教育专题:专题三、第1节《社会主义建设在探索中曲折发展》

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自学自测,任务:通过,独学,完成导学案,独学部分(,黑,色笔完成)。,要求:,全身心投入,无讨论、无下位、无传递、无声音,及时标疑。,1.,仔细阅读材料,圈划出材料的,关键信息、核心词汇,,挖掘出材料中的,隐含信息,。,2.,圈划出设问中的,限定性词语,,明确答题、思考的方向。,3.,灵活运用所学知识,提高知识迁移能力。,4.,规范用语,使用书面语、专业术语,提高语言组织能力、表达能力。,5.,注意答题的,规范性要求,(要点化、序号化、书写工整、字迹清晰),6.,核对答案,学习吸收参考答案的优点,依据参考答案,,梳理答题思路。,第二环节 展示讨论,第一步:,对学,核对独学内容和对学内容,交流解决疑问,,蓝,色笔完成。(,2,分钟左右),第二步:小组长组织组员,群学,,讨论完成对学中不能解决的问题并完成群学内容,记录新的感悟。(,5,分钟),第三步:群学完成后可以参观其他小组,也可以向老师咨询,注意时间分配。,任务,1,:展示本组讨论出的独学内容;,任务,2,:展示小组,对学、群学中存在的疑惑,;,任务,3,:展示者,请,使用规范展示用语:如:我代表第几组回答,质疑,补充,修正 第几个问题。,其他同学要,注意聚焦,认真倾听,,并记录笔记。,(,20,分钟左右),展示讨论流程,四、核对答案,任务,2,:国民经济恢复工作完成,开始有计划的经济建没;,1953,年,国家第一个五年计划开始实施;集中力量发展重工业,以建立国家工业化的初步基础。,任务,3,(,1,)背景:三大战役胜利结束;新民主主义革命即将取得胜利。,内涵:解放全中国;开展以工业化为核心的经济建设。,(,2,)变化:总体上是增长的,,50,年代持续增长;,50,年代末,60,年代初下降;,60,年代中期恢复。,主要原因:过渡时期总路线的指引、中共八大的正确决策、,“,一五,”,计划完成等;,“,大跃进,”,、人民公社化运动、自然灾害等,制定并贯彻,“,调整、巩固、充实、提高,”,的方针。,原因:经济基础薄弱,缺乏建设经验;任务的长期性、复杂性和艰巨性。,课堂小结,2024/10/2,年代,工农业生产总值,52,年,57,年,60,年,66,年,71,年,73,年,75,年,第一阶段:,社会主义制度的建立,(,1953,1956,年),第二阶段:,曲折发展的十年,(,1956,1966,年),第三阶段:,“动乱”的十年,(,1966,1976,年),曲折的历程艰难的探索,社会主义建设在,探索,中,曲折,发展,“,苏联共产党就是我们最好的先生,我们必须向他们学习。,”,-毛泽东,“,我们所走过的道路就是苏联走过的道路,这在我们是一点疑问也没有的。,”,-刘少奇,19491956,过渡时期:新民主主义社会向社会主义社会过渡,19491952,国民经济恢复,19531956,一化三改造,1953,年:过渡时期总路线,一化:工业化,通过“一五”计划实现(,19531957,),三改:对农业、手工业、资本主义工商业进行改造,(,19531956,年底),,改的是生产关系,即生产资料私有制改为生产资料公有制。,2024/10/2,农业,手工业,资本主义工商业,资本主义,私有制,个体农民,私有制,个体手工业,私有制,改造后性质,改造前性质,社会主义集体,公有制,社会主义集体,公有制,社会主义,公有制,社会主义,公有制,建立,1956,年社会主义制度建立(初级阶段),生产合,作社,公私,合营,2024/10/2,社会主义改造前,社会主义改造后,经济成分,多种经济成分并存,单一的公有制经济结构,阶级状况,存在经济剥削和剥削阶级,民族资产阶级转化为普通劳动者,剥削阶级消灭,主要矛盾,无产阶级同资产阶级之间的矛盾,先进的社会制度同落后的社会生产力之间的矛盾,中心任务,集中力量进行社会主义建设,尽快从落后的农业国转变为先进,的工业国,三大改造前后中国社会结构对比,I,L,A,G,C,D,B,F,E,H,J,K,1860 1870 1895 1912 1914 1919 1927 1936 1945 1949 1952 1956,小荷已露尖尖角,忽如一夜春风来,千树万树梨花开,无可奈何花落去,柳暗花明又一村,脱胎换骨获新生,2024/10/2,全面理解计划经济体制,建立:,“一五计划”、三大改造完成,逐步建立起生产资料公有制为基础的社会主义计划经济体制,基本特征:,高度集中统一、国家以行政手段调节经济运行。,积极作用:,在建国初期,对集中人力、财力、物力进行国家重点建设,促进“一五”计划超额完成,保证市场稳定和人民基本需求,发挥过重要作用。,消极作用:,在计划经济体制下,各种商品的生产计划和销售价格都由中央统一制定,影响了人们的生产积极性,束缚了生产力的发展,导致商品供应严重不足,给人们生活带来了极大的不便。