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,张之路,羚羊木雕,张之路,走进文本,课文中描写的是一只,的羚羊木雕,?,读一读,名贵,贵重,（,请你标出相关词语进行填空,）,感知文本,一家人对是否要回羚羊木雕,的说话语气和态度怎样？,说一说,我,说,奶奶,说,妈妈,说,爸爸,说,小声,坚定,慢慢,突然,人物表,:,“,我”,妈妈,爸爸,奶奶,万芳,万芳妈,分角色朗读,读出人物的态度和性格。,婉转、持重沉稳,态度生硬 固执,明白事理,重情、软弱,爸爸,妈妈,奶奶,“,我”,品味个性化语言，揣摩人物性格,、,态度,同情,左右为难,坚定,平静,可是，这能全怪我吗？,感悟文本,怪谁？,我有一个金点子,探究文本,各抒己见 畅所欲言,(1),怎样才能避免这类不愉快的事情发生,?,(2),女儿既然把羚羊木雕送给了万芳，你认为事情怎样处理才妥当,?,(3),作者的感情倾向是怎样的,?,你的看法是怎样的,?,父母心目中珍视的是羚羊木雕，“我”心目中珍视的是友情，由此而起冲突。应该说，父母是有欠缺的,(,如果当初父母讲明白羚羊木雕怎样贵重，叮嘱女儿好好保管，女儿就不会轻易送人,),。,“我”也是有欠缺的,(,倘若女儿事先征求一下父母意见，也就没事。可见，小朋友还不大懂事，凡事应该征求父母意见，可以避免做出幼稚的行为,),。,彼此都做得周到一点，就不至于发生这样不愉快的事情了。,写一写我的心语,向父母进一言,?,给父母写一句沟通的话：,课外联结,想象我要回木雕到家后的情景，模仿课文续写人生,AB,剧，可以在班会课上表演。,1.,张之路,-,小精灵儿童网站,2.,张之路非常感动系列,第三军团,儿童心灵多么美好，尽管他们幼稚，但是不能粗暴地伤害他们的心灵。孩子的心灵比任何,贵重,的东西更加,贵重,。,只知东西,贵重,，不知孩子心灵,贵重,，是一种愚蠢的行为。,结束语,沟通 从心开始,让咱们缩短距离,创造和谐的家庭,配伍题。,他静静地点燃了一支烟，慢慢对我 说,:,(),屋子里静极了。,(),妈妈坚定地说。,(),我冒着雨飞快地跑出门去。,(),A,写出了,“,我,”,与爸爸和妈妈僵持的家中 情景。,B,.,表现妈妈的固执、生硬。,C,表现爸爸在考虑如何更好地处理事情。,D,写出了我极为难受的心情。,C,A,B,D,开心词典,读准字音，看清字形,抹,泪,攥,着,逮,着玩,怦,怦 树,杈,寒,颤,脸,颊,zu,n,di,png,ch,zh,n,ji,m,我,父母,万芳,羚羊木雕,
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