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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,美丽的小兴安岭,第一课时学习目标,1.,认识本课的,10,个生字，会写,14,个字。能正确读写“抽出、欣赏”等,15,个词。,2.,正确、流利地朗读课文。,3.,了解课文主要内容 ，理清课文脉络,。,1.,自读课文，把课文读准。,2.,自读生字新词，把生字新词读准。,3.,想想自己理解了哪些词语，你是用什么方法来理解的？还有哪些词语不理解？,自主学习,小组交流、汇报,1,、拼读生字,2,、去拼音读生字,3,、读词语,4,、你用什么方法来理解哪些词语？还有哪些词语不理解？,我会读,rng,hu,zhng,cng,dng,融 汇 涨 葱 挡,jn,l,jin,gu,tin,浸 缕 剑 刮 舔,我会读,抽出 嫩绿 欣赏 汇成 舌头 收藏,挡住 献出 视线 鲜嫩 名贵 药材,酸甜可口 又松又软 密密层层,学习目标,默读课文，边读边思考：,（,1,）课文是按,_,顺序来写的，介绍了小兴安岭,_,、,_,、,_,、,_,的美丽景色和丰富的物产。,（,2,）课文是围绕哪一句话来写的？,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库,.,为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库呢？,自主学习,自读第二自然段，思考,：,1,.,这一段介绍小兴安岭什么时候的景色？,2.,抓住了哪些事物来描写？,用“”画出来。,3.,你喜欢哪些词句，为什么？,春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。,（,哗啦啦、哗,哗哗,、叮,叮咚咚、滴答,）,（,1,）雪水有什么特点？,（,积雪融化了，汇成小溪。,）,（,2,）雪水流动的声音大吗？,（,淙淙,）,（,3,）描写流水声的词你还知道有哪些？,你从哪个词看出来的？,（声音不大）,山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。,小鹿在溪边散步。它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。,散步,欣赏自己映在水里的影子,自主学习,自读第,3,、,4,、,5,自然段，思考,：,1,.,这一段介绍小兴安岭什么时候的景色？,2.,抓住了哪些事物来描写？,用“”画出来。,3.,你喜欢哪些词句，为什么？,夏天,树木长得,葱葱茏茏,密密层层,的枝叶把森林,封,得,严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空,.,早晨,雾从山谷里升起来,整个森林,浸,在乳白色的浓雾里,.,太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上,.,草地上盛开着各种各样的野花,红的,白的,黄的,紫的,真像个美丽的大花坛,.,人参,蘑菇,木,榛,紫貂,黑熊,“为什么小兴安岭是一座美丽的大花园，,是一座巨大的宝库”？你知道了吗？,思考,:,拓展练习,1,、作者按什么顺序来描写小兴安岭的？,（四季）,2,、作者是怎样表达自己的喜爱之情的？,（抓住事物的特点描写、联想）,3,、如果有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节？为什么？,我的作业,1,、这么多好词好句我要抄下 来。,2,、我要把好词好句找出来好好体会。,3,、我要把喜欢的部分背下来。,4,、我也要写写我的家乡的一处美景。,图片欣赏,春,雪水融化,利箭一样的金光穿过树梢,利箭一样的金光穿过树梢,
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