金属资源的利用和保护,课题3,钢铁的锈蚀与危害,钢铁的锈蚀与危害,二、金属资源保护,为什么要保护金属资源,？,保护,金属资源的原因,每年大量开采,(数以亿吨计),每年大量的金属,被腐蚀(相当于年,产量的20%40%),二、金属资源保护保护每年大量开采每年大量的金属,1、金属的腐蚀与防护,【探究1】铁制品锈蚀的条件,1、金属的腐蚀与防护,【探究2】铁生锈的实质与条件,【探究2】铁生锈的实质与条件,A B C,下列哪支试管中的铁钉生锈了,？a、b、c,哪,部分最容易生锈,？,a,b,C,答案：A;b,A B C,铁制品生,锈的条件,与空气中的氧气接触,与水接触,同时,4Fe+3O,2,+2,x,H,2,O2Fe,2,O,3,x,H,2,O,疏松多孔的铁锈,铁制品生与空气中的氧气接触与水接触同时4Fe+3O2+2xH,铝与氧气反应生成致密的,Al,2,O,3,薄膜，覆盖在,铝的表面，从而阻止里层的铝进一步被氧化，所,以铝耐腐蚀。而,Fe,2,O,3,X,H,2,O,疏松多孔易吸水，,如不及时除去，会加快铁制品的锈蚀，使铁全部,被腐蚀。人们采取了各种措施，但每年,全世界因,生锈而损失的钢铁约占世界年产量的四分之一！,金属资源保护刻不容缓！,铝与氧气反应生成致密的Al2O3薄膜，覆盖在,【探究3】防止铁生锈的方法,【探究3】防止铁生锈的方法,对防止铁制品锈蚀的建议,1.铁制品表面保持洁净、干燥,2.在铁制品表面涂油,3.在铁制品表面刷油漆,4.在铁制品表面烤蓝(形成一层致密的氧化膜),5.在铁制品表面镀上其它金属,讨论,去除水分,6.制成耐腐蚀的合金，如,：,不锈钢。,隔绝空气,对防止铁制品锈蚀的建议1.铁制品表面保持洁净、干燥2.在铁制,支架,钢丝,钢圈,链条,刷漆,电镀,涂油,平时要保持自行车,的表面洁净与干燥,支架刷漆电镀涂油平时要保持自行车,2.金属资源保护,图8-25,据估计一些矿物可供开采的年限,矿物的储量是有限的，而且不能再生。,2.金属资源保护图8-25 据估计一些矿物可供开采的年限矿物,怎样保护金属资源呢,？,防止金属的腐蚀；,金属的回收与利用；,有计划,合理地开采矿物,严禁,不顾国家利益的乱采矿；,寻找金属代用品。如以塑代钢。,回收一个铝制的,易拉罐比制造一,个新的铝制的易,拉罐要便宜20%，,而且还可以节约,金属资源和95%,能源。目前世界,上有50%以上的铁,和90%以上的金得,到回收利用。,回收,标记,怎样保护金属资源呢？回收一个铝制的回收,课堂练习：,1.2013.青岛市）控制变量法是实验探究的重要方法。利用下图所示实验不能实现的探究目的是（）,A.甲中对比可探究铁的锈蚀与植物油是否有关,B.甲中对比可探究铁的锈蚀与水是否有关,C.乙可探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度,D.乙可探究可燃物的燃烧是否需要与氧气接触,课堂练习：,