职业社会能力训练导

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,职业核心能力训练导航,与人交流、合作、解决问题能力（职业社会能力）,什么是能力？,你有什么能力？,能力是天生的吗？,特定能力,核心能力,能力之说,通用能力,什么是职业核心能力,?,职业核心能力是人们,职业生涯,中，除岗位专业能力之外的基本能力。,职业核心能力,职业方法能力,职业社会能力,自我学习,信息处理,数字应用,与人交流,与人合作,解决问题,革新创新,外语应用,我国职业核心能力的分类,职业社会能力,是指与他人交往、合作、共同生活和工作的能力。,社会能力既是基本,生存,能力，又是基本,发展,能力！,是劳动者在职业活动中，特别是在一个,开放,的社会生活中必须具备的基本素质。,为什么要培养职业核心能力,现实需求,单击添加,必然趋势,教育使然,信息,网络化,交往,国际化,文化,交融化,21,世纪,经济,全球化,现实是什么呢,富士康员工跳楼事件,原因是什么？,必然趋势,联合国国际,21,世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告,教育：财富蕴藏其中,重申了一个原则,中国教育与人力资源发展报告,树立,“,以人为本,”,的教育发展观,教育使然,药家鑫事件,教育使然,马加爵事件,马加爵事件,马加爵悲剧,归根结底源于精神的脆弱和内心的自卑,药家鑫之死,是法治的胜利，却是教育的失败,教育使然,职业教育是一种类型教育！,职业教育不是单纯地传授职业技术和技能。,全面提高受教育者的素质，这里包括培养敬业精神、提高人的思想境界，培养国外称之为,“,关键能力,”,的一些重要素质，例如意志品质、适应能力、合作精神、心理承受力等。,秀才赶考,有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。,考试前两天他做了三个梦：,第一个梦是梦到自己在墙上种白菜,第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞,第三个梦是梦到跟心仪的表妹躺在一起，但是背靠着背,心理暗示效应,职业核心能力的作用,为就业服务！,为企业发展服务！,为劳动者终身教育、全面发展服务！,如何培养职业核心能力,?,单击添加,专用教材,有效教法,统一标准,专用教材,专业教法,1.,目标,(,O,bject),2.,任务,(,T,ask),3.,准备,(,P,repare),4.,行动,(,A,ction),5.,评估,(,E,valuate),OTPAE,五步训练法,国家标准,国家证书,让我们共同参与、共同努力,现在就开始吧！,