教育专题：对联

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七嘴八舌说对联,南北,六七八九,二三四五,缺“一”（衣）少“十”（食），没有“东西”！,自学,1,、什么是对联？,2,、对联的组成？,3,、如何区别上下联？,4,、书写对联时应注意什么？,5,、如何张贴对联？,相传对联起源于五代时蜀主孟昶的桃符题词：,“新年纳余庆，佳节号长春。”,对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练、历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联、杂类等。,对偶的要求,字数相等,词性相当,结构相同或相近,意义相关或相对,词性相当,拳 打 南 山 猛 虎,脚 踢 北 海 蛟 龙,名,动,名,形,名,方,位,名,词,孙 行 者,名,动,虚,祖冲之,（胡适之）,种类相当,天 风 海 新 日,地 雪 山 旧 月,千 南 庆 枝 月,山 北 贺 头 白,万 西 恭 花 风,水 东 喜 丛 清,对子歌,第一关,我来讲对联故事,纪晓岚讽对石先生,清代文学家纪晓岚自幼聪颖好学，兴趣甚广。他的私塾老师石先生是个非常古板的老学究，晓岚对他很反感。一天晓岚去喂养家雀，将砖墙挖一深洞，喂饱家雀后便将它送回洞内，堵上砖头，以防飞走。后来，被石先生发现，便把家雀摔死，仍旧送回洞内堵好，并在墙上戏书一联：,细羽家禽砖后死,;,当晓岚再去喂家雀时，发现它已经死了。心里正在疑惑，忽见墙上有一对联，他断定这是石先生所为，于是续写了下联：,粗毛野兽石先生,。 石先生见了大为恼火，觉得晓岚不该辱骂老师，于是手势教鞭责问晓岚。只见晓岚从容不迫地解释说,我是按着先生的上联套写的。有,细,必有,粗,，有,羽,必有,毛,，有,家,必有,野,，有,禽,必有,兽,，有,砖,必有,石,有,后,必有,先,，有,死,必有,生,。所以，我便写了粗毛野兽石先生，如不应这样写，请先生改写一下吧。,石先生捻着胡子想了半天，也没有想出满意的下联，最后无可奈何地叹了口气，扔下教鞭，拂袖而去。,哑联兴味,苏东被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：,狗啃河上（和尚）骨；,佛印下联的意思：,水流东坡尸（东坡诗）。,老地主袭改旧楹联,相传，有这样一位老地主，他粗通文墨而又极喜附庸风雅。一天，他为母亲祝寿，大开筵宴，悬灯结彩。想在门口贴副大红对联，却又舍不得花钱请人撰写，便叫帐房先生将常见的,“,天增日月人增寿，春满乾坤福满门,”,写出来贴在大门上。帐房先生正写时，老地主忽然想起，这是为老母祝寿，应该改得切题才好。于是，让帐房先生把上联改为：,天增日月妈增寿,；,老地主看了很得意。不过，上联既然改了，下联也该相应改动才算工整。他又叫帐房先生把下联改为：,春满乾坤爹满门,。,帐房先生听了，真有点哭笑不得，惊讶地问：,东家，这么改可不行呀！,老地主一本正经地说：,你懂个屁！,爹,对,妈,不是十分工整吗？,袁世凯对不住中国人民,窃国大盗袁世凯一命呜呼之后，全国人民奔走相告，手舞足蹈。这时，四川有一位文人，声言要去北京为袁世凯送挽联。乡人听后，惊愕不解，打开他撰写好的对联一看，写着：,袁世凯千古； 中国人民万岁！,人们看后，不禁哑然失笑。文人故意问道：,笑什么？,一位心直口快的小伙子说：,上联的袁世凯三字，怎么能对得住下联中国人民四个字呢？,文人听了,哧,的一声笑了起来，说：,对了，袁世凯就是对不住中国人民！,纪晓岚释对,相传，纪晓岚一次南行来到杭州，友人为他设宴洗尘。席间，照例少不了连句答对。纪晓岚才思敏捷，出口成联，友人心悦诚服，夸他为北国孤才。晓岚则不以为然，说道：,北方才子，遍及长城内外；老兄之言从何谈起？,友人道：,先时我曾北游，出了一联，人人摇手不对。,晓岚半信半疑，问道：,老兄的出句竟如此之难？,友人道：,一般。