教育专题：乙烯

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,下列有机物命名中，正确的是（）,A.2,3-二甲基-2-乙基戊烷,B.3-乙基-4,4-二甲基庚烷,C.5-甲基-3,4-二乙基辛烷,找错：,第 二 节,来自煤和石油的两种基本原料,第 一 课 时,乙烯和苯,苯,乙烯和苯的重要用途(参见课本P66),乙烯的产量,可以用来衡量一个国家的石油化工水平.,石油,煤,乙烯,探究:,石蜡油的分解实验,石蜡油:,17个C以上的烷烃混合物.,碎瓷片:调节温度,加热位置:碎瓷片,将生成气体通入酸性高锰酸钾溶液中,.,生成的气体通入溴的四氯化碳溶液.,点燃气体.,火焰明亮,伴有黑烟,结论:有,不同于烷烃,的物质生成!,浸透了石蜡油的石棉,碎瓷片,碎瓷片加强热500,生成的气体,酸性高锰酸钾,溴的四氯化碳,点燃,现,象,褪色,褪色,实验中注意：,1.碎石片;2.防倒吸;3.验纯,最简单的烯烃是,乙烯！,若实验中生成一种气态烯烃的密度在相同条件下是,H,2,的14倍,你能确定该烃的分子式吗？,关于乙烷,乙烷,乙烯,分子式,C,2,H,6,C,2,H,4,键的类别,键角,空间各原子的位子,C,C C,H,10928,2C和6H不在,同一平面上,一.乙烯,（一）乙烯的结构,乙烷,乙烯,分子式,C,2,H,6,C,2,H,4,键的类别,键角,空间各原子的位子,CC,120,10928,2C和6H不在,同一平面上,C=CC=CC=CC=C),C-C 1.54,10,-10,m,C=C 1.33,10,-10,m,(二)乙烯的性质,乙烯是,色,气味的气体;,溶于水(“易”或“难”);密度较空气,.,1.乙烯的物理性质,2.乙烯的化学性质,(1)氧化反应,乙烯在空气中燃烧,火焰明亮且伴有黑烟,CH,2,=CH,2,+3O,2,2CO,2,+2H,2,O,点燃,思考,:,为何火焰伴有黑烟？,a.,燃烧反应,(产生黑烟是因为含碳量高,燃烧不充分),b.使酸性KMnO,4,溶液,褪色,：,思考:甲烷中混有乙烯,如何除去?,通入酸性KMnO,4,溶液,最后通入碱石灰,可用于鉴别,CH,4,和C,2,H,4,（烷烃和烯烃）,10CO,2,+12 MnSO,4,+6K,2,SO,4,+28 H,2,O,5CH,2,CH,2,+12KMnO,4,+18H,2,SO,4,乙烯分子中碳碳双键(C=C),里的一个键容易断裂,.所以,乙烯的化学性质比较活泼.,乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色是因为发,生氧化还原反应,那么结合碳碳双键的特点想想为什么,CH,2,=CH,2,能使溴的四氯化碳溶液会如何发生反应？,(2)加成反应：,有机物分子中,双键(或三键)两端的原子,或原子团直接结合生成新的化合物的反应.,CH,3,CH,3,CH,3,CH,2,Cl,CH,3,CH,2,OH,思考1:,假设1 mol CH,3,CH,3,和1 mol CH,2,=CH,2,分别通过取,代反应和加成反应都得到1 mol ClCH,2,-CH,2,Cl,消耗的Cl,2,的物质的量相等吗？分别是多少？,思考2:,实验室制取一氯乙烷,是采取CH,3,CH,3,与Cl,2,取代反应好,还是采用CH,2,=CH,2,与HCl加成反应好？,CH,2,=CH,2,+H,2,CH,2,CH,2,+HCl,CH,2,=CH,2,+H,2,O,催化剂,催化剂,催化剂,课堂练习:完成方程式,2.乙烯的化学性质,加聚反应:,聚合反应同时也是加成反应的叫加成聚合反应.简称加聚反应.,(3)聚合反应:,相对分子质量小的化合物分子互相结合成相对分子质量大的高分子的反应.,+,+,第 二 节,来自煤和石油的两种基本原料,第 二 课 时,烯烃,不饱和烃:,碳原子所结合的氢原子数少于饱和烃里的氢原子数的烃.,烯烃:,分子中含有碳碳双键的烃类,烯烃通式：,C,n,H,2n,最简单的烯烃：,CH,2,=CH,2,炔烃,炔烃:,分子中含有碳碳三键的烃类,炔烃通式：,C,n,H,2n-2,最简单的炔烃：,CH,CH,课前复习,1.乙烯的分子式为 ,结构简式为 ,最简式为 ,乙烯分子结构特征 ;,.,2.乙烯与酸性高锰酸钾或与溴的四氯化碳溶液反应,现象 .原因前者是 ,后者是 .,乙烯中的一个H被一个Cl代替,6个原子 共平面.若一个H换成一个CH,3,-,所有原子,共平面.,(填,“,是,”,或,“,否,”,).,（三）乙烯的用途,1.可以采用怎样的方法使生涩的柿子快速的熟起来？,2.要使新鲜的水果比如(香蕉、苹果)或名贵的花卉保鲜的时间更长一些,可采用什么样的方法？