最后的常春藤叶品质雷雨

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,#,最后的常春藤叶,【美】欧亨利,欧亨,利,利,生平：欧亨,利,利（OHenry,18621910,）,）原名,威,威廉,西,西得尼,波特,，,，美国现,代,代短篇,小,小说创,始,始人。,作品：麦琪,的,的礼物,警,察,察和赞,美,美诗没有,完,完的故,事,事,黄,黄雀在,后,后等,三,三百多,篇,篇小说,。,。,艺术特,色,色：出人,意,意料的,结,结局（欧亨,利,利式的,结,结尾:意料之外，情理,之,之中“含泪,的,的微笑,”,”），,故,故事奇,特,特而又,耐,耐人寻,味,味，情,节,节动人,而,而笔触,细,细腻。,每个人,都,都会遇,到,到困难,和,和挫折,，,，关键,是,是看你,自,自己,有没有,信,信心，,能,能不能,去,去面对,，,，有没,有,有勇气,战,战胜,它。琼,珊,珊也曾,陷,陷入失,望,望之中,，,，但她,在,在贝尔,曼,曼用,生命换,来,来的最,后,后一片,常,常春藤,叶,叶的鼓,舞,舞下，,重,重新,振作起,来,来，直,到,到康复,。,。坚强,的,的信念,是,是生命,赖,赖以,延续的,精,精神支,柱,柱。,欧亨,利,利（美,）,）,莫泊桑,（,（法）:项链,羊,脂,脂球,契诃夫,（,（俄）:变色,龙,龙,套,套中人,世界三,大,大短篇,小,小说巨,匠,匠,人物,环境:社会环,境,境,自然环,境,境,故事情,节,节,小说三要素,最,中,中三要,素,素的安,排,排：,人物,：,贝尔曼,琼珊,苏艾,医生,社,会,会底层,小,小人物,环境,:,街道错,综,综复杂,，,，居住,空,空间狭,窄,窄，,一个贫,民,民窟似,的,的地区,苔藓遍,地,地、阴,暗,暗潮湿,、,、穷苦,风格古,香,香古色,，,，艺术,气,气氛浓,厚,厚,情节,：,贝尔曼,画,画的最,后,后的常,春,春藤叶,挽,挽救了,把,把生命,寄,寄托在,落,落叶上,的,的琼珊,十一月,：,：琼珊,病,病倒；第一天,：,：琼珊,病,病重；第二天,：,：琼珊,病,病危，第三天,：,：琼珊,好,好转，第四天,：,：琼珊,脱,脱险，,贝尔曼,知,知晓贝尔曼,画,画叶子,；,；贝尔曼,住,住院；贝尔曼,去,去世。,按时间,顺,顺序，,围,围绕叶,子,子，概,述,述小说,情,情节,最后的,常,常春藤,叶,叶,开端,发展,高潮,结局,琼珊病,危,危,苏艾帮,助,助,琼珊寄,生,生命于,落,落叶,藤叶仍,在,在,琼珊重,燃,燃生的,欲,欲望,琼珊获,生,生,贝尔曼,画,画叶献,身,身,最后,的,的常春,藤,藤叶,讲,讲述了,老,老画家,贝,贝尔曼,为,为了鼓,励,励贫病,交,交加的,青,青年画,家,家顽强,地,地活下,去,去，在,风,风雨之,夜,夜挣扎,着,着往墙,上,上画了,一,一片永,不,不凋零,的,的常春,藤,藤叶。,他,他为此,用,用生命,绘,绘制的,杰,杰作付,出,出了生,命,命的代,价,价，但,青,青年画,家,家却因,此,此获得,勇,勇气而,活,活了下,来,来。,歌颂了,艺,艺术家,之,之间相,濡,濡以沫,的,的友谊,和,和苍凉,人,人生中,那,那种崇,高,高的艺,术,术家品,格,格,舍,舍己救,人,人。,贝尔曼,性格暴,躁,躁，酗,酒,酒成性,，,，牢骚,满,满腹，,郁,郁郁不,得,得志的,老,老画家,，,，但他平凡甚,至,至有点,讨,讨厌的,外,外表下,有,有一颗,火,火热的、金子一,样,样的爱,心,心。他,虽,虽然穷,困,困潦倒,，,，却无,私,私关怀,、,、帮助,他,他人，,为,为了给,予,予别人,以,以生的,希,希望和,信,信念，,甚,甚至不,惜,惜付出,生,生命的,代,代价。,贝,贝尔曼,无,无疑是,个,个英雄,。,。