社会图书馆利用率

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,当代大学生图书馆问题行为应对策略研究,社会调查原理与方法,实践作业展示,调查步骤,1,本次调查的背景叙述,1,2,本次调查的基本情况,2,3,本次调查情况分析,3,4,针对本次调查的建设性策略,4,5,结 语,5,1,本次调查的背景叙述,我校图书馆是一座藏书量丰富，种类齐全的高校图书馆，为广大同学带来很多的资源和知识。高校图书馆是大学生经常出入的场所，是为学校的教学、科研和提高学生的综合素质服务的第二课堂。我校的图书馆自建校以来，经过,60,年的发展与壮大，逐渐建成了一所高水平的图书馆，不仅方便同学们借阅书籍，也提供多种其他服务。有期刊阅览室，电子阅览室等等。,然后有关调查则表明，很多大学生对于图书馆资源的利用率却很低，如苏州大学的调查显示,90%,以上老师认为当代大学生读书不够,;,中国石油大学,(,华东,),东营校区的调查显示,近,70%,的同学不关注社会新闻热点,;,西南财经大学对图书馆数字资源的使用现状的调查显示,本科生各年级中从未点击过数字资源的人数占,30%,左右。,1,本次调查的背景叙述,我校的学生是否和其他学校一样，对图书馆的资源并未达到很高的水平？我校的学生对于图书馆的了解程度有多高？不同专业，年级的同学对于图书馆资源的利用程度有什么不同？图书馆的文献检索以及电子资源有多少人会使用,?,这些都将成为我们本次调查研究的重点。对于此次调查研究的意义，我们认为应从调查的结果仔细分析，并从中得到一些可证实的结论，并针对我校大学生存在的问题提出一些建议，最终达到提高我校图书馆的资源利用率。,文献范围比较广，我们会查看专门关于图书馆资源利用方面的论文和书籍，从网上查找资料，以及从图书馆查阅相关资料。,2,本次调查的基本情况,1,图书馆利用率,2,当代大学生图书馆问题行为,3,大学生使用图书馆能力问题,6.,学生使用图书馆能力的培养,5.,剔旧书刊的处理,4,高校图书馆员的素质现状和提供服务的能力,2,本次调查的基本情况,2.1,图书馆利用率,有关调查资料表明,当今大学生对图书馆资源的利用却不尽如人意。如苏州大学的调查显示,90%,以上老师认为当代大学生读书不够,;,中国石油大学,(,华东,),东营校区的调查显示,近,70%,的同学不关注社会新闻热点,;,西南财经大学对图书馆数字资源的使用现状的调查显示,本科生各年级中从未点击过数字资源的人数占,30%,左右。本调查报告主要基于上述现状展开。,2,本次调查的基本情况,2.2.,当代大学生图书馆问题行为,行为习惯方面的问题行为,为人态度方面的问题行为,违反规章制度方面的问题行为,道德层次方面的问题行为,学习态度方面的问题行为,当代大学生图书馆问题行为是指大学生在图书馆里表现出来的违反图书馆规章制度、违背道德规范，影响自身、他人或公共利益，给图书馆的发展和学校人才的培养带来消极影响的行为。比如大学生喜欢在自修室、电子阅览室、图书室搂搂抱抱，谈情说爱；喜欢边吃东西边看书，边使用查询机；怕麻烦不愿使用代书板，借阅图书时乱翻乱扔，造成死书，或把代书板插入书架后不放回原地，甚至把代书板带出图书馆不再送回。对此，我们要细细分析其产生的原因，提出防范对策。,2,本次调查的基本情况,2.3.,大学生使用图书馆能力问题,高校图书馆有良好的学习环境和浓厚的学习气氛,有丰富的文献资源,有较多的检索工具,有现代化的电脑设备,有热心辅导的图书馆工作者,理应成为高等学校学生接受专业教育的第二课堂和素质教育的第一课堂,但实际情况令人遗憾。学生到馆率不高,馆藏文献利用率偏低。学生到馆率不高的原因之一,不是他们不需要馆藏文献资源,而是他们对如何利用图书馆这一知识掌握不够,对图书馆的功能作用认识较为肤浅,面对上百万册文献书籍,往往显得手足无措,无从下手,这就导致了许多大学生很少去图书馆,或仅仅把图书馆当作完成作业和自习的地方。,2,本次调查的基本情况,2.4.,高校图书馆员的素质现状和提供服务的能力,21,世纪是网络信息时代,是高新技术发展突飞猛进,知识更新速度加快,各种交叉学科、边缘学科大量出现,新知识和新技术向各个行业渗透的时代。网络使数字化、信息化和知识化的资源共享成为现实,它为人们提供了无限地自由交流、索取知识的空间。网络技术已成为人们科学研究、工作学习必不可缺的重要工具。作为承担地方高级专门人才培养和科学技术发展的高等院校,其图书馆员的综合素质教育就显得非常重要。我们试图调查网络环境下地方高校图书馆员的素质现状,了解网络环境下地方高校图书馆员素质教育的相关内容,探讨了开展地方高校图书馆员素质教育的对策。