教育专题:人教版八年级数学上三角形全等的判定教学设计_PPT

上传人:沈*** 文档编号:244127043 上传时间:2024-10-02 格式:PPT 页数:27 大小:1.44MB
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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎进入多媒体课堂,横道中学 数学组,三角形全等的判定,A,E,F,知识回顾,A,B,C,F,1、什么叫全等三角形?,能够重合的两个三角形叫 全等三角形。,2、已知A,B,C,D,E,F,,找出其中相等的边与角,A,B,=,D,E,C,A,=,F,D,B,C,=,E,F,A,=,D,B,=,E,C,=,F,D,E,F,D,E,F,A,B,C,A,B,=,D,E,C,A,=,F,D,B,C,=,E,F,A,=,D,B,=,E,C,=,F,D,E,F,1.满足这六个条件可以保证,ABC DEF吗?,2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证,ABC DEF,吗,?,思考?,A,B,C,D,E,F,AB=,DE,CA=,FD,BC=,EF,A=,D,B=,E,C=,F,1.满足这六个条件可以保证,ABC DEF吗?,2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证,ABC DEF,吗,?,思考:,1.只给一条边时;,3,3,1.只给一个条件,45,2.只给一个角时;,45,结论:,只有一条边或一个角对应相等,的两个三角形不一定全等,.,探究一,两边;,两角。,一边一角;,2.如果满足,两个,条件,你能说出有哪几种可能的情况?,如果三角形的两边分别为4cm,6cm 时,6cm,6cm,4cm,4cm,结论:两条边对应相等的,两个三角形不一定全等.,三角形的一条边为4cm,一个内角为30时:,4cm,4cm,30,30,结论:一条边一个角对应相等的,两个三角形不一定全等.,45,30,45,30,如果三角形的两个内角分别是30,45时,结论:两个角对应相等的,两个三角形不一定全等.,根据三角形的内角和为180度,则第三角一定确定,所以当三内角对应相等时,两个三角形不一定全等,两个条件,两角;,两边;,一边一角,。,结论:只给出一个或两个条件时,都不能保证所画的三角形一定全等。,一个条件,一角;,一边;,你能得到什么结论吗?,三角,;,三边;,两边一角;,两角一边。,3.如果满足,三个,条件,你能说出有哪几种可能的情况?,探索三角形全等的条件,已知两个三角形的三个内角分别为30,,60,,90,它们一定全等吗?,这说明有三个角对应相等的两个三角形,不一定全等,三个角,已知两个三角形的三条边都分别为3cm、4cm、6cm。它们一定全等吗?,3cm,4cm,6cm,4cm,6cm,3cm,6cm,4cm,3cm,三条边,先任意画出一个ABC,再画出一个A,B,C,使,A,B,=AB,B,C,=BC,A,C,=AC.把画好A,B,C,的剪下,放到ABC上,他们全等吗?,画法:,1.画线段,B,C,=BC;,2.分别以,B,,,C,为圆心,BA,BC为半径画弧,两弧交于点,A,;,3.连接线段,A,B,,,A,C,.,探究二,上述结论反映了什么规律?,三边对应相等的两个三角形全等。,简写为,“,边边边,”,或,“,SSS,”,边边边公理:,注:,这个定理说明,只要三角形的三边的长度确定了,这个三角形的形状和大小就完全确定了,这也是三角形具有,稳定性,的原理。,如何用符号语言来表达呢?,在ABC与DEF中,A,B,C,D,E,F,AB=DE,AC=DF,BC=EF,ABCDEF(SSS),判断两个三角形全等的推理过程,叫做证明三角形全等。,A,C,B,D,证明:,D是BC的中点,BD=CD,在ABD与ACD中,AB=AC(已知),BD=CD(已证),AD=AD(公共边),ABDACD(SSS),例1 如图,ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架,求证:ABDACD,求证:B=C,,B=C,,归纳:,准备条件:证全等时要用的条件要先证好;,三角形全等书写三步骤:,写出在哪两个三角形中,摆出三个条件用大括号括起来,写出全等结论,证明的书写步骤:,练习:已知:如图,AB=AD,BC=DC,,求证,:ABC ADC,A,B,C,D,AC,AC (),AB=AD (),BC=DC (),ABC ADC(SSS),证明:在ABC和ADC中,=,已知,已知,公共边,BC,CB,DCB,BF=CD,A,B,C,D,1、填空题:,解:ABC,DCB,理由如下:,AB=CD,AC=BD,=,ABC (),(SSS,(1)如图,AB=CD,AC=BD,ABC和DCB是否全等?试说明理由。,(2)如图,D、F是线段BC上的两点,,AB=CE,AF=DE,要使ABFECD,,还需要条件,A,E,B D F C,=,=,=,=,或 BD=FC,图,1,已知:如图,1,,,AC=FE,,,AD=FB,BC=DE,求证:,ABC,FDE,证明:,AD=FB,AB=FD,(等式性质),在,ABC,和,FDE,中,AC=FE,(已知),BC=,DE,(已,知,),AB=FD,(已证),ABCFDE(SSS),求证:,C=,E,,,A,c,E,D,B,F,=,=,?,?,。,。,(2)ABCFDE,(已证),C=E,(全等三角形的对应角相等),求证:ABEF;DEBC,已知:如图,AB=AC,DB=DC,请说明B=C成立的理由,A,B,C,D,在ABD和ACD中,,AB=AC,(已知),DB=DC,(已知),AD=AD,(公共边),ABDACD (SSS),解:连接AD,B=C (全等三角形的对应角相等),已知:如图,四边形ABCD中,AD=CB,AB=CD,求证:,A C。,A,C,D,B,分析:要证两角或两线段相等,常先证这两角或两线段,所在的两三角形全等,从而需构造全等三角形。,构造公共边是常添的辅助线,1,2,3,4,已知:AC=AD,BC=BD,求证:AB是DAC的平分线.,AC=AD(),BC=BD(),AB=AB(),ABCABD(),1=2,AB是DAC的平分线,A,B,C,D,1,2,(全等三角形的对应角相等),已知,已知,公共边,SSS,(角平分线定义),证明:在ABC和ABD中,1.边边边公理:有三边对应相等的两个三角形全等 简写成“边边边”(SSS),2.边边边公理发现过程中用到的数学方法(包括画图、猜想、分析、归纳等.),3.边边边公理在应用中用到的数学方法:,证明线段(或角)相等,转 化,证明线段(或角)所在的两个三角形全等.,两个三角形全等的注意点:,1.说明两三角形全等所需的条件应按对应边的顺序书写.,2.结论中所出现的边必须在所证明的两个三角形中.,小结:,3.有时需添辅助线(如:造公共边),再见,
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