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单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,骑驴,阅,读课文，,思考：,1,、爷孙二人找朋友的路上都遇到了哪些人？,2,、他们都是怎么评论爷孙二人的？,（,用,波浪线,勾画出这几种人物说的话。,）,小组讨论：,他们对,爷孙二人骑不骑驴有什么看法？,爷孙二人又是怎样做的？,中年人,老人,孩子,种菜的人,中年人：,自言自语地说：“两个人骑一头小驴，快把驴压死了！,”,老人,：,摇摇头,说：“孙子骑驴，让爷爷走路，太不尊敬老人了！”,孩子：,很生气地,说：“没见过这样的爷爷，自己骑驴，让孙子跟在他后面跑。”,种菜的人：,“,有驴不骑，多笨哪！,”,思考：,这么多人，这么多意见，如果是你，你该听谁的呢？,（,1,）中年人认为两个人不能都骑驴。,（,2,）老人认为应该尊敬老人，让爷爷骑。,（,3,）孩子认为应该让孙子骑。,（,4,）种菜的人认为有驴不骑，太笨了。,读一读，说一说：,老爷爷摸摸脑袋，看看孙子，不知道怎么做才好。,小朋友能帮他们想想办法吗？,这个故事告诉我们,无论我们做什么事情，都要有自己的主见，千万不要人云亦云。,说一说：,生活中，你有没有拿不定,主意,的事？,你又是怎样做的呢？,.,在路上捡到钱了，一朋友说：“天上掉下来的不用白不用，把它花了吧！”另一位朋友说：“丢钱的人该多着急啊，我们赶快把钱还回去吧！”这是你应该怎样做呢？,
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