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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎大家莅临指导,周晓雁,欣赏感悟,看到这幅图，你能联想到什么？,生命,谈,生命,冰心,冰心,(1900-1999),原名谢婉莹,现当代著名女作家，儿童文学家。冰心在五四时期投入新文化运动，是我国现代和当代文坛上具有重要影响的文学大师。她的,繁星,春水,寄小读者,小桔灯,樱花赞,再寄小读者,等脍炙人口的作品，影响几代读者。,作品主题：爱母亲、爱儿童、爱自然。,掌握下列生字词：,云,翳 巉,岩 羞,怯,丛,莽,休,憩,骄,奢,枭,鸟,荫,庇 心魂惊,骇,硕果,累累,罪行,累累,（,y,）,（,chn,）,（,qi,）,（,mng,）,（,q,）,（,sh,）,（,xio,）,（,yn,）,（,hi,）,（,l,i,）,（,l,i,）,听读课文，找出文章表示层次的语言标志，给课文划分层次,。,一、初读课文，整体把握,听读课文，找出文章表示层次的语言标志，给课文划分层次,。,一、初读课文，整体把握,1,、“一江春水”经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生状态？,2,、在这几种生命历程和生命状态中，“春水”表现了怎样的心理品质、情绪状态？,二、图文并茂，赏析形象之美,1,、“一江春水”经历了哪几个生命历程或哪几种生命状态？暗示了怎样的人生历程、人生状态？,2,、在这几种生命历程和生命状态中，“春水”表现了怎样的心理品质、情绪状态？,二、图文并茂，赏析形象之美,四个“有时候”有没有先后顺序？从中你领悟到什么道理？,所描写的四个“有时候”的情况，从事物性质和发生的状态来看，不分先后阶段，即不与人的生命历程的阶段一一对应。,这些情况喻示着人的生命历程中的几种状况，显示了人生的丰富多彩：人生总是幸福与苦难、顺利与曲折相伴而随的,。,3,、“一棵小树”又经历了哪几个生命历程或哪,几种生命状态？又暗示了怎样的人生历程、,人生状态？,4,、在这几种生命历程和生命状态中，,“,小树,”,表现了怎样的心理品质、情绪状态？,早春,：勇敢快乐地破壳而出,人生的幼年期,他遇着骄奢的春天，,他也许开出满树的,繁花,青年时期,他长到最茂盛的中年，他伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草,中年时期,秋日 他结出累累的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。,秋日,：,有一番庄严灿烂,老年时期,落叶枯树,生命的终结,终于有一天，冬天的朔风，把他的黄叶干枝，卷落吹抖，他无力地在空中旋舞，在根下呻吟,大地庄严地伸出臂儿来接引他,他一声不响地投入她的怀里。,再从地下的果仁中破裂出来 新生命的继续,3,、“一棵小树”又经历了哪几个生命历程或哪,几种生命状态？又暗示了怎样的人生历程、,人生状态？,4,、在这几种生命历程和生命状态中，,“,小树,”,表现了怎样的心理品质、情绪状态？,从“一棵小树”的经历，我们得到哪些启示？,几个连续的阶段，勾画着或喻示人的生命历程，生命的规律就是从渺小微弱，继而强健壮大，最终归于消亡。生命始终向前发展，蓬勃生长,、,这是任何力量都不可阻挡的。,探究质疑,你从课文中领悟到生命的本质和规律是怎样的？,三、奇趣共赏，品味哲理之美,生命的本质和规律：,生命的道路是曲折的，要经历种种磨难，,其间有痛苦也有幸福，痛苦也是一种幸福；,生命存在于运动之中，生命的过程是进取、斗争的过程；,个体生命是宇宙大生命的一分子，个体生命最终要回归宇宙大生命的母体之中,；,生命的体验，始而新鲜，继而平静，最终归返大生命母体中则无欢喜也无悲哀,齐读,:,不是每一条江流都能入海，,不流动的便成了死湖；,不是每一粒种子都能成树，,不生长的便成了空壳！,生命中不是永远快乐，,也不是永远痛苦，,快乐和痛苦相生相成。,在快乐中我们要感谢生命，,在痛苦中我们也要感谢生命。,愿你生命中有够多的云翳，,来造成一个美丽的黄昏。,纵观全文，作者意在表达一种什么样的人生观？,本文以,“,一江春水,”,和,“,一棵小树,”,为喻，揭示生命的生长、壮大和衰老的普遍规律以及生命中的苦痛与幸福相生相伴的一般法则，同时表达了生命不息奋斗不止的意志和豁达乐观的精神。,划出你们认为写得最好、最精彩,(,可从思想内容、艺术特点、语言表达方面,),的句子,并说说理由。,四、文如其人，品味语言美,形象美（一江春水、一棵小树）,生命,流动、生长；,感谢,快乐、痛苦,语言美（含蓄、反复、富有诗意）,哲理美,谈生命,形象与哲理的统一；对称形式，反复吟唱,写作特点,想象和联想,冰心奶奶用春水、小树来比喻生命,，那么由生命你还联想到什么？用,“,生命像,-,”,的句式仿写一句富有哲理的话,。,想象和联想,冰心奶奶用春水、小树来比喻生命,，那么由生命你还联想到什么？用“生命像,-”,的句式仿写一句富有哲理的话,。,生命像一江向东流的春水。,生命像一棵历经四时的小树。,生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。,生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。,生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。,生命像火把，应该使劲燃烧。,生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。,生命像一泓忍不住要喷涌的泉水。,生命像一双灿烂着想象的翅膀,。,生命像小说，不在于长而在于精。,生命是珍贵而又短暂的，在我们人生的四季中，快乐与痛苦相生相成，“酸甜苦辣都有营养，成功失败都有收获”，这才构成了它的丰富多彩。在这其间，最重要的是一种向上的精神，希望同学们，扬起奋发向上的风帆，能在你的生命长河中勇敢地藐视困难、直面人生。,教师寄语,作 业,摘抄文中优美句子并背诵。,仿写：愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。,再见,名人谈生命,生当作人杰，死亦为鬼雄 李清照,生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美 泰戈尔,生命是可爱的，但寒冷的寂寞的生，,却不如轰轰烈烈的死。巴金,人只有献身社会，才能找出那短暂,而有风险的生命的意义。爱因斯坦,
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