小学生行为规范-ppt优秀课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小学生行为规范-ppt优秀课件,小学生行为规范-ppt优秀课件,聪,聪,1.,耳到,认真倾听老师讲课和同学的发言。,2.,嘴到,积极回答老师问题和提出自己的疑问。我们的小朋友要管好自己的小嘴巴，不能随便和别人说话，还要管好自己的小手，不随便摸东西，那样老师讲的话你没听到。,3,眼到,不东张西望，眼睛紧盯着老师或书本,4.,心到,认真思考，积极回答问题。,1.耳到认真倾听老师讲课和同学的发言。,小学生行为规范,小学生行为规范,班级公约,1,、进校门，懂礼貌，老师同学问声好；,2,、坐要正，听认真，上课不可开小差；,3,、爱学习，勤钻研，不懂就问要虚心；,4,、不追赶，不打闹，课间休息讲文明；,5,、讲协作，互帮助，不为小事争又吵；,6,、爱清洁，讲卫生，教室整洁个人净。,班级公约1、进校门，懂礼貌，老师同学问声好；,班级公约,7,、草地绿，校舍新，爱护公物和绿地；,8,、不费水，省用电，节约能源不浪费；,9,、守公德，讲文明，校内校外一个样；,10,、尊老师，敬长辈，孝敬父母有爱心；,11,、不撒娇，学自立，自己事情自己做；,12,、手拉手，心连心，团结友爱共进步。,班级公约7、草地绿，校舍新，爱护公物和绿地；,一日常规,一、晨读,1.,认真晨读。进教室后拿出课本，晨读时应认真，不喧哗，不随便走动。,2.,晨读课迟到，应站到教室门口，报告，得到许可，方可进入教室入座。晨读下课，就随时做好下一节上课准备。,一日常规一、晨读,三、上课,1.,上课前桌上放好必要的文具、课本。,2.,预备铃响，全体同学进教室。,3.,上课迟到的同学，应站在教室门口打报告，经老师许可，方可入座，不得任意冲入教室，影响上课。,4.,上课时，坐姿要端正，看书、写字，胸要离桌一拳，眼要离书、纸一尺，不斜视，不做小动作，课上专心听讲，积极思考，认真做笔记，提问要举手。,5.,课上不随意讲话，不随意下位置走动，不和老师顶撞，不做与课堂无关的事。,6.,下课铃响，待教师示意下课，宣布休息，方可离开座位。出教师门不得拥挤，一般应让老师先离开教室，有人听课，更应礼让客人。,一日常规,三、上课一日常规,四、课间,1.,下课后，值日生应负责擦黑板、讲台，全体同学应走出教室休息、远眺，适当活动，调剂身心。,2.,课间不得在走廊上高声喧哗、起哄，不得在校园内追逐、打闹，做危险、剧烈的游戏。有事离校要请假。,3.,预备铃响，全体同学回教室，静候老师上课,一日常规,四、课间一日常规,五、体育活动,1.,课间操时，各班要整队进操场。做到快、静、齐。出操时，队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。,2.,认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按穴位，不得以任何理由提前离开教室。,一日常规,五、体育活动一日常规,小学生行为规范儿歌,小学生行为规范儿歌,1.,上学歌小小书包自己背，高高兴兴上学校。微笑挥手有礼貌：老师早！同学早！,1.上学歌小小书包自己背，高高兴兴上学校。微笑挥手有礼,2.,升旗歌升国旗时要肃立，国歌响起唱整齐。小眼睛，望国旗，一点一点向上移。,2.升旗歌升国旗时要肃立，国歌响起唱整齐。小眼睛，望,3.,上课歌,上课铃声响，端坐位置上。,小手,放平！小脚,并拢！胸脯,挺起！眼睛,看前！,专心看老师，边听边思想。发言先举手，声音响又亮。,3.上课歌上课铃声响，端坐位置上。小手放平！小脚并,4.,写字歌一寸一尺和一拳，身直头正放平肩。字体工整又美观，保护眼睛最关键。,4.写字歌一寸一尺和一拳，身直头正放平肩。字体工整又,小学生行为规范-ppt优秀课件,5.,下课歌,下课游戏有礼貌，课本文具摆放好。去喝水，去厕所，不奔不跑不吵闹。,5.