,1956,年各种经济成分,公有制经济,资本主义工商业,个体经济,1952,年底各种经济成分,多种经济成分并存,公有制经济占绝对优势,社会主义制度在中国是怎样建立的?,标志:,1956,年,三大改造的完成。,生产资料所有制:私有制,公有制,2024/10/2,主要矛盾,主要任务,从,落后 的农业国,变成,先进的工业国,先进的社会制度落后的社会生产力,中共八大的正确决策 (,1956,),八大路线是,正确的,,符合国情的,成为探索中取得的,初步成果,。,1.,背景,2.,内容,3.,意义,2024/10/2,数字真的能反映历史吗?,1962,年的粮棉产量指标,粮食产量,棉花产量,(中共八大),1956,年,9,月制定,2500,亿公斤,4800,万担,(北戴河会议),1958,年,8,月制定,7500,亿公斤,15000,万担,(大跃进:高指标、瞎指挥),指出发生于,1958,的历史事件及其典型特点?,以粮为纲,2024/10/2,大跃进时代的口号,“,人有多大胆,地有多大产。,”,“,一天等于20年,”,(陈万达),“,踏翻地球顶破天。,”,(群众),“,蚂蚁啃骨头,茶壶煮大牛,没有机器也造火车头,”,“,全省七天实现煤气化,三天实现超声波化,”,稻堆堆得圆又圆,社员堆稻上了天。撕片白云揩揩汗,凑上太阳吸袋烟。,肥猪赛大象,就是鼻子短。,全社杀一口,足够吃半年。,1,月,9,日报道,2000,斤,6,月,30,日报道,5103,斤,7,月,25,日报道,9195,斤,9,月,25,日报道,130434,斤,1959,年各地报道水稻,亩产情况,-,你信吗?,“,大跃进,”,中各地报道的农产量纪录:,一颗白菜,500,斤,小麦,亩产,12,万斤,,水稻亩产,13,万斤,土豆,亩产,120,万斤,1957,年,1958,年,1959,年,1962,年,535,万吨,9000,万吨,3000,万吨,1070,万吨,大跃进时期的炼钢指标,以钢为纲,数据,4,2024/10/2,人民公社化运动(一大二公),生产关系,人民公社,的,“,一大,”,,是指,规模大,,一般都有4000多户;也指经营范围大,农林牧副渔全面发展。,“,二公,”,:指通过收回农民的自留地、家禽家畜等,同时分配上大搞平均主义实行公共食堂,,提高公有化程度,。,“共产主义是天堂,人民公社是桥梁”,“共产风”,2024/10/2,头遍哨子不买帐,,二遍哨子伸头望,,三遍哨子慢慢晃。,人民公社时农村的顺口溜,2024/10/2,鼓足,干劲加油干,放开肚皮吃饱饭,空山吃坐,31,1959,1961,年龟裂的稻田,年份,全国,市,县,1956,1957,1958,1959,1960,1961,1962,11.40,10.80,11.98,14.59,25.43,14.24,10.02,7.43,8.47,9.22,10.92,13.77,11.39,8.28,11.84,11.07,12.50,14.61,28.58,14.58,10.32,死亡率,,1956-1962,年(,(,),梦想与现实,2024/10/2,失误,(2)人民公社化运动,(1)大跃进运动,危害,1、国民经济比例严重失调和生态环境遭到严重破坏,2、严重挫伤了农民的生产积极性,3、1959,1961我国经历了三年严重的经济困难时期,过分夸大人的主观能动性,忽视客观经济规律,生产关系的变革与生产力水平不相适应,数字能反映历史吗?,1962,年我国国民经济状况表,1962,年国民经济迅速恢复的原因是什么?,农业,工业,总产量,粮,棉,总产量,钢,铁,原计划,比上年增长,8.5%,3216,亿斤,2200,担,比上年增长,5.7%,670,万吨,2,亿吨,实际完成,比上年增长,11%,3400,亿斤,2400,担,比上年增长,8.5%,720,万吨,2.17,亿吨,(,1960,年“八字方针”),2024/10/2,自力更生,艰苦奋斗,王进喜、雷锋、焦裕禄、向秀丽,大庆油田,人工合成结晶牛胰素岛,包头钢铁基地,武汉钢铁基地,成功试验第一颗原子弹,兰新铁路,包兰铁路,19561966主要建设成就,2024/10/2,1966,文革中经济的曲折发展,1971,1973,1975,1966,1971,年,:国民经济由于,“,文革,”,动乱,,造成,严重破坏,。,1971,1973,年,:,周恩来,主持工作,进行,调整和整顿,,国民经济,有了起色,。,1975,年,:,邓小平全面整顿,,经济开始了,复苏和发展,。,文革期间我国国民经济损失约5000亿元,相当于建国30年全部基建投资的80%,超过了建国30年全国固定资产的总和。,2024/10/2,年代,工农业生产总值,52,年,57,年,60,年,66,年,71,年,73,年,75,年,第一阶段:,社会主义制度的建立,(,1953,1956,年),第二阶段:,曲折发展的十年,(,1956,1966,年),第三阶段:,“动乱”的十年,(,1966,1976,年),曲折的历程艰难的探索,社
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