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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三单元 源于自然的启示,第五课 花 卉 与 纹 样,(1),复习,1:,花卉之美,;,2:,单独纹样设计方法和组织,形式,;,1.,二方连续纹样定义,:,一个纹样单位向左右或上下重复连续形成一条带状一般的图案,.,2.,生活中的二方连续纹样,3.,古代的二方连续纹样,二方连续纹样在物体上所产生的美感,(,语言表达,):,如,:,新石器时期陶器,:,淳朴,/,简洁,/,优美,青铜器,:,沉重,/,威严,/,神秘,/,凶猛,漆器,:,活泼,/,精巧,瓦当,:,浑厚,/,活泼,丝织品,:,丰满,/,华贵,/,富丽,瓷器,:,淡雅,/,清秀,/,精巧,/,流畅,/,华,丽,/,丰富,/,繁缛,4.,绘画中的二方连续纹样,4.,绘画中的二方连续纹样,4.,绘画中的二方连续纹样,二方连续纹样的单位,二方连续纹样的单位,课堂练习,:,请编写一段以花卉为主题二方连续纹样,并把纹样设计应用到衣服或者地毯上,.,步骤,:1.,设计纹样单位,;,2.,确定排列格式,;,3.,把纹样运用到衣服或地毯上,.,建议,:,结合上节课设计的花卉单,独纹样设计二方连续纹样,.,提醒,:,下周美术课带,:,课本,纸,铅笔,圆规,尺子,色彩用具,学习四方连续的设计,.,
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