,接着，念了上联：,双塔隐隐，七层四面八方；,纪晓岚听罢哈哈大笑，说：,这样简单的出句，他们不屑回答，即以摇手示对！,友人不解地问：,那，他们的下联是什么呢？,晓岚道：,孤掌摇摇，五指三长二短。,友人听后，恍然大悟。,斗鸡山上得绝联,相传，古时有一位秀才来游桂林名胜之一,斗鸡山。他在山上纵目观望，觉得处处可爱，连山名也觉得新奇可亲。他一面游览，一面念念有词，不知不觉地哼出一句对联：,斗鸡山上山鸡斗；,但是，却怎么也对不出下联来。正当他苦思冥想之时，忽然来了一位白发长者。秀才定睛一看，来者正是他的启蒙老师。因而高兴万分。师生二人叙礼之后，秀才说出内心的苦衷。老师对他说：,你的上联是回音对，正读反念，其音其义都是一样。,秀才问老师可有佳对？老师说：,我刚才游了龙隐洞，何不以此来对！,说罢，念道：,龙隐洞中洞隐龙。,秀才一听，极为兴奋，感叹地说：,此乃天赐绝对矣！,昆明大观楼对联,作者是清代康乾时诗人孙髯，著有,永言堂诗文集,，三原县人，后迁居云南。他厌恶清朝官场的黑暗腐败，不参加科举，终身贫困潦倒，晚景更惨。他写的大观楼联寓意深刻，为人所爱。联云：,五百里滇池，奔来眼底，披襟岸帻，喜茫茫空阔无边。看东骧神骏，西翥灵仪，北走蜿蜓，南翔缟素，高人韵士，何妨选胜登临。趁蟹屿螺洲，梳里就凤鬟雾鬓，更苹天苇地，点缀些翠羽丹霞。莫孤负四围香稻，万顷晴沙，九夏芙蓉，三春阳柳；,数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在？想汉习楼船，唐标铁柱，宋挥玉斧，元跨革囊，伟烈丰功，费尽移山心力。尽珠帘画栋，卷不及暮雨朝云，便断碣残碑，却付与苍烟落照。只赢得几杵疏钟，半江渔火，两行秋雁，一枕清霜。,半副对联慑群魔,十九世纪末，八国联军对我国发动了疯狂的侵略战争，先后占领了天津和北京。腐败的清政府毫无抵御能力，屈膝求和。据说，在,议和,会议开始之前，某国的一位代表，想借此侮辱中国人民。于是，他对举政府的代表说：,对联，是贵国特有的一种文学形式。现在我出一联，你们如能对上，我给你们磕五个头，如对不上，也应如此。,在清政府的代表未置可否之时，他脱口念出了上联：,琵琶琴瑟八大王，王王在上；,在,琵琶琴瑟,四字上面，共有八个,王,字，用来指代,八国联军,，同时，也用以炫耀征服者不可一世的狂妄气焰。在场的其它帝国主义分子听了，不约而同地发出一阵阵笑。清政府的代表中，有的呆呆地发笑；有的虽然胸有不平，但无词可答；首席代表更是怕惑不安，头晕眼花。这里，只见代表团中的一书记员，投笔而起，铿锵答对：,魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边。,魑魅魍魉,是传说中能害人的四种妖怪，联语不公对仗工稳，而且以蔑视的口吻严厉谴责了帝国主义像害人的,小鬼,一样，经常侵犯我国主权的罪行。其它代表听了，心里出了一口气；侵略者们听后，个个愕然肃目；那位挑衅的先生听了，瞠目结舌，不得已向北半蹲半跪地磕了一个头，引起哄堂大笑。,第二关,展示所收集的对联,上联：青山有幸埋忠骨,下联：白铁无辜铸佞臣,上联：近水楼台先得月,下联：向阳花木早逢春,佳联欣赏：,春联,上上下下，男男女女，老老少少，都添一岁；,家家户户，说说笑笑，欢欢喜喜，均过新年。,婚联 并蒂新开幸福花 同心永结富裕果,挽联 写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入木三分,赠联,人生得一知己足已斯世当以同怀视之,鲁迅赠瞿秋白,。, 大 明 湖 畔 ， 趵 突 泉 边 ， 故 居 在 重 杨 深 处 ， 漱 玉 集 中 ， 金 石 录 里 ， 文 采 有 后 主 遗 风 。