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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,考点：体验解读,基础：整合点拨,题点：矫正突破,规范：审题答题,考点：体验解读,基础：整合点拨,考点：体验解读,基础：整合点拨,题点：矫正突破,规范：审题答题,第一页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,活动一：病句之语序,第二页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点解读,5,年高考,考点：体验解读,第三页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,解析,考点解读,5,年高考,考点：体验解读,答案,B,第四页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点解读,5,年高考,考点：体验解读,第五页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,解析,考点解读,5,年高考,考点：体验解读,答案,C,第六页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点解读,5,年高考,答案,考点：体验解读,第七页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点：体验解读,考点解读,5,年高考,第八页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,答案,考点：体验解读,考点解读,5,年高考,第九页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,答案,考点：体验解读,考点解读,5,年高考,第十页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点：体验解读,考点解读,5,年高考,第十一页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,一、识别“语序不当”的病句,二、识别“搭配不当”的病句,三、识别“成分残缺或赘余”的病句,四、识别“结构混乱”的病句,五、识别“表意不明”的病句,六、识别“不合逻辑”的句子,第十二页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,定语“巨大的”位置不当，应放在“覆斗形”前面。,应将“两千多年前”移到“的文物”之前。,基础：整合点拨,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,第十三页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,“临场的无数竞技”应为“无数的临场竞技”。,基础：整合点拨,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,第十四页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,基础：整合点拨,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,知识储备,第十五页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,基础：整合点拨,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,第十六页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,因题突破,现场矫正,题点：矫正突破,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,第十七页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,D,现场答案,因题突破,现场矫正,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,正确答案,矫正指导,B,题点：矫正突破,第十八页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,因题突破,现场矫正,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,题点：矫正突破,第十九页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,因题突破,现场矫正,基础：整合点拨,题点：矫正突破,返 回,题点：矫正突破,第二十页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,第二十一页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,活动二：成语之望文生义,第二十二页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点解读,5,年高考,第二十三页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,解析,答案,C,第二十四页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点解读,5,年高考,第二十五页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,解析,考点解读,5,年高考,答案,D,第二十六页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点解读,5,年高考,答案,第二十七页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,答案,考点解读,5,年高考,第二十八页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,考点解读,5,年高考,第二十九页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,第三十页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,第三十一页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,知识储备,第三十二页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,准则,更改,借,正直,火星,差错,占有,伤害,令人信服,计较,教导,稍微,不轻率,抛弃,衰落，将尽,涂上一点，表删去，修改,第三十三页，编辑于星期一：十三点 五十八分。,
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