,2,本次调查的基本情况,3,3),低价出售,有些图书不适合高校图书馆收藏,但其自身还有一定使用价值,可低价出售给不同层次的读者,使死书变活书,重新发挥其社会效益。,2,2),做成缩微资料保存,对于部分破旧然而却有保存价值的图书可以采取这种方法。,1,1),设立密集书库,对这类图书加以集中储存,特别是密集式储存,可大大缩小藏书空间,并能完整无缺地保存具有潜在价值的文献,为读者的特殊文献需求,提供保障。,4,4),废弃,对失去赠送、转让、出售价值的图书,要做废弃纸处理。,2.5.,剔旧书刊的处理,2,本次调查的基本情况,1,）新生入学阶段,2,）平常时期,3,）毕业阶段,2.6.,学生使用图书馆能力的培养,3,本次调查情况分析,未来,现状,现状,目前，一些高校图书管的利用现状不容乐观，表现在学生的素质较低，对图书馆的认识交肤浅，文献供给不足与学生增多之间的矛盾加剧等。为此陈红敏,高校图书馆利用现状及对策分析,中为了了解读者利用图书馆的情况，了解读者的阅读需求搞了一次以,1000,多人数的综合行大学学生作为调查对象，调查结果表明,68%,的学生习惯到图书馆借阅资料，,83%,的学生通过借阅图书与期刊解决学习中遇到的各种问题。由于该校地处偏僻不利于馆际互借，所以仅有,3%,的学生利用过其他院校图书馆的馆藏，说明了这些学生对本校图书馆的依赖性很大。调查统计结果中，只有,3%,的学生通过阅览,新书通报,来获取有关信息，,86%,的学生不会利用,学术期刊光盘,。例如，在我们身边的学校图书馆的馆藏书、及图书馆的文献资源较为丰富的情境下，有多少学生去翻阅这些资源。（具体数据统计结果在后期的调查中显示。）,3,本次调查情况分析,3,本次调查情况分析,为此，加强大学生的信息素养教育，提高大学生的信息素质，要加强图书馆的文献资源建设，最大限度地满足读者的需求，显得尤为重要。,同时图书馆也应自设树立以人为本的服务理念，在面对每个读者的个性化需求时，都能担负起一个导航员和咨询员的职责。,况且，像中国这样教育起步较慢的国度里，不仅大学生对图书馆的阅读量和依赖性强度，而且，整个国名的的阅读需求和图书的依赖性，影响到整个国家的国民素质和国家文明的形成。,在中国，国民的阅读量图书依赖性面临着很大问题。,未来,4,针对本次调查的建设性策略,1.,加强馆藏建设，优化藏书资源。全开架借阅是提高利用率，方便读者查阅的最佳方式。,找出对策,2.,增强互动意识，提高服务水平。,3,拓宽服务领域，及时了解读者的信息需求，有效地为他们提供信息资源服务，有针对性地配合教学进度推荐书目。,4,针对本次调查的建设性策略,首先,全开架借阅可以让读者近距离感受不同类别的各种藏书，接触原先自己一知半解或不熟悉的书刊，并根据自己的需要借阅感兴趣的图书。,其次,全开架借阅一方面可以扩大读者选择图书的范围，一方面在读者未能借到自己预想的书籍时，还可以根据需要借阅内容相近的图书。这样，全开架借阅不仅能够拓展读者眼界，还能激发其探究学习的兴趣，从而提高了图书利用率。,4.1.,加强馆藏建设，优化藏书资源。全开架借阅是提高利用率，方便读者查阅的最佳方式,4,针对本次调查的建设性策略,4.2.,增强互动意识，提高服务水平。,吸收学生图书馆理员，让他们参与到图书馆工作中来。一方面可以解决图书管理人员配置不足的矛盾，让他们有更多的时间参与到阅读指导、咨询的工作中去；另一方面通过学生管理员把学到的图书馆知识向班上的同学进行宣传,使每个学生都能了解图书馆的有关信息，激发同学们的阅读兴趣，吸引更多的读者到图书馆来。同时还可以通过学生管理员了解读者的需求，适时听取并采纳较好的意见，以更好地为师生服务。,4,针对本次调查的建设性策略,4.3,拓宽服务领域，及时了解读者的信息需求，有效地为他们提供信息资源服务，有针对性地配合教学进度推荐书目,4.3.1,培养学生利用图书馆的意识。,4.3.2,另外，图书馆管理员素质的高低，直接影响图书馆教育职能的发挥。,本次调查采用分层抽样法和简单随机抽样法。以年级为单位,将调,查对象分成不同的层次,在每一层次中,用简单随机抽样法发放问卷并进行当面访谈,。,本次调查一共发放了调查问卷,600,份、实地访谈问卷,50,份,涉及全校各个学院。本次问卷调查回收有效问卷,582,份,调查问卷有效回收率为,97%,。,2,本次调查的基本情况,调查方法,调查目的,样本选取,课题组以浙江师范大学为例,在社会学、统计学、文献技术学科相关理论指导下针对我校本科生、研究生图书馆资源利用情况进行比较深入的调查分析,了解广大同学利用图书馆资源的情况,并试图探讨相关对策,分析讲解完毕,Thank You!,