（李 清 照 纪 念 馆 、 楹 联，郭沫若题,）,有志者事竟成，破釜成舟，百二秦关终属楚,苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴,（蒲松龄自勉,）,译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领,_,先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感,_,呐喊,彷徨,一友人在鲁迅逝世时写的挽联：,有趣的谐音对联,上联：佛印水边寻蚌（棒）吃。 下联：东坡河上带家（枷）来。,注：此联为一日东坡带家眷出去游玩，遇到佛印在水边挖蚌吃，于是出此上联。谐音：佛印水边寻棒吃。佛印一听，以东坡带家眷而来 而对，谐音：东坡河上带枷来。,上联：海水朝朝朝朝朝朝朝落 下联：浮云长长长长长长长消,朝读作“,cho,”,， 有一个也与“潮”通假,.,上联：好读书不好读书。 下联：好读书不好读书。,Ho,ho,分开读。,郑板桥名联,：,茶，上茶，上好茶 坐，请坐，请上坐,上联,:,博士生，研究生，本科生，生生不息！,下联,:,上一届，这一届，下一届，届届失业,!,横批：愿读服输,上联：,忆往昔，红米饭，南瓜汤，老婆一个，小孩一帮。,下联：,看今朝，白米饭，王八汤，小孩一个，老婆一帮。,横批：与时俱进,昔具盖世之德,今有罕见之才,汉奸,该死,恋爱自由无三角,人生幸福有几何,有趣的数字对联,西汉司马相如做官之后，有遗弃老婆卓文君之意。卓文君察觉到了，就给他写了一封信，其中有一首趣味盎然的数字诗,文君怨,：,“一别之后，二地相思。只说是三四月，又谁知五六年。七弦琴无心弹，八行书不可传，九连环从中折断，十里长亭望眼穿。百思想，千系念，万般无奈把郎怨。,万语千言说不完，百无聊赖十倚栏。重九登高看孤雁，八月中秋月圆人不圆。七月烧香秉烛问苍天，六月伏天人人摇扇我心寒。五月石榴如火偏遇冷雨浇花端，四月枇杷未黄我欲对镜心意乱。急匆匆，三月桃花随水转，飘零零，二月风筝线儿断。噫！郎呀郎，巴不得下一世你为女来我为男。”,相如读后很受感动，与卓文君和好如初。,最后再说一则有趣的以数字联取胜的故事。相传明朝时，有个穷秀才颇有才学。但因当时科举场上徇私舞弊之风盛行，他屡试不中。过了一年，又到开科考试了，他听说主考官廉洁奉公，任人唯贤，于是打点行装，赴京城再次应举。路途遥远，秀才虽然日夜兼程赶路，可当他到达京城时，考试已经结束。秀才好说歹说，终于感动了主考大人，准他补考。主考官出的题目，是要求他用一至十这十个数字作一联。秀才听后，暗想，我就把自己一路颠簸和误考的原因说一说，以求得主考大人的谅解，便脱口说道,：“一叶孤舟，坐了二三个骚客，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。”,主考官暗暗称奇：“此生才学，确实不浅！”接着，他又要求秀才从十至一作一联。秀才想把这些年自己读书、应考的苦衷表一表，便朗声说,：“十年寒窗，进了九八家书院，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番二次，今天一定要中。”,主考官听罢，连连称妙。又出联求对，秀才皆能对答如流。这一年解元的桂冠，就这样被这位穷秀才夺走了。,对联的分类,第一类,:,游戏性作品,例如有一个用汉字偏旁的特点作游戏的对联,:,琵琶琴瑟，八大王一般头面；魑魅魍魉，四小鬼各样心肠。作品流传很广，很有趣，只是突出汉字的偏旁特点，文字内容并无深义。,文字游戏之作要作好，也时常要用上有较深文义的语句。举以下两例：,民犹是也，国犹是也，何分南北,?,总而言之，统而言之，不是东西。,有的书上说此联是王湘绮写的。作品内容是骂民国和总统，反对北有北洋政府，南有护法政府的混乱局面。姑且不论政治见解如何，他巧用汉语文特点，貌似文雅的发表了政治见解，给人们留下很深印象。,第二类,:,实用性强的作品,大多数的对联是即景、即物、即事写出的。风景名胜，亭台楼榭，婚丧嫁娶，各行各业，都需要对联。这一类的对联写作当然都要切题。作品的层次不同，欣赏价值就有高下之分。佳作不但要切题，还要有文采，庸作不免言之无物，落在文学圈外。