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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,此处编辑母版单击标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,越州赵公救灾记,曾 巩,学习目标:,1.,通过研读文章,能够说出“赵公之救灾，丝理发栉，无一遗漏”的具体体现,及人物品质,.,2.,通过研读文章,能够说出曾公之记其事，亦丝理发栉，而无一不入机杼，及其髻总。”思想和艺术手法.,一，复习巩固,解释下列实词在句中的意义.,羡,1,.,临河而羡鱼，不如归家织网。,2,.,子不通功易事，以羡补不足，则农有馀粟，女有馀布。,3,.,德隆乎三皇，功羡于五帝。,4,.,然河灾之羡溢，害中国也尤甚。,5,.,大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门，尽闭工匠臧者，无复出者。,佐,1,.,陈胜佐之，并杀两尉,2,.,胥臣以下军之佐当陈蔡累,累,1,.,累土而不缀，丘山崇成。,2,.,居易累以忠鲠遭摒，乃放纵诗酒。,3,.,不如吾者，吾不与处，累我者也。,4,.,许由无天下之累，故不受也。,廪,1,.,仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。,2,.,问死事之寡，其饩廪何如？,3,.,坐縻廪粟而不知耻。,4,.,可以为富安天下，而直为此廪也，窃为陛下惜之。,5,.,黄天平分四时兮，窃独悲此秋。,翻译下列句子并指出其句式特点,1,.,富人可募出粟者,2,.,民能自食者有几,3,.,吏之不在职而寓于境者,4,.,沟防构筑可僦民使治之者几所。,5,.,予故采于越,合作探究,明代矛坤在评价越州赵公救灾记时,称赞,：“赵公之救灾，丝理发栉，无一遗漏，而曾公之记其事，亦丝理发栉，而无一不入机杼，及其髻总。”,研读文章内容,1，,研读,全文,内容,思考“赵公之救灾，丝理发栉，无一遗漏。”体现在那些方面，由此看出赵公是一个怎样的人。,灾前的准备,灾前的七问.,突出人物品德：,遇事从容，严谨精细，具有远见卓识,。同时，从接连七问中也看到了赵公的,忧心如焚,。,工作安排（救饥）：,1,.,忧领粮秩序混乱-男女分开,2,.,忧百姓流亡-广设救济点,3,.,忧官吏不够-聘离职人员,4,.,忧能自食者-令富人开仓,5,.,忧需举债者-令富人放债,工作安排（救疫）：,1,.,忧疾病无归者-为病坊，嘱人照顾,2,.,忧死无葬者-就地安葬,形象：严谨周密、,有责任心,细致深入的工作作风和忧民爱民的品格,。,明确：“是岁尽五月而止”，“事有非便文者，公一以自任，不以累其属”表现赵公为了灾民不怕承担责任，不在乎自己的功名利禄；“,蚤夜惫心力不少懈，事细巨必躬亲”,，表现他为救灾尽心竭力；“多出私钱”，“皆公力也”，表现其为救灾公而忘私。,赵公赵抃,赵抃（10081084）字阅道，浙江衢州人。景祐元年进士，任殿中侍御史，弹劾,不避权势,，时称“,铁面御史,”。,平时以一琴一鹤自随，为政简易，一清如水,，长厚清修。他看到人民安居乐业，就高兴地弹琴取乐；他时常用鹤毛的洁白,勉励自己不贪污,，用鹤头上的红色勉励自己,赤心为国,。累官至参知政事，以太子少保,致仕,，卒后谥清献，苏轼曾为之作,赵清献公神道碑,。,探究本文的思想和艺术特色,2，曾巩记其事为什么也能够“丝理发栉，而无一不入机杼，及其髻总”，请从本文的思想和,写作特色,探究思考。,1,第二部分里运用了大量的数据准确有力的介绍了救灾措施，充分的反映了赵公出色的救灾政绩，歌颂了赵公出色的吏才与品德。,2,、作者写旧例（故事）和赵公的做法形成对比，突出赵公救灾突破常规的做法。,对比。民病而后图之，与夫先事而为计者，则有间矣；不习而有为，与夫素得之者，则有间矣。,突出文章主旨.,3,、第二部分在叙述事件时有详有略的安排材料。详写了“救饥”的考虑和安排，这样更能突出赵公忧民爱民的品德，更能突出赵公精细严谨的组织才能。略写了“救疫”，因为有医者司其职，非政治家所长，所以略写。有详有略记叙，使行文简练，重点突出。,4,、,文章结尾,概括的介绍了赵公其他方面的品质和修养，又给读者以思考的余地，具有无尽的韵味，是一种很巧妙的写作手法。,思想和写作特色,思想:民本思想,写作特色:,1,.,以史家的笔法有详有略地叙述。2,.,在叙事中表现人物品德。3,.,恰当运用对比手法。,4.,纡余委备，委婉曲折,曾巩的散文特色,曾巩文章的特色体现在几个不同的方面。首先是论事之文写得,纡余委备，委婉曲折,。其次，曾巩文章虽质朴少文，然亦时有摇曳之姿，纵横开合。赠序之文，尤有特点。再有，善于记叙，其特点是,条理分明，无不达之意,。还有,长于记叙、不多写景,，例如醒心亭记、游山记等。但也有极刻画之工，如道山亭记。墨池记和越州赵公救灾记熔,记事、议论、抒情,于一炉，深刻有力，通情达理。他的书、序和铭也是很好的散文。当西昆体盛行时，他和欧阳修等人的散文，一揖雕琢堆砌之风，专趋平易自然。,发现与应用,1，我们诵读本文，对赵公的做法应如何认识？在今天又有何借鉴意义？,发现与应用,2,.本文思想很深刻,手法很有特色,请结合自己的写作实践加以说明,。,Thank you,拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛,-,治疗三叉神经痛,-,治疗,
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