下课歌,6.,作业歌,左手按书右手点，一词一句大声念。一笔一划认真写，书面整洁按时交。,6.作业歌,7.,放学歌,快速整理小书包，课桌对齐椅摆好。队伍整齐出校门，家长不到不乱跑。,7.放学歌,规则,:,从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：,“,一只青蛙跳下水，咚！,”,每人只能说一个字，第一位同学说,“,一,”,，第二位同学说,“,只,”,，第三位同学赶紧说,“,青,”,依此类推，直到第八名同学响亮的说道,“,咚！,”,。从第九名同学开始，按照这样的方式轮流的说,“,两只青蛙跳下水，咚！咚！,”,说完，再说,“,三只青蛙跳下水，咚！咚！咚！,”,规则:从第一位同学开始，大家轮流说成一句话：“一只青蛙跳下水,1,、别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话；,2,、别人发言时，急于发表自己的意见、爱插嘴；,3,、老师讲课时，注意力不集中、走神。,不,认真倾听主要表现在哪些方面呢？,1、别人讲话时，自己在搞小动作或随便说话；不认真倾听主要表现,以,下几种表现错在哪里？该怎样做？,1,、别人发言时，自己忙着叠飞机；,2,、老师讲课时，同桌俩人正在小声说话；,3,、小组合作时，有一个同学不等别人说完，就抢着说；,4,、老师在黑板前讲数学题，有一位同学朝外望。,以下几种表现错在哪里？该怎样做？,倾听的方法：,眼睛要看老师或黑板；,嘴巴不能发出声音；,手和脚不能乱动；,脊背要挺直，身体要前倾；,耳朵要听清楚说的话；,大脑要边想、边记。,倾听的方法：眼睛要看老师或黑板；,1,口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的自信、智慧和风度。,2,尽管美、印、巴三者关系何其暧昧，但是美国和印度走向军事合作的态度相当明朗。,3,乔冠华是个从不设防的人，他能够在国际舞台上叱咤风云，却无法应对政治生活中的阴谋和陷阱，最后付出的宝贵的生命为代价。,4,国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市解放路上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了,5,高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归,6,我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关，紧密相连的,7,从文中反映的信息来看，汉初四分天下是按功论封，这个功主要是征伐平定之功，而刘信在这方面功小，所以只封得列侯。但作者却从“七门三堰”对后世吏治的启迪和警示上提出了以是否惠泽人民为尺度的功劳观，这是难能可贵的。,8,本文以叙述为铺垫，以议论为主体。其叙事以作者陆续了解七门堰历史的过程为线索，,9.,语言简洁，叙事清楚；其议论，则联系汉初宗室王族作横向和纵向的比较，借题发挥，以此阐述自己的思想观点。,10.,“静”是中国茶道修习的必由途径。老子说：“至虚极，守静笃，万物并作，吾以观其复。”庄子说：“水静则明烛须眉，平中准，大匠取法焉。”老子和庄子所启示的“虚静观复法”是人们明心见性，洞察自然，反观自我，体悟道德的无上妙法。道家的“虚静观复法”在中国的茶道中演化为“茶须静品”的理论和实践,11.,“怡”有和悦愉快之意。中国茶道雅俗共赏，不拘一格。一方面，突出体现了道家“自恣以适己”的随意性，同时，不同地位、信仰和文化层次的人对茶道有不同的追求。王公贵族讲茶道，意在炫耀权贵，附庸风雅；,12.,中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。,1口语交际能力不仅显示着一个人的语言水平，更体现着一个人的,感谢聆听,感谢聆听,