教育专题：图形的欣赏与设计（例4）(1)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,例,4,图形的欣赏与设计,图形的运动（三）,长岭县龙凤小学：徐国兰,一、复习导入，揭示课题,问题：,1,.,知道七巧板吗？,2,.,你对七巧板有什么了解？,二、探究新知，明确画法,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,问题：通过读题你知道了哪些信息？,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,要把方格纸上标序号的七巧板经过平移或旋转填到鱼图中去,。,还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。,二、探究新知，明确画法,问题：,1,.,你能自己试着完成吗？,鱼图只有一个外形的轮廓，,要,先,把鱼图分割出七巧板中的,七块,，,再判断,每块板平移或旋转后的,位置,，,然后看,每块板是,如何运动,的,。,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,2,.,说说你打算怎么做。,二、探究新知，明确画法,问题：怎样判断每块板的位置？,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,1,2,3,5,4,7,6,我直接在鱼图上把鱼图分为,二、探究新知，明确画法,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,问题：怎样判断每块板的位置？,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,1,2,3,4,5,6,7,我可以用七巧板拼拼看。,二、探究新知，明确画法,问题：这时板,1,是怎样平移或旋转的？,板,1,先向下平移,1,格，再向右平移,9,格。,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,二、探究新知，明确画法,问题：这时其他板分别是怎样平移或旋转的？,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,二、探究新知，明确画法,问题：,1,.,还有其他答案吗？,1,7,2,5,3,4,6,3,4,1,2,7,6,5,1,2,7,6,5,4,3,七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。,请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，标出序号同时说明每块板是怎样平移或旋转的。,2,3,4,1,7,5,6,2,.,这时每块板是怎样平移或旋转的？,三、巩固提升,问题：你是怎样想的？,左图是被打乱的,4,张图片，怎样才能还原成右图？,四、拓展应用,七巧板除,“,七巧板,”,的名称外，还有不少名称：,“,益智图,”,、,“,智慧板,”,、,“,唐图,”,等都是七巧板的别称。是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的宴几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。现七巧板系由一块正方形切割为五个小勾股形，将其拼凑成各种事物图形，如人物、动植物、房亭楼阁、车轿船桥等，可一人玩，也可多人进行比赛。利用七巧板可以阐明若干重要几何关系，其原理便是古算术中的,“,出入相补原理,”,。,四、拓展应用,七巧板拼图,五、布置作业,作业：第,88,页练习二十二，第,2,题、第,3,题。,