微观经济学-01

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,西方经济学,微观,第,1,章,*,温州大学 韩纪江,主讲：长春理工大学光电信息学院 张岩,答疑：国际经济与贸易教研室（,4,区,-203,）,西方经济学,微观部分,Micro-,Economics,西方经济学是经济类专业必修的主干核心理论基础课。,深化系统学习经济理论的基础性课程，也是一门发展性很强的学科，不断演变发展。,企、事业经营管理的方法和经验。,经济类专业研究生入学考试的必修科目,。,考核办法,考核方式及成绩评定方法：,平时成绩占,20%,：,出勤,+,课堂提问,+,作业,抽查提问，没有答对减,5,分，要求独立完成作业。,期末闭卷考试占,80%,。,教学计划,课时：,64,学时,按照课本的章节进行，但内容并不完全按教 材， 希望同学们认真做好笔记，以备期末复习。,教学内容,第一章 引论,第二章 需求和供给曲线概述以及有关的基本概念,第三章 效用论,第四章 生产论,第五章 成本论,第六章 完全竞争市场,第七章 不完全竞争市场,第八章 生产要素价格的决定,第九章 一般均衡和福利经济学,第一章 引论,一、什么是西方经济学,二、现代西方经济学的由来和演变,三、经济学研究的两大基本问题,四、西方经济学的主要分析方法,五、为什么要学习经济学,什么是经济？,“,经济,”,一词来源于希腊语，意思是管理一个家庭的人。希腊语原有,Vouos(,家庭,),和,Oikos,（管理）这两个词。,中国古代的,“经济”,一词，初始含义是经邦济世，这是一种家国治理、兼济天下的事业，有较浓厚的政治含义。,中国古代的宏观“富国之学”和微观的“治生之学”。,一、什么是西方经济学,1.,西方经济学的内涵,一般来说，通常所说的西方经济学指：,1930,年代以来，特别是二战后，以美国,萨缪尔森,为代表的经济学者，把微观理论和宏观理论综合在一起，构成了现代流行的西方经济学主流的思想体系。,（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。,经济学研究的内容,“,经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：,第一：企事业的经营管理方法和经验。,如存货管理（一汽丰田）、车间生产流程布局等。,第二：对某一经济部门（领域）集中研究成果。,如农业经济学、石油经济学，产业经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。,第三：经济理论的研究和考察。,经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。,微观经济学,宏观经济学,国际经济学,研究国内经济问题,国家之间的经济问题,（,1,）微观经济学,Microeconomics,：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。,研究对象是个别经济单位的经济行为。,（,居民户、厂商）,解决的问题是资源配置。,Resource allocation,中心理论是,价格理论,。,（看不见的手,Invisible hand,）,研究方法是个量分析。,研究经济变量单项数值如何决定,2.,经济学组成,（,2,）宏观经济学,Macroeconomics,研究对象是整个经济。（政府行为）,解决的问题是资源利用。,中心理论是国民收入决定理论。,研究方法是总量分析。,宏观经济学：,研究一个国家整体经济的运行。,政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。,（,3,）,国际经济学,International Economics,：,以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。,3.,微观经济学与宏观经济学的关系,两者互相补充，,资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。,微观经济学是宏观经济学的基础。,两者都是实证分析。,宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。,微观经济学的本质：市场有效，市场万能,联系,区别,经济学的应用学科：,产业经济学、国际经济学（国际贸易与国际金融）、公共经济学（公共财政）、,货币金融学、制度经济学、农业经济学、 发展经济学、劳动经济学、环境经济学、卫生经济学等。,二、现代西方经济学的由来和演变,（,1,）重商主义。,代表：英国托马斯,孟、法国柯尔贝尔。,把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，,只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。,1.,西方经济学说简史,（,2,）古典经济学。,法国重农学派,F.,魁奈,，,1758,年,经济表,。,1776,年英国亚当,斯密,国富论,。,1817,年英国,D.,李嘉图,政治经济学及赋税原理,。,（,3,）新古典经济学。,剑桥学派。,20,世纪初由英国马歇尔创建。,lfred Marshll,（,1842,1924,）,马歇尔的门生,A.C.,庇古、,D.H.,罗伯逊（,1890,1963,）等长期在英国剑桥大学任教。,边际革命、边际,三杰。,1870,年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出,边际效用,价值论。,马歇尔,经济学原理,1890,年第一版。,马歇尔综合了,边际,三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。,运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。,理想化的资本主义模式。,马歇尔微观经济学的多次补充,20,世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。,在,1933,年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。,1930,年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。,之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。,博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。,（,4,）宏观经济学。,英国凯恩斯,John Maynard Keynes,（,1883,1946,）。,1930,年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。,1936,年凯恩斯发表,就业、利息和货币通论,，提出国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。