教育专题：绝招

三年级,语文,下册,人教版,16,绝招,资料宝袋,作者简介,：傅永健，,1942,年生，,1984,年加入北京作家协会。,文学成就,：以儿童文学为主，在,儿童文学,东方少年,北京日报,儿童时代,等报刊上发表多篇作品，先后获得十余个奖项。,主要作品,：,绝招,尊师的故事等。,资料宝袋,绝招,：就是绝技，是人们或因为先天条件，或通过后天努力，在某些方面表现出的超众行为。像有的人可以动耳朵，有的人可以把手指向后贴到手腕上，像有的人跑得快，跳得高，力气大等等。,预习检查,我会认,挺,憋,唯,腮,蔫,馅,攥,尴,尬,tng,bi,wi,si,nin,xin,zun,gn,g,颏,k,字词乐园,我会读,憋气 瞪眼 挺着 腮帮子,拇指 肉馅 攥住 土炕,尴尬 撇嘴 咧开 下巴颏,握拳 唯独 竖起 撑住,字词乐园,我会多音字,s,s,撒谎,撒播,撒气,撒种,字歌：,端汤别撒（,s,）了，撒（,s,）网捞鱼虾。 撒（,s,）播在山洼，撒（,s,）欢直奔家。,课文详解,课文讲了一件什么事？,边朗读课文边思考：,课文主要讲了（三胖）（二福）和（小柱子）等几个小伙伴比试绝招的故事。,课文详解,第一次比绝招：,三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁一口气憋的时间最长,!”,结果一个个先后都撒了气，唯独他，,鼓着腮帮子,，,瞪着眼珠子,，憋的时间比别人长两倍。,伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招,!”,神态描写，活灵活现地写出了三胖全神贯注憋气的样子。,动作、语言描写，说明伙伴们对三胖绝招的赞叹。,课文详解,二福,曾经练过武术，他站起身，刚来一个,空翻,，伙伴们就,禁不住,叫起好来。,禁不住：抑制不住，不由得。可见二福的绝招得到大家的认可。,课文详解,他俩表演完，都把目光投向瘦小的小柱子。小柱子的,鼻尖出了汗,。,他,想,了,一会儿，,站,起身面向大树，两只胳膊往地上一,撑,，脚掌,靠,树来了个倒立，不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。,点明小柱子心虚了，他拿不出比他俩更好的绝招来。,“想、站、撑、靠”这一连串的动作写出小柱子表演绝招的情景。可惜他“想了一会儿”才想出来的这个绝招立刻被二福比下去了。,课文详解,小柱子,蔫蔫地,回了家，感到肚子有点饿，见奶奶正在包饺子。,呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。,这一细节说明“包饺子”是奶奶的绝活，字里行间流露出了小柱子的羡慕之情。,说明小柱子仍在想着刚才比绝招的事，他为自己没有绝招而感到沮丧。,课文详解,有的人，生来就特别，别人比不上，三胖长得胖，气量比别人大；人家二福那是练出来的，你没见他，天天跑几里地去体育场学武术？,奶奶的话点明了“绝招”的两个方面：一是生来就有的，二是靠后天的努力练出来的。这两方面的“绝招”哪个有用，哪个值得人们学习，答案是不言而喻的。为下文小柱子苦练绝招埋下伏笔。,奶奶的话：,课文详解,只有,二福来了个单臂倒立，别人都没拿出,新鲜,招儿。,点明除了二福练习了新的绝招，其他小伙伴的绝招仍然是靠自身条件，没有练习。,第二次比绝招：,课文详解,只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我能立刻说出得数，保准不错！,小柱子说出自己要表演的绝招，而且非常自信，照应了上文的伏笔。,课文详解,三胖早把嘴撇到下巴颏了。,二福推推三胖，说：“试试嘛。”他,随口,说道, ,小柱子,脱口而出, ,“,随口,”,与小柱子的,“,脱口而出,”,形成鲜明对比，点明小柱子的绝招练得好。,运用夸张的写法描写三胖的神态，可见三胖对小柱子的话根本不相信。,课文详解,三胖腾地,跳,下炕，,找,了根木棍在地上,演算,了一遍，果然不错，咧开大嘴，说：“可以呀！”,接着，他又说两个数让小柱子做乘法，经过验算，完全正确。伙伴们羡慕的竖起大拇指：“绝招，太绝了！”,伙伴们的动作和语言，说明伙伴们对小柱子的绝招的羡慕和称赞。,一系列动词写出三胖的动作快，也点明他仍怀疑小柱子的绝招。,课文详解,小柱子高兴地说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要有用。”,小柱子的话点明文章的主题。只要勤学苦练，就能练就一身好绝招；要练，就练对自己未来发展有用的本领。,图解结构,第二次比绝招,令人羡慕,绝招,相约再比绝招,三胖,练出来的绝招要有用,憋气时间长,小柱子,靠树倒立,二福,空翻、不靠,树的倒立,小柱子尴尬,受奶奶启发,苦练绝招,第一次比绝招,二福,单臂倒立,小柱子,乘法口诀,今年暑假,概括主题,本文通过讲述几个小伙伴比绝招的故事，告诉我们绝招是练出来的，只要肯下苦功，人人都可以练出有用的本领的道理,。,写法点拨,写好文章的结尾。,一篇好文章，有,“,虎头豹尾,”,之说。也就是说，好文章要有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。本文的结尾就很新颖，戛然而止，耐人寻味。,写法点拨,怎样写好文章的结尾呢？,1,、自然结尾法。,2,、点题结尾法。,3,、发问结尾法。,4,、抒发感情结尾法。,5,、展望未来结尾法。,拓展提升,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。,(,荀子,劝学,),赏析：这是荀子的名句。意思是：刻几下就停下来了，腐烂的木头也刻不断。不停地刻下去，金石也能雕刻成功。说的是无论是做学问还是干事业，贵在数年乃至数十年如一日地坚持，因为只有这样才能成功。,心灵,感悟,“,一分耕耘，一分收获。,”,小柱子经过不懈的努力，练就了一种,“,绝招,”,，不仅赢得了小伙伴们的赞扬，而且为我们树立了学习的榜样。同时也让我们明白了，只有勤学苦练，才能练就一身好本领的道理。,调换,（ ） 特别,（ ）,新鲜,（ ） 果然,（ ）,更换,新颖,特殊,果真,特别,（ ） 忘记,（ ）,新鲜,（ ） 同意,（ ）,一般,陈旧,牢记,反对,随堂练习,近义词,反义词,再见,