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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,粤教科技版 小学科学 六年级上册,第一单元 光,第,2,课,光的传播,阳光透过树叶，像一条条直线洒向大地，真美呀！,光线都是直的吗？,找一找生活中光线照射的现象,阳光透过云层间隙照射到地面,手电筒的光束穿过暗照亮物体,找一找生活中光线照射的现象,车灯穿过薄雾射前方,找一找生活中光线照射的现象,常见的光传播的现象,光的传播有什么特点呢？,活动：阳光下移动两块带孔纸板,1.,在阳光下，将两块,带孔,的纸板,上下,摆放，尝试,移动,纸板，让纸板下的地面出现,光斑,。,2.,观察两块纸板上的,孔,和地面上,光斑的位置,之间的关系，,描述,光是怎样传播的。,活动：阳光下移动两块带孔纸板,纸板的两个孔和光斑三者成一条直线。,活动：阳光下移动两块带孔纸板,光线是沿着一条,直线传播的。,光线打靶,材料：,卡纸、手电筒、彩色笔、尺子、剪刀。,光线打靶,要求：,1.,将实验材料做成实验装置。,2.,注意纸靶要垂直。,3.,将手电筒的光分别从,A,、,B,、,C,孔入射，被照亮的靶分别是几号？,4.,将光线传播的路线在图上记录。,5.,完成活动手册的“任务,1,”。,光线从,A,孔入射,照亮,3,号靶,光线从,B,孔入射,照亮,2,号靶,光线从,C,孔入射,照亮,1,号靶,光线沿着,直线传播,思考：,如果光从一个孔射入，能否照射到所有的靶位？,和同学交流自己的想法，并尝试操作。,光不会拐弯，被,中间的板挡住了。,思考：,如果从,A,孔入射，想要照亮,1,号靶，可以怎么操作？完成活动手册“任务,1,”。,方法,1,：中间挡板放下来。,方法,2,：在中间挡板的合适位置穿一个孔，,能让从,A,孔入射后照亮,1,号靶。,实践活动：做“照相机”,1,准备材料，并利用材料制作简易照相机。,2.,体验光线是直线传播的。,3.,完成活动手册“任务,2,”。,实践活动：做“照相机”,材料：,黑色卡纸,透明膜,纸杯,黑色水彩笔,橡皮筋,剪刀,牙签,实践活动：做“照相机”,将透明膜用橡皮筋套在纸杯口,用卡纸顺着纸杯卷好,用牙签在纸杯底部戳小孔,实践活动：做“照相机”,将纸杯底部的小孔对准蜡烛，在纸杯口的卡纸端观察。,实践活动：做“照相机”,实践活动：做“照相机”,发现：,透明膜上有蜡烛火焰图像，图像是倒立的。,实践活动：做“照相机”,图像倒立的秘密,拓展活动,利用课余时间搜集“小孔成像”的故事，了解这个故事包含了哪些自然科学的内容，并分享你的发现。,
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