现以写景联为例，看以下它们的层次。,井冈翠竹年年翠；华夏青松季季青。,这是按写严对的笔法堆砌成文的作品，毫无文学意味。如果多是这种作品，那就可以说对联不属于文学，只是文字游戏。,四面荷花三面柳；一城山色半城湖。,这是济南大明湖的名联，工整流畅地描绘出大明湖的全景，不逊于那些有名的写景诗。,剪取吴淞半江水；聊寄江南一枝春。,这是原上海半淞亭的楹联，化用杜甫和陆凯的诗句写成。作品是即景的，但又带出两首诗的诗意，文思扩展到赞美江南水乡和怀念故人。不拘牵于字词和平仄的对仗，以美好的文义相对。是一首远离文字游戏的诗篇。,对联是用对偶写作的文体，不能把注重对仗技巧一概视为做文字游戏。,第三类,:,当做诗词写作的对联,先看一联倾诉个人情愫的作品。前些年在首都图书馆看到明代人对联墨迹选集,(,珂罗版,),，碰巧记住了以下一联,:,请湘兰大姐指教,惟将竹叶销春恨；应共桃花说旧心。,素素学书 从上下款的名字可以推断，这是明末南京秦淮名妓薛素素写给马湘兰的。当时与名士往来的名妓可以说是一批女知识分子。此联像集句作品、用超逸的笔法写出的一首闺怨诗。 清代著名学者阮元的作品：,下笔千言，正槐子黄时，桂花香里；出门一笑，看西湖月满，东浙潮来,。,没有见过对此作的介绍。我认为是写秋闱乡试，文章得意，出得门来踌躇满志的心境。唐代孟郊有一首有名的,登科后,诗，有“,春风得意马蹄疾，一日看尽长安花,”之句。两作的意趣相同。阮作看来更像大家手笔。此作着重于句中自对，上下句间的字词互对方面很宽松，因而语势流畅，能以美丽的意象托出诗思。,周恩来总理去世后，天安门群众自发的悼念活动中有一副悼联,:,忠魂不泯，热血一腔化春雨；,大义凛然，壮志千秋泣鬼神。,此联倾诉强烈的感情，不屑于追求字词的拘谨相对，写成了一首气势恢弘的悼念诗。以上议论了三类对联作品。总起来说，对联的体类多种多样，其主体部分毫无疑问的应是文学作品。,第三关 对对子,对联的写作方法：,（,1,）联想法,A,、相似联想由,花朵想到美人,B,、相反联想,“旧习” “新风”“大”“小”,C,、相关联想,一,代,园丁,乐,九,州,桃李,香,（,2,）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。,如：,有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚,苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴,（蒲松龄自勉,）,一级难度,山光悦鸟性,潮平两岸阔,两个黄鹂鸣翠柳,春蝉到死丝方尽,一水护田将绿绕,几处早莺争暖树,潭影空人心,风正一帆悬,一行白鹭上青天,蜡炬成灰泪始干,两山排闼送青来,谁家新燕啄春泥,配对联,棕树剥皮成光棍刘伶饮尽不留零大鹏展翅恨天低,粗毛野兽石先生,细羽家禽砖后死,小犬无知嫌路窄,花椒开口见黑心,贾岛醉来非假倒,二级难度,门对千竿竹,家藏万卷书,昨天偷桃钻狗洞，不知是谁？,他年攀,桂步蟾宫， 必定有我。,两猿截木山中，问猴儿如何对锯？,匹马陷身泥里，看畜生怎样出蹄！,短,长,无,有,此屋安能,居住,其人好不悲伤,仿写对联,上联：风声，雨声，读书声，声声入耳,下联：,上联：大肚能容，容天下难容之事,下联：,上联：室有芝兰春自永,下联：,上联：墙上芦苇，头重脚轻根底浅,下联：,以人名为话题写对联,上联：事业在酸甜苦辣里盼,兴,旺发达,下联：生活在柴米油盐中求,平,平安安,上联：,美,中不足，错误稍多,（作文中）,下联：,浩,然正气，一生长存,上联：,下联：,上联：,下联：,第四关,直捣龙潭,我为龙潭写对联,我为龙潭写对联,为龙潭寺写一副对联,为,38,中写一副对联,寿联、丧联、贺联,门联,我的,对联,龙潭独庙，一真龙坐南朝北,东风两岸，二渔翁钓鱼收虾,一笔直通隆兴路,万书皆指如意门,作业：,1,、踏胜迹寻对韵收集整理。,2,、仿写或自由撰写两幅对联。,3,、以人名为题写,1-2,幅对联。,