教育专题：41生活中的立体图形

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,数 学,生活中的立体图形,(,一,),生活中的立体图形,(,一,),北师大版七年级,数学,上册,第一章 丰富的图形世界,第一节,顺城街建筑群,盐市口商业区,人民南路,下列图片中有哪些你熟悉的几何体呢？,常见的几何体,圆柱,圆锥,正方体,长方体,棱柱,球,棱锥,议一议：,用自己的语言描述一下：,1,圆柱与圆锥的相同与不同,相同点,:,底面都是圆，侧面都是曲面,不同点,：（,1,）,圆柱有两个大小相同的底面,而圆锥只有一个底面,（,2,）圆柱没有顶点,而圆锥有一个顶点,2,棱柱与圆柱的相同与不同,相同点,:,都有上、下两个底面，都有侧面,不同点：,（,1,）,棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形,圆柱的底面是圆,（,2,）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面,（,3,）棱柱有顶点，圆柱没有顶点,作业,三棱柱,四棱柱,五,棱柱,六,棱柱,三棱锥,四,棱锥,五,棱锥,六棱锥,在,立体图形中，若围成的面都是平的，这样的几何体叫做多面体,棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的：,请你按适当的标准对下列几何体进行分类。,1 2 3 4 5 6,按,“,柱,锥,球,划,”,分：,分类一,(1)(2)(4)(6),是,柱,体,(5),是,锥,体,(3),是,球,体,几何体的分类,柱,锥,球,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,五棱柱。,四棱柱,三棱柱,五棱锥。,四棱锥,三棱锥,球,你能否将下列几何体进行分类？并请说出分类的依据。,做一做,按柱锥球分,柱体：,球体：,锥体：,1,、,3,、,4,、,5,、,6,、,8,2,7,按有无曲面分,有曲面：,无曲面：,1,、,2,、,7,3,、,4,、,5,、,6,、,8,有几种方法,按有无顶点分,有顶点：,无顶点：,2,、,3,、,4,、,5,、,6,、,8,1,、,7,按底面个数分,两个底面：,一个底面：,没有底面：,1,、,3,、,4,、,5,、,6,、,8,2,7,2,、判断题,（,1,）柱体的上下两个面一样大（）,（,2,）圆柱的侧面是长方形。（）,（,3,）球体不是多面体。（）,（,4,）圆锥是多面体。（）,（,5,）长方体是多面体。（）,（,6,）柱体都是多面体（）,做一做：,用六根一样长的火柴搭成四个等边三角形，使每边的长度都等于一根火柴的长度，你所搭建的图形，类似与几何体中的什么？,有一正方体木块，它的六个面分别标上数字,1,6,，如图是这个正方体木块从不同方向所观察到的数字情况，请问数字,1,和,5,对面的数字分别是,_,3,和,4,1 2 3 4 5 6,按面的,曲,或,平,划分：,(3)(4)(5),是一类，组成它们的面中至少有一个是,曲,的,;,(1)(2)(6),一类，组成它们的各面都是,平,的,分类二,棱柱有,直棱柱,和,斜棱,柱,。,本书,只,讨论,直棱柱,简称,棱柱,斜棱柱,直棱柱,1,、下列物体可以近似地看作是由什么几何体组成的？你在生活中还见过哪些物体是由两个或两个以上的几何体组成的？举例说明。,随堂练习,小结：,(1),这节课都学了哪些内容,?(2),通过今天的学习，你有哪些感受,?,作业：,1,、习题,1.1 2,、做一个你喜欢的几何体,