教育专题:第4单元课题2水的净化

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,课题,2,水的净化,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,导入:,这是干旱地区从池塘里获得的水,:,不溶的,杂质,可溶的,杂质,微生物,想一想:如何对水进行净化?,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质,吸附颜色和异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,一、净化水的常用方法,(一)沉淀,1.,静置沉淀:,把河水引入沉淀池,静置一段时间后,底部有沉淀,上面的水变得相对澄清。但有一些悬浮物存在。,沉淀物,让,部分,不溶的杂质,沉到水底。,不能去除,悬浮,在水中及,浮,于水面的固体物质。,2,.,吸附沉淀法:,向水中加入某些净水剂如明矾,利用明矾溶于水后生成的,胶状物,对杂质进行,吸附,,使杂质沉降来达到净水的目的。,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想,:如何除去水中的沉淀?,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,(二)过滤(,活动与探究,),1,、取水(取,3,杯天然水:湖水、河水、井水),2,、加明矾吸附(搅拌溶解后,静置,观察现象),3,、,过滤,(过滤器的制作,过滤的操作方法),漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯、铁架台,过滤需要哪些仪器?,过滤器的制作,:,一贴:,二低:,三靠:,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁。,滤液的液面要,低,于滤纸的边缘。,漏斗的下端要紧,靠,烧杯内壁。,步骤:,1.,一贴;,2.,二低;,3.,三靠。,玻璃棒的作用:引流。,滤,低,于漏斗边缘;,烧杯口要紧,靠,引流的玻璃棒;,玻璃棒的下端要,靠,在三层滤纸的一边,过滤操作要领:,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,过滤的目的:分离,固体,和,液体,的混合物,注意:,1.,滤纸一定要和漏斗贴紧,不能留有气泡(为什么,?,),2.,滤纸的边缘低于漏斗的边缘(为什么,?,),3.,过滤后的水是纯水吗?,4.,过滤操作主要去除水中的什么杂质?,【,小结,】,去除不溶性杂质的方法:沉淀,、,过滤。,若有,气泡,过滤的速度会比较慢,防止液体从漏斗边流出,不是,去除不溶性的杂质,【,问题,】,过滤后,滤液仍然浑浊可能的原因有那些?,(1),滤纸破损;,(2),滤液边缘高于滤纸边缘;,(3),仪器不干净等。,此时,滤液浑浊应再过滤一次,直到澄清为止。,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,问:过滤后的水比较澄清但发红。如何去掉颜色呢?,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,(三)吸附,常用吸附剂:活性炭、明矾等,.,吸附剂的作用是,:,除去可溶性杂质,颜色及异味,.,木炭、,活性炭,具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉,不溶性,杂质,还可以利用它的强吸附性,吸附,气体(色素)和可溶性,杂质,除去,臭味,。,从下端,进水的,目的是什么?,便于,活性炭,充分地吸收气味和色素。,问题:,现在得到的水可以放心饮用了吗?,想一想:,长期使用的水壶或暖水瓶内部,你有观察过吗?,你有试过用了很多肥皂,却出不了泡沫吗?,你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗?,汰渍洗衣粉使用说明:“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,硬水,vs,软水,硬水:含较多可溶性钙、镁化合物的水。,软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。,区别方法,:,肥皂水法、蒸发法,将适量的肥皂水加入澄清的水中,经搅拌,(,或振荡,),,如果能产生稳定泡沫的是,软水,,不能产生泡沫并有沉淀生成的是,硬水,。,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,硬水的危害,:,浪费肥皂,衣服洗不净;锅炉结垢有爆炸的危险;长期饮用硬水,可引起人体消化道紊乱等。,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,问题:如何把硬水变软呢?,关键:减少水中可溶性钙、镁化合物的含量,(四)蒸馏(或煮沸水),给液体加热,使它变为蒸气,再使蒸气冷却,凝聚成液体,这种方法叫做,蒸馏,。,通过蒸馏,可以把,不同的物质从混合物中分离出来(如工业制氧气),也可以把,液体与溶解在液体中的,杂质分离开来(如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的),沸点,挥发性,不挥发性,蒸馏的操作方法,凝结,水蒸气,沸腾,不,纯净的水,进,水,出水,蒸馏水,冷凝管,作用:可使硬水中的钙、镁留在容器内,降低水的硬度,去除不可溶物质和微生物。,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,问:,蒸馏瓶中为什么要加几粒沸石或碎瓷 片?,答:,防止加热时,出现液体,暴沸,。,效果最好,降低水的硬度,小结:几种净水方法的比较:,静置,吸附,过滤,蒸馏,除可溶性杂质,除不溶性杂质,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,学完本课题你应该知道:,1,、自然界的水都不是纯水,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。,2,、硬水易生水垢、与肥皂作用不易起泡沫;硬水可以软化为软水。,3,、利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水。,学生练习:,1,、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是,( ),A.,酒精和水,B.,食盐和泥沙,C.,食盐水,D.,铁粉和铜粉,B,2,、,天然水分别经过下列净化操作后,一定能得到软水的是,( ),A.,沉淀,B.,过滤,C.,吸附,D.,蒸馏,D,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,3,、,下列方法能区别硬水与软水的是,( ),A.,观察颜色,B.,加入明矾,C.,溶解食盐,D.,加入肥皂水,D,4,、,指出右图中的错误,:,。,。,未用玻璃棒引流,漏斗的下端未紧靠烧杯内壁,5,、,要除去水中的下列杂质应该采用什么方法,:,水中的泥沙:,。,水中的食盐:,。,水中的酒精:,。,水中的有色有味物质:,。,过滤,蒸馏,蒸馏,活性炭吸附,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,再 见,作业:,家庭用水的简易净化流程,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,家庭用水的简易净化:,第 四 单 元 课 题,2,水 的 净 化,
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