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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,并列式分论点,设置方法探究,甘肃省酒泉市瓜州一中 殷利强,学习目标：,1,、掌握议论文提炼、设立分论点常见,的几种方法；,2,、学以致用，在写作中科学有效地设立分论点。,议论文的整体结构：,引论,本论,结论,提出问题,分析问题,解决问题,凤头,猪肚,豹尾,是什么,？,为什么,？,怎么样？,高考阅卷老师提示：,结构要清晰,阅卷老师在高速阅读的情况下，希望能在,很短的时间内看清作者的思路，看清全文的布局安排，,阅读一个段落，要能迅速看出这一段写什么，段和段之间是否界限分明。,结构要板块清晰，一目了然，不能信马由缰、杂乱无章。,如果看不清段和段之间的联系，不可能得高分。,结构是作文关键：,并列展开三个分论点,切合题意,内容充实,语言精炼,结构精美,怎么拟写并列式分论点,？,高三生活多事之秋,1,、,紧张：生活的主旋律,2,、,牢骚：生活的小夜曲,3,、,希望：生活的狂想曲,最最扣人心弦的乐章,阐释内涵,从“是什么”的角度阐释内涵，提炼分论点,人应该 有意气,1,、,人有意气，才能有豁达的胸襟,2,、,人有意气，才能有千古留名，流芳百世，才能在国家危难之时挺身而出。,3,、,人有意气，才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。,人要有意气，要意气风发,从“为什么”的角度分析理由，提炼观点。,分析理由,学会心灵选择,1,、,我们要选择真理。,2,、,我们要选择国家利益。,3,、,我们要选择光明的前途,。,我们应该学会心灵的选择,此种类型主要从“怎么办”的角度来设立分论点。,探寻方法,小结：设置分论点的角度,1,、是什么 （,高三生活,）,2,、为什么（作用）（,意气之我见,）,3,、怎么做（,选择,）,你来试试吧！,读下面的材料，按要求作文。,“任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。”,克雷尔特,意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。,但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。,周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。,赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“,学会赏识,”为话题，写一篇不少于,800,字的议论文，题目自拟。,赏识，显示的是一种不落俗套的睿智；,赏识，昭示的是一种恢宏博大的气概；,赏识，成就的是一种万古流芳的英名。,示例,从“是什么”的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。,赏识超出你的人，因为他能明确你的目标。,赏识反对你的人，因为他能促进你的成长。,赏识绊倒你的人，因为他能提高你的水平。,示例,从“为什么”的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。,赏识，需要一双能发现不凡的慧眼；,赏识，需要一种虚怀若谷的胸襟；,赏识，需要一颗真挚诚恳的心。,示例,从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。,1,、,分论点各自独立，但必须能够证明中心论点。,2,、,分论点之间是平行关系，不能互相交叉。,3,、,分论点的个数最好是三个。,4,、,分论点的语言要精练，控制在,20,字以内。,5,、,结构尽量一致，表述要紧扣论点，位置放于段落的开头。,6,、,围绕“是什么”“为什么”“怎么做”中的一个进行阐述。,明确拟写分论点的总的要求,温 馨 提 示,1,、,针对作文文题,，合理选用。,2,、,熟练掌握三种并列式分论点写法！,1,、是什么,2,、为什么（作用）,3,、怎么做,谢谢！,用作文牵头，,带动语文学习；,用语文铺路，,开发潜在能力；,用创新能力，,谱写人生华章！