《我的信念》上课用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎光临,我的信念,玛丽,居里,学习目标：,2,、,整体,感知课文，概括居里夫人的人格特点，然后分类整理排列。,3,、积累本文富有哲理的语言，并谈谈理由。,1,、,能识记文中重点字词。,请大家来讲述居里夫人的故事。,分享预习成果,居里夫人简介,：,一、居里夫人,(18671934),：,法国物理学家、化学家。原籍波兰，原名玛丽亚,斯可罗多夫斯卡。巴黎大学理学博士。,1895,年与皮埃尔,居里结婚。他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。,贫病交加的她，为让更多人利用镭，放弃了百万财富的专利权。,1906,年，居里逝世后，她继续研究放射性，获得成就，并著有,放射性通论,放射性物质的研究,等，推动了原子核科学的发展。因对放射性现象的研究工作，和居里、贝可勒尔共获,1903,年诺贝尔物理奖，后又获,1911,年诺贝尔化学奖。她是巴黎大学第一位女教授，是法国科学院第一位女院士，同时还被其他,15,个国家聘为科学院院士。她共接受过,7,个国家,24,次奖金和奖章，担任了,25,个国家的,104,个荣誉职位。,1934,年,7,月,4,日，这位伟大的科学家与世长辞了，但她的精神永远激励着后人。,1934,年，这位,伟大的人物,悄然告别了这喧嚣的尘世，然而她却为全人类留下了一份极为宝贵的财富。她给我们留下了什么样的,财富？,我的信念,，,这篇文章给了我们答案,！,1,、读准下列加横线的字音。,问心无,愧,渲,染闲,暇,奢,望,呵,责,蹂躏,猝,然,眺,望,ku,xun,xi,sh,h,ru ln,c,tio,检查预习,2,、解释下列词语,鞭策：,固执：,报酬：,蹂躏：,奢望：,比喻严格督促，使之进步。,坚持己见，不肯改变。,由于使用别人的劳动、物件等而付给别人的钱或实物。,践踏，比喻用暴力欺压侮辱侵害。,过高的要求。,那么，何谓,信念,？,一、某种正确而稳定的想法；,二、非常坚定，对自己的行为起指导作用，可以信仰一生！,居里夫人一生信奉的,信念,是什么呢？,提出问题,1,、请同学们自由朗读课文，思考：居里夫人的,信念,是什么？,要求,：,1,、独立思考，用四字短语归纳居里夫人的人生信念。,2,、要使用圈点勾画的方法。,方法提示,：抓住各段的关键词语进行概括。,居里夫人人生信念的表现：,坚韧不拔 信心坚定 执著勤奋 目标集中 献身科学 探讨真理 生活简单 保持宁静 不图财富 珍惜时间 追求自由 克制自己 欣赏生活 沉醉科学,居里夫人的人生信念,对科学宗旨的要求,对科学工作环境的要求,对科学的献身精神,探讨真理,不图财富,沉醉于科学之美,追求自由,保持安静,珍惜时间,目标集中 信心坚定,坚忍不拔 勤奋努力,请找出自己最喜欢或你认为给自己触动最大的语句，并说明理由。,不明白的问题在小组内合作探讨。提出小组不能解决的问题，写下来全,班交流。,合作探究：,1,、“我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我正如蚕被鞭策着去结茧一般。”某种力量指什么力量？,居里夫人所以没有明确地说出来，而用一个比喻含蓄地点出，大概是因为这种力量是难以明确表述的。这种力量是一种复合的因素。指的是：、完成某件事的决心；、对真理的渴求；、科学魅力的吸引；、进行科学研究、造福人类的崇高使命感。,2,、,第三段中，居里夫人说“孤独地过着求学的岁月”，作者却把它当成是“美好快乐的记忆”，为什么“孤独”也会成为“美好快乐的记忆”？,求学时虽然很孤独，但居里夫人一个人精心读书，大有收获，回忆起来，觉得没有虚度年华，这样的大学生活美好快乐。说明了她对科学的渴求，对科学研究的热忱。,3,、,作者认为“人类也需要梦想”，“梦想家”最基本的特征是什么,?,从哪一件事可以看出作者就是这样的“梦想家”,?,对此你有什么感想,?,“,梦想家,”,最基本的特征是，献身事业，全身心投入事业，事业就是一切，根本不考虑物质利益。,从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的,“,梦想家,”,。,4,、,为什么把“在一个自由国家中，以一个自由学者的身分从事研究”作为“唯一奢望”？,自由是从事科学研究的前提。,在侵略者的铁蹄下，在专制制度的干预下，缺少自由，缺少宁静的科研环境的氛围，是无法顺利地从事科学研究的。