语文-八年级--第四单元-任务三-《举办演讲比赛》课件

,#,初中语文八年级 第四单元 活动,探究,任务三 举办演讲比赛,学习目标,学会根据主题撰写简明的演讲稿，做到思路清晰，观点鲜明，感情真挚，有一定的号召力。,探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面展现自己的个性。,能围绕主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观、价值观。,讲演或演说,有声语言为主，体态语言为辅,鲜明完整地发表自己的见解和主张,语言艺术,何为演 讲？,一人之辩，重于九鼎；三寸之舌，强于百万之师。,刘勰,文心雕龙,演讲可以提高同学,们的,口语和表达能力，,这就,要求,演讲,者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力,。,演讲比赛也是个人综合素质的体现,，,好的演讲口才终身受用。,一场精彩的演讲,注意服饰仪态,恰当地表达感情,符合心理规律,形成自己的风格,演讲者的穿戴应该整洁庄重，这是尊重听众的表现,“,以情动人,”,借助修辞；借助动作,；,借助语气语调等。,一方面，要把握住自己，克服紧张畏惧心理；另一方面，要想方设法取得听众的认同。,演讲指导：,“人心如面”各不相同，演讲与写文章都能表现出自己的风格。学习演讲的人应该有意识地发现自己的个性，形成自己的风格，发挥自己的风格。万不可,一味,地模仿别人，要寻找到自己演讲的风格，来自演讲者的个性、经历、环境、文化背景等。,让我们每个人都把自己的个性表现出来，形成自己的演讲风格吧！,7,如何举办一场别开生面的演讲比赛,(1),赛前,准备,：课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用撰写的演讲稿自己演练。,可,以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类节目。,重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。,自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。,9,（,2,）,举办小组选拔赛。,选择同一题目撰写演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一到两名同学参加班级演讲比赛。,小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评价，推举优秀代表。,被推举出来的同学，课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时，还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的现场感，也可以适当设计一些手势、动作等体态语言。,被推举出来的同学，不妨在小组内再演讲一次，感受一下现场效果，并倾听大家的意见，做出改进。,11,（,3,）,推选主持,人,。,撰,写串场词，安排演讲顺序。,（,4,）,推选评,委。,设,置必要的奖项，制订评选细则。,（附件）、明确演讲比赛评分细则：,演讲内容（,40,分）：紧扣主题，主题鲜明、深刻，积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。,语言表达（,30,分）：声音洪亮，口齿清晰，语速适当，激情昂扬，动作恰当。,形象风度（,20,分）：衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体。,综合印象（,10,分）：评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。,说明：满分,100,分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。,（,5,）,组织好现,场竞赛是比赛成功的关键。,选手要注意临场表现和发挥：,(1),面带微笑，放,松心情，如果感到紧张，可以做一下深呼吸，环视全场，调整好自己的状态；,(2),声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气；站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作；,(3),直面听众，适时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态；,(4),保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲；,(5),如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或说错了，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略作调,整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲进行下去。,14,（,6,）、评价总结：,由评委根据评选细则，评出相应奖项，公布获奖名单，也可以进行适当奖励。,（,7,）、获奖同学发表感言,。,其他同学可以在“微博墙”上留言。在学生发言结束后，评委做精要点评或活动总结。,课堂小结,荀子说：,“,口能言之、身能行之，国宝,”,人才未必有演讲的能力，而有卓越演讲能力的人一定是人才。,同样，,好的演讲可以打动人心，发人深省。最后，我们再来欣赏一段精彩的演讲，希望同学们能从这段演讲中，对我们当下的生活与学习，展开思考。,少年强则中国强，中国强则中国少年强,17,作业,练习,请同学们以这次疫情为切入点，思考“疫情之下，我们可以做些什么”，以此为主题，写一篇演讲稿，开学后可以在班级里举行一次演讲比赛。,只要同学们勤加练习，相信同学们定能不断完善自己，成为一个出色的演说家！,谢谢观,看！,