,与大家共勉,以“,坚持,就是胜利,”为中心论点,分论点,1,：,坚持需要韧性。,分论点,2,：,坚持需要不坠之志。,分论点,3,：,坚持需要耐得住寂寞。,一、巧设角度 精心分解,以,“境界”,为 例 进 行 构 思,（一）从“是什么”的角度,示例（,1,）、,境界是,面对成败时能笑对人生的,豁达。,境界是,面对名利时能超然物外的,淡泊。,境界是,身陷逆境时能奋发向上的,追求。,构思之一：排比,属性阐释,示例（,2,）、,境界，是“,母爱深深深几许？引儿思绪阔天地”,的伟大。,境界，是“,君当作磐石，妾当作蒲苇。蒲苇韧如丝，磐石无转移”,的忠贞。,境界，是“,五年归国路，十年两弹成”,的赤胆忠心。,示例（,3,）、,境界是,“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”,的,豁达,。,境界是,“采菊东篱下，悠然见南山”,的,淡泊,。,境界是,“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”,的,豪迈,。,6,、从,“追问内容”,的角度,示例（,1,）、,为官者的,境界，是,一种廉洁自律、勤政为民的境界。,爱国者的,境界，是一,种胸怀天下、报效祖国的境界。,科学者的,境界，是,一种坚忍不拔、奋发有为的境界。,构思之二：排比,对象阐释,示例（,2,）、,智者的,境界，是,一种淡泊名利、宠辱不惊的境界,。,强者的,境界，是,一种奋发向上、不断追求的境界。,勇者的,境界，是,一种不顾安危、舍己为人的境界。,示例（,3,）、,境界是,王选视名利如浮云，甘为人梯育英才。,境界是,钱学森毅然回国，献身祖国航天事业。,境界是,成龙在灾难面前挺身而出，组织义演义捐献爱心。,境界，是身陷逆境之时不断追求、通往成功的,金钥匙,。,境界，是面对名利之时超然物外、淡泊名利的,心灵鸡汤,。,境界，是面临矛盾之时宽容大度、构建和谐的,灵丹妙药,。,构思之三：排比,比喻阐释,（二）、从“为何是”的角度,示例（,1,）、,因为有,境界，,所以,胸怀祖国、兼济天下。,因为有,境界，,所以,及时行善、乐施大爱。,因为有,境界，,所以,胸襟广阔、宽容大度。,构思之四：排比,因果排比,示例（,2,）、,崇高的境界，能够,让人,以和为贵、和谐相处。,崇高的境界，能够,让人,及时行善、仁爱天下。,崇高的境界，能够,让人,勇于探索、大胆创新。,（三）、从“怎样是”的角度,拥有境界,，,就需要,胸怀祖国，兼济天下。,拥有境界,，,就需要,超然物外，淡泊名利。,拥有境界,，,就需要,及时行善、乐施大爱。,构思之五：排比,方法排比,拟写角度要注意：,小结,一、拟写分论点要围绕中心论点展开，不要偏离、偷换、转移论题。,二、,拟写,分论点不能重复交叉，不能出现逻辑上的混乱。,三、拟写分论点语言要精练，有思想底蕴。,二、用心转换 学以致用,快让我来写吧！,我 要 说 啦！,“,境界”,“,微笑,”,的,构思方法,微笑是一种,表情,，是化解矛盾，促进和谐的表情。,微笑是一种,态度,，是积极向上，充满乐观的态度。,微笑是一种,豁达,，是淡泊名利，宁静致远的豁达。,1,、构思之一：排比,属性阐释,孔子的微笑，是从容面对学生的回答，因材施教，让学生健康发展的,艺术,。,邰丽华的微笑，是面对厄运，展现生命的蓬勃，给人心灵震撼的,坚韧,。,吴怡的微笑，是在亚运会上传递中华文明，展示良好的国人形象的,载体,。,2,、构思之二：排比,事例阐释,微笑是一束,花,，能给人温馨的芳香。,微笑是一缕,光,，能驱散心中的黑暗。,微笑是一盏,灯,，能给人指明成功方向。,3,、构思之三：排比,比喻阐释,因为微笑，成就了生命的坚韧与不屈。,因为微笑，铸就了心灵的自信与乐观。,因为微笑，构建了社会的和谐与融洽。,4,、构思之四：排比,因果排比,面露微笑，需要一颗,视山头为石头的心灵,。,面露微笑，需要一种,视和谐为上帝的气度,。,面露微笑，需要一种,视名利如浮云的豁达,。,5,、构思之五：排比,方法阐释,温 馨 提 示,1,、,针对文题，合理选用。,2,、,方法“例说”，融会贯通！,3,、,熟练掌握三种并列式分论点写法！,高三生活多事之秋,最最扣人心弦的乐章,
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