,品质,【英】,高,高尔斯,华,华绥,格斯拉,先,先生：,靴,靴子梦,人品,诚信,敬业,执着,鞋品,美观,经穿,舒适,创造,格斯拉,先,先生：,靴,靴子梦,格斯拉,先,先生：,一,一首坚,守,守靴子,梦,梦而不,得,得的悲,歌,歌,当时的,英,英国社,会,会，资,本,本主义,经,经济已,经,经发展,到,到一定,的,的程度,。,。在这,一,一物欲,横,横流的,社,社会，,人,人们追,求,求享乐,时,时髦，,以,以金钱,和,和利益,作,作为衡,量,量一切,的,的标准；,当时的,英,英国社,会,会，为,了,了追求,更,更大的,经,经济利,益,益，一,些,些公司,采,采用一,些,些不符,实,实际的,广,广告招,揽,揽顾客,，,，而商品的,真,真正质,量,量却在,下,下降。,格斯拉,先,先生：,靴,靴子梦,格斯拉,先,先生：,一,一首坚,守,守靴子,梦,梦而不,得,得的悲,歌,歌,手工业,者,者：一首坚守梦,想,想而不,得,得的悲,歌,歌,高尔斯,华,华绥虽,然,然出生,于,于富裕,的,的资产,阶,阶级家,庭,庭，但,是,是他关,注,注同情,社,社会底,层,层劳动,人,人民，,写,写了不,少,少不幸,的,的小人,物,物，并,给,给予了,深,深厚同,情,情。,底层的,光,光芒,人类社,会,会之所,以,以存在,希,希望，,是,是因为,每,每当黑,暗,暗笼罩,时,时，总,有,有无数,平,平凡的,人,人，以,诚,诚实的,品,品格守,护,护社会,的,的良知,雷 雨,曹 禺,人物关,系,系表,周朴园,周,萍,萍,繁,漪,漪,周,冲,冲,侍,萍,萍,鲁大海,鲁四凤,鲁,贵,贵,结构紧,凑,凑集中,雷雨,以集中的,场,场景(周公,馆,馆客厅,),)和集中的,时,时间(同一,天,天上午,至,至午夜,),)，表,现,现了周,鲁,鲁两家,以,以爱情,的,的、血,缘,缘的、,阶,阶级的,复,复杂关,系,系为内,容,容的尖,锐,锐的戏,剧,剧冲突,。,。,两大矛,盾,盾：1、以周朴,园,园为代,表,表的封,建,建资本,家,家与以,鲁,鲁侍萍,为,为代表,的,的下层,劳,劳动人,们,们之间,的,的矛盾,；,；2、资本家,与,与工人,之,之间的,矛,矛盾；,标题双,关,关,1、故事背,景,景、情,节,节都和,“,“雷雨,”,”有关：矛盾,酝,酝酿、,激,激化于,“,“天气,更,更阴沉,、,、更郁,热,热，低,沉,沉潮湿,的,的空气,，,，使人,异,异常烦,躁,躁”的,下,下午，,并,并趋向,高,高潮，,最,最终于,雷,雷电交,加,加的狂,风,风暴雨,之,之夜爆,发,发。大,家,家庭的,罪,罪恶崩,溃,溃瓦解,。,。,2、象征：以自然,环,环境烘,托,托社会,环,环境、,揭,揭示主,题,题，一场大,变,变革即,将,将来临,。,。,情节语,言,言,也叫动,作,作语言,，,，是指,人,人物的,语,语言流,向,向（人,物,物语言,间,间的交,流,流和交,锋,锋）起,着,着推动,或,或暗示,故,故事情,节,节发展,的,的作用;,它不是,静,静止的,，,，它是,人,人物性,格,格在情,节,节发展,中,中内在,力,力的体,现,现。,潜台词,是言中,有,有言、,意,意中有,意,意、弦,外,外有音，即语言,的,的表层,意,意思之,内,内还含,有,有别的,不,不愿说,或,或不便,说,说的意,思,思。,潜台词,不,不仅充,分,分体现,了,了语言,的,的魅力,，,，,还可以窥,见,见人物,丰,丰富的,内,内心世,界,界。,个性化,语,语言,是指人,物,物的语,言,言符合,并,并表现,人,人物的,身,身份、,性,性格。,人物语,言,言的特,性,性,1、动作性,2、丰富的,潜,潜台词,3、个性化,4、上口、易懂,周朴园,是一个,由,由封建,地,地主转,化,化而成,的,的资本,家,家，他残酷的,性,性格背,后,后，保,留,留着一,丝,丝对年,轻,轻时爱,情,情的留,恋,恋，他保,留,留着梅,侍,侍萍的,照,照片，,却,却又要,赶,赶走现,在,在的鲁,侍,侍萍，,这,这一行,为,为本身,就,就有矛,盾,盾。,他受到,现,现实中,自,自身利,益,益与内,心,心深处,真,真性情,的,的强烈,冲,冲击，,直,直至利,益,益占了,上,上风，,要,要求他,必,必须冷,酷,酷地对,待,待现在,的,的鲁家,。