,化工原料,植物生长调节剂,催熟剂,练习1：,以下的说法中错误的是（）,A.无论乙烯的加成,还是乙烷的取代反应都可制得溴乙烷,B.无论使用溴水或KMnO,4,溶液都可以鉴别乙烯和乙烷,C.相同质量的乙烯和甲烷完全燃烧后产生的水的质量相同,D.乙烯的化学性质比乙烷的化学性质活泼,练习2:,下列说法正确的是（）,A.乙烯分子机构中,两C原子间形成两根相同的单键,B.乙烯分子中6个原子共平面,C.乙烯分子的二氯代物只有一种结构,D.聚乙烯能使溴水褪色,练习3:,在一密闭容器中充入一种气体烃和足量的氧气,用电火花点燃完全燃烧后,容器内气体体积保持不变,若气体体积均在120和相同的压强下测定的,这种气态烃是 （）,A.CH,4,B.C,2,H,6,C.C,2,H,4,D.C,3,H,6,二、最简单的芳香烃苯,1、苯的组成和结构,苯的分子式：C,6,H,6,H,H,H,H,H,H,C,C,C,C,C,C,H,H,H,H,H,H,C,C,C,C,C,C,让思考成为一种,习,惯,C-C 1.54,10,-10,m,C=C 1.33,10,-10,m,碳碳键键长,环的形状,与溴水作用,与酸性高锰酸 钾作用,不相等,相等,不等边六边形,等边六边形,加成褪色,萃取褪色,氧化褪色,可能不褪色,练习,1能够证明苯分子中不存在碳碳单、双键交替排布的事实是(),苯的二溴代物没有同分异构体,苯的间位二溴代物只有一种,苯的对位二溴代物只有一种,苯的邻位二溴代物只有一种,2.苯的,物理性质,通常是无色,带有特殊气味的液体,有毒,不溶于水,密度比水的小.,3.苯的,化学性质,(1),燃烧,反应,结论:,苯,不,与酸性高锰酸钾,溴水反应。,2 +15O,2,12CO,2,+6H,2,O,点燃,苯的,结构特点,：,(1)12原子共面(2个正六边形)。,(2)C原子之间的键完全相同,既不是碳碳单键,也不是碳碳双键,是一种介于单键和双键之间的独特的键.,(3)化学性质方面,烷烃的取代反应和烯烃的加成反应兼而有之。,溴代反应,注意：,1.该实验用的是液溴,溴水不反应.,2.该反应FeBr,3,为催化剂.,3.溴苯是无色液体,密度比水大.,苯与液溴在铁粉(实为FeBr,3,)催,化条件下的反应,反应结束后倒入装,有水的大烧杯中:,现象:有褐色油状,物在水的下层,1.苯、溴、Fe屑等试剂加入烧瓶的顺序是怎样的？,2.Fe屑的作用是什么?,3.长导管的作用是什么?,4.为什么导管末端不插入液面下?,5.哪些现象说明发生了取代反应而不是加成反应?,6.纯净的溴苯应是无色的,为什么所得溴苯为褐色?怎样使之恢复本来的面目?,苯 液溴 Fe屑,用作催化剂,用于导气和冷凝回流(或冷凝器).,溴化氢易溶于水,防止倒吸.,苯与溴反应生成溴苯的同时有溴化氢生成,说明它们发生了取代反应而非加成反应.因加成反应不会生成溴化氢.,因为未发生反应的溴和反应中的催化剂FeBr3溶解在生成的溴苯中.用水和碱,溶液反复洗涤可以使褐色褪去,还溴苯以本来的面目.,硝化反应,注意：,1.苯环上的氢原子被硝基(NO,2,)所取代生成硝基苯,也叫硝化反应.,2.注意硝基(NO,2,)的正确写法.,3.反应条件为50-60,水浴加热.,磺化反应,+H,2,SO,4,SO,3,H,+H,2,O,8090,苯磺酸,(3),加成,反应,（环己烷）,思考:,环己烷的所有原子是否共平面？,小结:,苯的,化学性质,易取代,可加成,难氧化.,比较是一种常用的学习和研究方法,乙烷,乙烯,苯,分子式,结构简式,与酸性高锰酸钾作用,与溴水作用,点燃现象,C,2,H,6,C,2,H,4,C,6,H,6,CH,3,CH,3,CH,2,=CH,2,或,不褪色,氧化褪色,不褪色,不褪色,加成褪色,萃取褪色,火焰明亮,伴有黑烟,伴有浓烟,几个概念：,芳香族化合物:,分子里含有,一个或多个,苯环的化合物,芳香烃:,分子里含有苯环的烃,苯的同系物:分子里只含有一个苯环,且侧链为烷烃基的芳香烃.,苯的同系物通式,:C,n,H,2n-6,（n6）,2.苯是芳香烃代表物,当苯分子中的1个H被CH,3,代替,所得物质叫甲苯.那么,甲苯的结构简式为,分子式为,.若一个 H 被乙基代替,所得物质叫乙苯.那么,乙苯的结构简式,分子式为,.苯,甲苯,乙苯互称为,分子式通式为,.,3.(1)苯不使酸性高锰酸钾褪色,原因是苯高度对称的正六边形.当某分子中的1个H被CH,3,代替,得到甲苯,甲苯会 .,使酸性高锰酸钾褪色,(2)当苯分子中的2个H被CH,3,代替,所得物质不同,因为两个CH,3,在苯环上的相对位置不同,分别形成以下物质,它们苯环上的一氯代物有几种?它们和乙苯互为 .,同分异构体,练习：,X,X,1.中所有原子是否在同一平面上？,下列物质的分子中最多有几个原子在同一平面上？,