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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二单元 热,给 冷 水 加 热,教科版五年级科学下册,利用这些材料，我们可以怎样来验证加热后的水袋浮在冷水中是否与,质量,有关？,老师给你们准备的材料,冷水袋,一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的,质量,变化有关？,二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。,三、实验验证的步骤：,四、实验验证的结果：,一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的,质量,变化有关？,二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。,三、实验验证的步骤：,称冷水袋热冷水袋捞出擦干,再称水袋前后对比分析结果,四、实验验证的结果：,温 馨 提 示：,先称出冷水袋的质量，再小心把热水倒入烧杯中。,把冷水袋轻轻放入热水中加热,1,分钟。,用勺子,取出后擦干，放到天平上再称质量。,观察天平是否仍保持平衡，分析,是否与,质量有关。,看完提示后，请材料员从材料区领取,1,号水槽。,开 始 实 验！,温 馨 提 示：,实验完成后，请材料员及时,整理材料放回材料区,，其他同学分析加热后的水袋浮在冷水中是否与它的,质量,有关？,一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的,质量,变化有关？,二、可以使用的材料：天平、砝码、冷水袋、热 水、烧杯、抹布、餐巾纸、勺子。,三、实验验证的步骤：,称冷水袋热冷水袋捞出擦干,再称水袋前后对比分析结果,四、实验验证的结果：,冷水袋（）克，加热后（）克，,冷水袋加热后，温度升高，质量不变，与质量无关。,老师给你们提供的材料,利用这些材料，我们可以怎样来实验验证呢？,温 馨 提 示：,仔细观察试管口,气球皮,的变化，可以借用放大镜，根据现象分析结论！,看完提示后，请材料员,马上,到材料区领取,2,号水槽，开始实验！,温 馨 提 示：,实验完成后，请材料员及时,整理材料放回材料区,，其他同学分析加热的水袋浮在冷水中是否与它的,体积,有关？,课外小作业：,请每个小组利用身边的材料，合作创作能观察液体加热体积变大现象的小发明。下节课我们一起来比比谁的发明最棒！,再 见！,
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