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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,文明 守纪 勤学 进取,解决问题,人教版小学数学六年级上册,分数除法,执教教师：李克强,职 称：中小学一级教师,工作单位：巩义市小关镇口头小学,3,文明 守纪 勤学 进取,文明 守纪 勤学 进取,1、理解已知比单位,“,1,”,多几分之几的数，求单位,“,1,”,的量是多少的应用题的数量关系。,2、学会列方程解答此类问题。,学习目标,一、复习导入，揭示课题,看图回答问题,问题：,从图中你知道了什么？,女生人数,男生人数,4,1,多,“,1,”,怎样理解,“,男生人数比女生人数多,”,？,（男生人数与女生人数比较；女生人数是单位,“,1,”,；把女生人数,平均分成,4,份，男生人数是（,4,1,）份。）,4,1,你能说说男、女生人数之间有怎样的等量关系？,（女生人数,（,1,）,男生人数。）,4,1,二、引入情境，探究新知,（一）阅读与理解,问题：,从题目中你知道了什么？,这道题怎样解答，请你根据题意先画出线段图，再找出爸爸,体重和小明体重之间的等量关系，,最后列方程解答。,小明的体重是,35,kg,，他的体重比爸爸的体重轻 ，,小明爸爸的体重是多少千克？,15,8,怎样理解,“,小明的体重比爸爸的体重轻,”,？,（小明体重和爸爸体重在比较；爸爸的体重是,“,1,”,；把爸爸,体重平均分成,15,份，小明的体重就是（,15,8,）份；小明的,体重是爸爸体重的（,1,）。）,15,8,15,8,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,爸爸的体重,小明比爸爸轻的部分,小明的体重,小明：,预设,1,：,爸爸,：,“,1,”,小明的体重比爸爸轻,？千克,是爸爸体重的几分之几？,35,千克,问题：,你们能借助线段图理解这个等量关系式和方程的意思吗？,图中哪部分是小明体重比爸爸轻的部分？,他是怎样求小明体重比爸爸轻的部分的？,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,x,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,预设,2,：,小明的体重比爸爸轻,？千克,35,千克,爸爸：,小明：,“,1,”,是爸爸体重的几分之几？,问题：,你们能借助线段图理解这个数量关系式和方程的意思吗？,图中小明的体重相当于爸爸体重的哪一部分？,小明的体重相当于爸爸体重的几分之几？你是怎样得到的？,爸爸的体重,（,1,）,小明的体重,15,8,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,（,1,）,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,二、引入情境，探究新知,（二）分析与解答,小结：,虽然两种解法不同，但是都是依据分数乘法的意义找到等量关系，用方程解答。,爸爸的体重,小明比爸爸轻的部分,小明的体重,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,x,x,35,x,35,x,35,x,75,15,8,15,7,7,15,爸爸的体重,（,1,）,小明的体重,15,8,解：设爸爸的体重为,x,kg,。,（,1,）,x,35,x,35,x,35,x,75,15,7,7,15,15,8,二、引入情境，探究新知,（三）回顾与反思,问题：,刚才同学们用两种不同的方法求出了爸爸的体重，那么对不对呢？都可以怎样检查？,15,7,预设,1,：,看看小明的体重是不是爸爸的,35 75,15,7,预设,2,：,看看小明的体重是不是比爸爸轻,（,75,35,）,75,15,8,15,8,看看小明的体重是不是,35,千克,预设,3,：,75,（,1,）,35,15,8,三、巩固练习，提升认识,“,1,”,还剩,读了,35,页,？页,1.,这本课外读物一共有多少页？,这本课外读物我读了,35,页，还剩下 没读。,7,2,预设,1,：,解：设这本课外读物一共有,x,页。,x,x,35,x,35,x,49,7,2,7,5,预设,2,：,解：设这本课外读物一共有,x,页。,（,1,）,x,35,x,35,x,49,7,2,7,5,三、巩固练习，提升认识,30,人,？人,“,1,”,篮球队人数：,足球队人数：,多,2.,学校足球队一共有,30,人，比篮球队的人数多 ，篮球队有多少人？,5,1,解：设篮球队有,x,人。,x,x,30,x,30,x,25,预设,1,：,5,1,5,6,预设,2,：,解：设篮球队有,x,人。,（,1,）,x,30,x,30,x,25,5,1,5,6,四、布置作业,作业：第,47,页练习十，第,4,题。,
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