,居里夫人在,24,岁以前，居住在被占领和被蹂躏的波兰，经历了没有自由的痛苦，因而倍加渴望自由，科学是无国界的，科学研究需要和平的环境，自由的精神。,5,、,第七段中，就常人看来，科学研究应该是艰深的、枯燥的，作者却说科学家也应当是“一个小孩儿”，为什么？这反应作者怎样的心态？,科学具有无穷的魅力，,这种美，这种魅力，如神话故事，在这美妙的科学世界面前，科学家就好像是迷醉于神话故事中的小孩儿一般。,只有如小孩子般沉迷好奇，才能对科学产生兴趣，沉迷其中，不断地去探求，从而取得进步。,这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。,世界的优美：自然科学是研究物质世界的，是揭示物质世界的规律，探索物质世界的奥秘的。认识了规律，发现了奥秘，就会觉得这世界真奇妙。优美也就是指物质运动规律以及物质内部结构。,增加它崭新的远景：科学越发展，取得新的科研成果越多，世界就越是展现它的优美，所以说不断增加它崭新的远景。,6,、我一直沉醉于世界的优美之中,也不断增加它崭新的远景。“世界的优美”指什么？“增加它崭新的远景”是什么意思？,1,、你最欣赏居里夫人人格美中,的哪一点？,2,、你所了解的人中，有哪些人,格魅力值得你敬佩，为什么？,拓展延伸：,相关资料链接,人格是人的性格、气质、能力等特征的总和，同时也是个人的道德品质。关于人格的魅力问题，请看下列报道。,链接相关资料,所有伟大的作家都因他们的作品而,伟大，但鲁迅却因他的人格而伟大。,何满子,链接相关资料：,报道之一：,有一个秋天，北大新学期开始了，一位外地来的年,轻学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把大,包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，年轻学,子走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地,答应了。,那位年轻的学子就轻装地去办理各种入学手续。一,个多小时以后回来了，老人还在尽职尽责地完成着自己,的使命。谢过，两人各自走了。,几日后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地,发现，主席台上就座的北京大学副校长季羡林先生正是,那一天替自己看包的老人。在那一瞬间，这位年轻人的,心里是一种怎样的震撼。但在我们听到这个故事之后，,却强烈地感觉到：人格，才是最高的学位。,（摘自,新闻与写作,第,6,期，作者：白岩松）,报道之二,：,1997,年,12,月,5,日,9,时,45,分，陕西径阳发生,4.8,级有感地震，西安市在,同一瞬间震颤。某大学校园四楼的一所教室。一位白发的老教授正在,给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的身体摇了一下。教,授的心一惊：“可能是地震。”开口时却说：“同学们有序离开教室，到,教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。,另所教室里，一位打扮入时的女教师正在给学生讲,人生哲理,。,大楼摇了一下，女教师大惊，喊了一声：“地震啦！”率先冲向门口。至,于她身后的学生如何乱作一团，她不得而知，只感到一股强大的人力推,挤着她向下奔,所有的人都集中到楼前的空地上，学校领导清点人数：只有老教授,未下来。正在这时，老教授出现在楼口，镇静得好像什么也没发生过，,同学们一齐欢呼冲上来围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双高,跟鞋,那是女教师为便于逃跑踢脱在楼道的。事后清查得知：老教授,和他的学生全部安然无事，而女教师的那个班，有三名女生扭了脚，一,名女生跑掉了鞋。,地震给学生上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到,的东西：危难时刻，彰显人格。,中外期刊文萃,请以读,我的信念,为题，写一篇文章。要求联系生活实际，谈出自己最深刻的感受。,课文中有些话可以视为格言或警句，选一些抄在笔记本上（写上一点体会更好），然后读一读，背一背。,作业：,教师寄语,回首昨天，应该是问心无愧的；,面对今天，应该是倍加珍惜的；,展望未来，应该是信心百倍的。,