资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教新课标小学四年级语文上册第四单元,白 鹅,猜 谜,头戴一顶红帽子，,身穿一件白袍子。,脚蹬一双红鞋子，,唱着歌儿伸脖子。,谜底：,白鹅,（打一动物）,鹅，鹅,，鹅,，,曲项向天歌,。,白毛,浮绿水,，,红掌拨清波,。,骆宾王,咏鹅,作者简介,丰子恺（,1898-1975,）：曾用名丰润、丰仁、号子恺。浙江崇德（今桐乡）人。他一生涉猎于文学、绘画、音乐、翻译、书法等各个领域，并都取得了杰出的成就。,shu,ju,s,厉声呵,斥,厉,声叫嚣,引,吭 大叫,ch,xio,hng,tng,gng,fe,p,sh,看守,净角,譬如 窥伺 侍侯,狂吠 倘若 供养不周,读写天地,自读,3-7,自然段，学习步骤如下：,画一画，画出表现白鹅高傲的词句。,读一读，有滋有味地读好画出的句子。,品一品，仔细体会其中的情趣。,同学们知道什么是“,净角,”吗,鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容；大模大样的，颇像京剧里的,净角,出场。,、慈祥、性格刚烈或者粗暴,净角：是一种戏曲角色，通称花脸，扮演性格刚烈或者粗暴的人。,自由大声读课文，碰到难读的字词句多读几遍。说说白鹅给你留下了什么印象？,白鹅,这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，我一看这姿态，想道：“好一个 的动物！”,鹅的 ，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,左顾右盼,高傲,高傲,自己读第一、二自然段，你认为哪些句子很重要，和全篇课文有联系的？用横线画下来。说说你画了哪些句子，为什么？,（小结：整篇课文都围绕“好一个高傲的动物”来写。第二自然段也很重要，它不仅连接第一段的内容，还告诉我们后面几个自然段分别从鹅的叫声、步态、吃相几方面写出来了鹅高傲的特点。）,白 鹅,这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道,：“好一个高傲的动物！”,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,鹅的叫声，声调 ，似 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客近来，鹅必然 ；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不亚于狗的狂吠。,鹅的步态，更是 了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的,步调从容，大模大样,的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。,严肃郑重,厉声呵斥,厉声叫嚣,引吭大叫,课文是怎样把白鹅叫声的特点写具体的呢？默读第三自然段，找出一个能表现白鹅叫声特点的词，从这个词，你能想象白鹅在干什么，好象在说什么？把你想象到的在词语旁写一写，或者用图画来表示,好一个高傲的白鹅,尽职勇敢可爱,1.,齐读课文，作者用什么方法写出了白鹅步态的特点？,A,比喻 对比,2.,同学们能从课文写鹅和写鸭的词语中,想象也他们是怎么走路的吗？谁来演一演？下面的同学注意看，要用课文里的词语评评他们演的像不像？,练习,1.,课文用准确的词语和生动的事例写出了鹅的高傲。你愿意把自己当作一只高傲白鹅，向别人介绍自己吗？,出示你们的“快乐写话卡”,我是一只,_,的白鹅。,_,2.,练笔，展示，评议。,再见,
展开阅读全文