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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,钓鱼的启示,自读课文，想想课文主要写了一件,什么事？先写什么？后写什么？最后写,什么？,r,鲈,饵,纵,鳃,翕,皎,唇,沮,抉,诫,践,l,zn,jio,si,x,chn,j,ju,ji,ji,n,我会认,捕 捞,鱼 饵,溅 起,鱼 钩,小心翼翼,操 纵,啪 啪,鱼 鳃,皎 洁,嘴 唇,沮 丧,告 诫,诱 惑,实 践,依依不舍,我会读,读一读,捕捞 鱼饵 辉映 剧烈,操纵 摆脱 鱼鳃 争辩,皎洁 乞求 沮丧 旅途,诱惑 告诫 实践 启示,银光闪闪 小心翼翼,不容争辩 依依不舍,三十年前鲈鱼捕捞开放时的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼。,先写,我钓到一条大,鲈鱼。,再写,由于离开放捕捞鲈鱼的时间还差两个小时，在父亲不容争辩的要求下，“我”只好把大鲈鱼放回了 湖里。,最后,写这件事给我留下了永久的回忆和终生的启示。,自读课文，想想课文主要写了一件,什么事？先写什么？后写什么？最后写什么？,品读“钓鱼”，体会情感,1,、找出描写景色的句子,。,2,、找一找作者是如何钓鱼的词。,3,、找出我和父亲钓到鱼时高兴的语句。,读一读,放好鱼饵 举起鱼竿 抛出钓线,溅起涟漪 鱼竿剧抖 大鱼上钩,小心翼翼 熟练操纵 鱼跃不停,啪啪作响 筋疲力尽 拉鱼上岸,沮丧 跳跃 曾经 获得,涟漪 鱼竿,1,、找出父亲和儿子对话的语句。,2,、找出父亲与儿子心理变化的词语,。,你能体会到“我”复杂的心情吗？划出相关语句好好读一读。,研读“放鱼”，体会情感,父亲,盯,着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你,得,把它放回湖里去。”“爸爸！为什么？”我,急切,地问道。“你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。“可是不会钓到这么大的鱼了。”我,大声争辩,着，竟然,哭出了声,。,“父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上,10,点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,想一想,父亲为什么看时间？,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，想些什么？,钓鱼不仅给了作者启示，也给了我们启示，让,我们也来用自己喜欢的方式写写自己从这件事中受,到的启示吧,!,(,诗歌、名言、短文、谚语等等。,),衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人,发觉的时候做些什么。,清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶,毒污秽的思想，就是最大的光荣。,比较下面的两句话，说说那句更,好,A,、我把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，把它放回到湖里去。,B,、我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里去。,B,、更好一些。因为它形象地刻画出“我”沮丧的心理。,我不想放鱼的原因是：,“我”钓到这条鱼,不容易,。,鲈鱼,又大又美,。,钓着鱼时四周又,无人,。,1,、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”,?,2,、“把鱼放回湖中”这是一个很简单的道理，,为什么”我”做起来却很困难呢？,1,、这条鱼是我好不容易钓到的。,2,、这条鲈鱼很大、很美。,3,、当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。,“我”好不容易钓到一条大鱼，父亲却让“我”放掉，他是不喜欢吗？,你觉得父亲的做法对吗？,父亲是不是有点傻？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？,父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？,父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么,又一定要我放掉呢？,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。,得意,盯着看了好一会儿,“我”从这件事获得了什么启示？,父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。,一是,道德是非说起来容易做起来难。,二是,必须从小时候开始，处处严格教育，事事严格要求，才能成为有道德的人。,“我”的心情变化,汇报交流，补充填空。,师：在这个钓鱼、放鱼的过程中“我”的心理发生了哪些变化？,当我钓到大鲈鱼时，我十分地（ ）；父亲要我把鱼放回湖里时，我感到十分地（ ）和（ ）；三十四年后，我从中得到了深刻启示，我对父亲充满了（ ）。,得意,委屈,沮丧,感激,在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈,鱼,相似的诱惑人的,“,鱼,”,。,主页,作者可能遇到什么,“,鱼,”,？,他为什么都能这样做？,他每次都会怎样做？,剧烈,（ ） 熟练,（ ）,清楚,（ ） 诱惑,（ ）,近义词,猛烈,清晰,娴熟,反义词,熟练,（ ） 争辩,（ ）,清楚,（ ） 诱惑,（ ）,生疏,沉默,引诱,模糊,劝阻,从这篇课文给了我们什么样的,启发,？,在学校：考试，老师多给了分数，你,在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你,回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，,你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音,议一议,与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是什么？,你遇到过类似的情况吗？是怎样做的？请联系个人的生活实际和体验想一想，说一说。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。,孟德斯鸠,难忘的经历,永生的启迪,钓鱼的启示,结果：获得道德实践的勇气和力量,经过,父亲：坚持把鲈鱼,放回去,起因：我和父亲钓到一条大鲈鱼,我：不解、难过、,乞求、不舍,面对抉择,态度坚决,
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