课时9--空气与氧气

课时,9,空气与氧气,一、空气的成分,成分,N,2,O,2,稀有气体,CO,2,气体气体和杂质,体积分数,78%,21%,0.94%,0.03%,0.03%,课时,9,空气与氧气,二、氧气的性质,1.,氧气重要的物理性质：,（,1,）密度比空气,；,（,2,）,溶于水；,（,3,）液氧、固氧为,色。,2.,氧气的化学性质：氧气是一种化学性质,的气体。,略大,不易,淡蓝,比较活泼,课时,9,空气与氧气,课时,9,空气与氧气,知识点睛,测定空气中氧气体积分数的实验,1.,实验成功的关键：（,1,）装置不能漏气；（,2,）集气瓶中预先要加入少量水；（,3,）红磷要过量；（,4,）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。,2.,实验讨论：（,1,）不能用木炭、硫粉、铁丝代替红磷做上述实验，原因是木炭、硫粉燃烧分别产生二氧化碳气体和二氧化硫气体，集气瓶内气体压强没有明显变化，不能很好地测出氧气的体积，而铁在空气中不能燃烧。（,2,）造成进入瓶中水的体积小于瓶内容积,1/5,的可能原因是：红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽；瓶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内；未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少；导管内未事先充满水。,课时,9,空气与氧气,考点解析,考点一 空气成分的体积分数及各成分的用途,【,例,1,】,下列有关空气成分的说法错误的是（）,A.,空气中氧气主要来自植物的光合作用,B.,空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂,C.,空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境,D.,空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气,思路点拨：,本题考查了空气中组成成分的性质及在生活中的应用，要求在平常的学习和生活中注重化学基础知识的不断积累，要切记二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物。,C,考点二 空气中氧气体积分数的测定,【,例,2,】,在课本测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的气体主要是氮气，体积约为集气瓶中空气体积的,4/5,。下列结论与此实验事实无关的是 （）,A.,氮气不支持燃烧,B.,氮气不易溶于水,C.,氮气的熔点是,-209.9,D.,空气中氮气和氧气的体积比约为,41,思路点拨：,回忆测定空气中氧气含量的实验现象，及实验结论和实验误差。测定空气中氧气含量时要注意：选择除氧剂要尽量用红磷；红磷的量要过量；装置不能漏气等。,C,考点三 空气污染、危害及其防治,【,例,3】,大气中直径小于或等于,2.5,微米的固体颗粒物称为,PM2.5,，它容易诱发呼吸道疾病。,2012,年,2,月，国务院发布了新的,环境空气质量标准,，下列项目不必列入监测范围的是 （）,A.,氮气,B.,二氧化硫,C.,一氧化碳,D.PM2.5,思路点拨：,本题主要考查空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有有害气体和粉尘，有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒，大气中直径小于或等于,2.5,微米的固体颗粒物称为,PM2.5,，则属于粉尘污染。,A,考点四 氧气的性质,【,例,4,】,氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是（）,A.,在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁,B.,在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体,C.,铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应,D.,物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性,思路点拨：,本题主要考查了氧气的性质和化合反应、氧化反应的概念等基础知识，根据已有知识分析，不难得出结论。,D,重点,空气中氧气含量的测定实验,【,母题,】,下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是 （）,A.,该实验证明空气中氧气的含量约占,1/5,B.,实验时红磷一定要过量,C.,实验前一定要检验装置的气密性,D.,红磷燃烧产生大量的白雾，火焰,熄灭后立刻打开弹簧夹,【,变式,1】,某课外活动小组利用如下图所示装置可测定空气中氧气的含量。则：,（,1,）在实验的加热过程中，,交替缓慢推动两个注射器的,目的是,，,观察到的实验现象为红色物质逐渐变成，该反应的化学方程式为,。,（,2,）停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了,，则归纳出实验结论为,。,（,3,）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是,（写出其中一种）。,【,变式,2】,为测定空气里氧气的含量，,甲、乙、丙三位同学用如右图所示的,装置分别进行了实验探究。,（,1,）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中,并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的,。,（,2,）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是,。,（,3,）丙同学：向集气瓶中加入少量的,溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。,知识点明：,涉及空气中各成分的体积分数、空气中氧气含量的测定及空气的污染与防治。氧气的性质与用途经常与氮气、二氧化碳等气体的性质与用途进行对比考查，有时还会与实验现象的描述相联系，与气体的实验室制法综合在一起以实验题的形式进行考查。,思路点拨：,测定空气中氧气含量时要联系物理学中的气压知识，准确理解测定空气中氧气含量的实验原理，分析实验现象及对误差进行分析。,解题过程：,母题：实验前要检查装置的气密性，而过量的红磷燃烧时产生白烟，集气瓶中氧气被消耗，氮气不能支持燃烧，则红磷自动熄灭。当冷却到室温，瓶内气体压强减小，则水沿着导管倒流到集气瓶中约占容积的,1/5,。则正确答案是,D,。,变式,1,：（,1,）交替缓慢推动两个注射器的目的是让注射器内的氧气充分与铜丝反应；铜丝与氧气化合生成黑色的氧化铜；化学方程式为,2Cu+O,2,2CuO,；（,2,）冷却到室温，注射器内气体的体积大约减少了约,1/5,，则说明空气中氧气的体积分数大约为,1/5,；（,3,）装置漏气等。,变式,2,：（,1,）甲同学观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的,1/5,；（,2,）不可用碳代替红磷，由于碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变；（,3,）丙同学改进乙同学的实验设计，应加入,NaOH,溶液用于吸收,CO,2,气体。,