,。,周朴园,在,在利益,至,至上的,社,社会中,，,，最终,也,也变得残忍冷,酷,酷、自,私,私贪婪,、,、虚伪,狡,狡诈，其实,也,也是社,会,会的牺,牲,牲品。,鲁侍萍,鲁侍萍,是,是一个,旧,旧中国,劳,劳动妇,女,女的形,象,象，善良、,正,正直、,刚,刚毅顽,强,强，她外,表,表文静,但,但内心,刚,刚强。,她对周,朴,朴园有,恨,恨，所,以,以她曾,发,发誓再,不,不走进,周,周家大,门,门，但,她,她在周,朴,朴园的,怀,怀旧之,情,情面前,，,，依然,有,有所触,动,动，似,乎,乎又有,点,点软弱,。,。但她,控,控诉周,朴,朴园的,罪,罪恶，,拒,拒绝周,朴,朴园的,施,施舍，,使,使她的,刚,刚强性,格,格得到,了,了升华,。,。刚强中,有,有软弱,，,，怨恨,中,中有情,丝,丝，从而,构,构成了,她,她性格的,复,复杂性。,转弯抹,角,角：沿着弯,弯,弯曲曲,的,的路走,。,。形容,说,说话、,做,做事不,直,直截了,当,当。也,形,形容路,弯,弯弯曲,曲,曲。,古色古,香,香：形容富,于,于古雅,的,的色彩,或,或情调,，,，多用,于,于器物,、,、书画,和,和建筑,等,等。,明目张,胆,胆：形容公,开,开大胆,地,地干坏,事,事。,一筹莫,展,展：一点,计,计策也,施,施展不,出,出；一,点,点办法,也,也想不,出,出。,不以为,然,然：不认为,是,是对的,，,，表示,不,不同意,。,。,1（1,）,）,这句话,具,具有幽,默,默的语言特,色,色，它的,表,表达效,果,果是以,诙,诙谐幽,默,默的语,言,言，说,明,明了贫,穷,穷的艺,术,术家聚,集,集的这,个,个小区,街,街道的,错,错综复,杂,杂、狭,窄,窄和拥,挤,挤，居,住,住环境,的,的恶劣,。,。,1（2,）,）,动词：蹑手蹑,脚,脚、碰碰,、,、摸摸,、,、走动,、,、放慢,。,。作者,对,对“肺,炎,炎”的,描,描写运,用,用比拟,的,的修辞手,法,法，生动,形,形象的,说,说明了,肺,肺炎这,种,种传染,病,病开始,在,在贫穷,艺,艺术家,聚,聚居的,小,小区流,行,行蔓延,，,，用貌,似,似风趣,地,地语言,渲,渲染了,悲,悲剧的,色,色彩。,2,（1）她已抱,有,有必死,之,之心，,同,同时不,顾,顾苏艾,的,的感受,。,。,（2）自我谴,责,责，想,喝,喝汤和,牛,牛奶，,想,想照镜,子,子，要,看,看苏艾,煮,煮东西,，,，希望,能,能去那,不,不勒斯,海,海湾写,生,生。,（3）产生出,人,人意料,的,的效果,（,（欧亨,利,利式结,尾,尾）；,给,给读者,留,留下想,象,象的空,间,间；使,情,情节安,排,排更合,理,理；从,侧,侧面衬,托,托出贝,尔,尔曼这,一,一平凡,的,的人帮,助,助他人,、,、默默,奉,奉献的,高,高尚品,格,格。,（1）,对,对人物,性,性格塑,造,造的作,用,用,内容（2）,交,交代人,物,物活动,的,的环境,（3）,对,对主题,思,思想的,作,作用,开头：,总,总括全,文,文，点,明,明题旨,；,；设置,悬,悬念，,引,引,起读者,兴,兴趣；,引,引出下,文,文，为,下,下文铺,垫,垫。,结构中间：,承,承上启,下,下；呼,应,应上文,；,；引出,下,下文。,结尾：,总,总结全,文,文；呼,应,应前文,；,；深化,中,中心；,点,点明,主旨；,升,升华主,旨,旨；引,人,人深思,。,。,情节的,作,作用,不可思,议,议：原含有,神,神秘奥,妙,妙的意,思,思。现,多,多指不,可,可想象,，,，不能,理,理解。,心平气,和,和：心里平,和,和，不,急,急躁，,不,不生气,。,。,漫不经,心,心：随随便,便,便，不,放,放在心,上,上。,1,（1）喻示格斯拉老实执,着,着、严,肃,肃认真,、,、不擅,交,交际的,性,性格。,（2）不为赚,钱,钱马虎,了,了事，,不