,对宏观理论的抨击,弗里德曼,货币主义,和,芝加哥学派,拉弗,供给学派,罗宾逊夫人,新剑桥学派,卢卡斯的,理性预期学派,F.von,哈耶克,新奥地利学派,等。,2.,现代经济学,：新古典综合派,美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成,新古典综合派,现代流行的西方经济学主流体系。,马歇尔,创立的,微观理论,凯恩斯,创立的,宏观理论,萨谬尔森,Paul Anthony Samuelson,（,1915,）,：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。,现 代,经济学,直接来源于,1970,年获得诺贝尔经济学奖。,从,1940,年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。,萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的,经济学,教科书。,举例：,原子弹与粮食生产,组合 粮食 原子弹,方式,亿吨 个,A 0 15,B 1 14,C 2 12,D 3 9,E 4 5,F 5 0,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,（,1,）,生产可能线（生产可能性边界 或生产转换线）,PPF:,Production Possibility Frontier,资源既定，,所能达到的,两种产品的最大组合。,原子弹,粮食,1.,资源配置问题,三、 经济学研究的两大基本问题,（,2,）资源与要素。,Resources,资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。,自然资源,经济资源,除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：,人力资源,human resources,自然资源,natural resources,资本资源,capital resources,当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。,生产四要素,人力,-,劳动,L,财力,-,资本,K,物力,-,土地,N,（自然资源）,：一切自然资源,智力,-,企业家才能,E,（管理）,（,3,）资源的稀缺,（有限）,性。,Scarcity,稀缺,：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。,稀缺性是经济物品,(economic goods),的显著特征之一。,稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。,要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。,稀缺规律,law of Scarcity,：商品一般是稀缺的，只能得到有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。,稀缺的原因：,一定时期内,物品本身是有限的,利用物品进行生产的技术条件是有限的,人的生命是有限的,（,4,）人欲望,（需要）,的无限性。,清人胡澹庵编辑的,解人颐,一书中收录了一首,不知足,诗：,终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。,衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。,娶得美妻生下子，恨无田地少根基。,买得田园多广阔，出入无船少马骑。,槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。,县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。,若要世人心里足，除是南柯一梦西。,（,5,）经济学是选择的科学。,选择,Choices,，稀缺的资源如何进行合理配置。,包括以下五个经济学研究的基本问题,A,生产什么？（产品） 机会成本；,B,如何生产？（生产要素组合） 生产者决定,C,为谁生产？（,收入,分配）,投资者、土地所有者、劳动者。,D.,生产多少？（数量） 生产规模问题,E.,何时生产？（时间）油价与汽车，经济形势与房地产,对以上问题的回答好与坏，反映资源配置是否有效,。,（,6,）选择中的机会成本。,Opportunity Costs,机会成本：资源投入某一特定用途后，所,放弃的其他用途,的,最大利益,。,理论上，机会成本是资源改作它用的各种可能中最优的选择；,但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。,思考：你上大学的机会成本分析？,2.,资源利用问题,资源的浪费可能很严重。,比如你身边的事情？,稀缺的资源如何进行充分利用？,生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用。,既存在资源稀缺，又存在资源浪费,0,3,6,9,12,15,1,2,3,4,5,A,B,C,D,E,F,G,原子弹,粮食,四、 西方经济学的主要分析方法,1.,手段：边际分析法,（,1,） 边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。,边际即“额外”、“追加”的意思，属于导数和微分的概念。,研究资源最优的效率，实际就是函数的极值。,根据高等数学的知识，一阶导数为,0,时，即找到极值点。,2.,实证分析和规范分析,规范经济学,以价值判断为基础，,回答,“,应该是什么,”,的问题。,（要作好坏的评价）,例如：,穷人不该纳税,.,规范经济学与实证经济学,Normative vs,positive economics,实证经济学,不讲价值判断。,回答,“,是什么,”,的问题。,（只描述不评价）,例如：中,国是新兴经济体国家。,3.,均衡分析,均衡即平衡，指合力,(,或矢量和,),为零时的状况。,经济学的均衡：经济主体不再改变其行为的状态。,意识到改变决策行为已不能获得更多利益。,均衡分析：经济变量达到均衡时的情况及实现条件。,局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量，而不受其它因素影响，该种变量如何实现均衡。,一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下，如何实现均衡。,五、为什么要学习经济学,经济发展和对外开放的不断扩大，要求我们学习西方经济学。,注意：明辨可用的、有价值的成果；要适合具体国情。,作为基本理论，是各经济专业学科的基础课程。,有助于我们培养新的思维方式。,用理性的、边际的、实证的思维方式观察和分析人类行为，理解各种社会制度和组织的性质，对我们生活在其中的各种社会现象从经济学的角度做出科学的,解释。,