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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,千以内数的认识,1,千以内数的认识1,温馨提示:,1,、交流时分工要明确,有序。,2,、发言者表述要清晰,不发言时要认真倾听,,3,、做好班内交流的准备。,2,温馨提示:2,3,3,一个一个地数,,10,个一是()。,十,4,一个一个地数,10个一是()。十4,一十一十地数,,10,个十是()。,一百,5,一十一十地数,10个十是()。一百5,1,9,8,百,十,个,百,十,个,2,0,1,百,十,个,百,十,个,1,9,9,十,个,百,十,个,百,十,个,百,十,个,十,个,百,十,个,百,十,个,2,0,0,十,个,十,个,十,个,百,十,个,10,1,1,10,在计数器上从,一百九十八,拨到,二百零一,。,写作,:,读作,:,一百九十八,一百九十九,二百,二百零一,6,198百十个百十个201百十个百十个199十个百十个百十个百,二百三十七,2 3 7,四百零五,写作:,4 0 5,六百九十,写作:,6 9 0,八百,写作:,8 0 0,1.,怎样写二百三十七、四百零五、六百九十和八百呢?,试一试,想一想,怎样写千以内的数?,个,位,十,位,百,位,写作:,7,二百三十七2 3 7四百零五写作:4 0 5六百九十,3 0 5,三百零五,4 5 0,5 0 0,2.,怎样读,345,、,305,、,450,和,500,呢?,试一试,想一想,怎样读千以内的数?,读作:,3 4 5,三百四十五,读作:,四百五十,读作:,五百,读作:,个,位,十,位,百,位,8,3 0 5 三百零五4 5 05 0 02.怎样读345、,10个一百是一千。,9,90、,9,00,9,91、,9,92、,993,、,9,99、,1000。,一千,有多大呢?,994,、,995,、,996,、,997,、,998,、,一百、,二百、,三百、,四百、,五百、,六百、,七百、,八百、,九百、,一千。,9,10个一百是一千。990、900991、992、993、99,百,十,个,千,9,9,5,6,7,8,9,1,0,0,0,10,10,10,1,1,1,读作:一千,一千,有多大呢?,10,百十个千99567891000101010111读作:一千,2.,拨一拨,摆一摆,填一填。,()个百、()个十和()个一,合起来是()。,()个百和()个一,合起来是()。,3 2,4,324,2 6,206,11,2.拨一拨,摆一摆,填一填。()个百、()个十和(,千 百 十 个,写作:,读作:,437,四百三十七,3,12,千 百 十 个写作:437四百三十七312,千 百 十 个,写作:,读作:,304,三百零四,13,千 百 十 个写作:304三百零四13,千 百 十 个,写作:,读作:,740,七百四十,14,千 百 十 个写作:740七百四十14,四个一,四个百,四个十,15,四个一四个百四个十15,302,5 4 0,1 0 0 0,4,、,画珠子,16,3025 4 01 0 0 04、画珠子16,5,、判断,1,、,456,读作四五六 (),2,、三百零九写作,390,(),3,、,3,个百和,6,个十是,306,(),4,、最大的一位数是,9,(),5,、最小的两位数是,10,(),6,、,389,后一个数是,400,(),7,、,709,是由,7,个百和,9,个十组成,的。(),17,5、判断,
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