教育专题:131有理数的加法2

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资源描述
,1.3.1,有理数的加法,(2),1,、同号两数相加,取相同的符号,并,把绝对值相加。,2,、异号两数相加,取绝对值较大的加,数的符号,并用较大的绝对值减去,较小的绝对值。,3,、互为相反数的两个数相加得,0,。,4,、一个数同,0,相加,仍得这个数。,有理数加法法则,分析特征 强化理解 总结步骤,(-4)+(-8)=-(4,+,8)=-12,同号,两数相加 取相同符号 两个加数的绝对值,相加,(-9)+(+2)=-(9,-,2)=-7,异号,两数相加 取绝对值较大 两个加数的绝对值,的符号 由大的,减去,小的,同号两数之和,这是名符其实的和,做加法。,异号两数之和,表面上叫“和”,其实是做减法。,有理数中的“和”与小学算术中“和”的比较,和的符号,和与加数关系,算术中的“和”,不谈符号,通常是正数,比两个加数都大或相等,有理数中的“和”,可正、,可负、,可为零,可能比两个加数都大,可能比两个加数都小,可能大于其中一个而小于另一个加数,结果,类型,结论:,在有理数运算中,算术中的某些结论不一定再成立。,对比异同 强化记忆,运算步骤,再确定和的符号;,后进行绝对值的加减运算,先判断类型 (同号、异号等);,做一做 (口答)确定下列各题中和的符号,并计算,:,(,1,)(,+5,),+,(,+7,)(,2,)(,10,),+,(,+3,),(,3,)(,+6,),+,(,5,)(,4,),0+,(,5,)(,11,),+,(,9,)(,6,)(,3.5,),+,(,+7,),(,7,)(,1.08,),+0,(,8,)(,+,),+,(),=12,=-7,=1,=,=-20,=3.5,=-1.08,=0,(,1,)(,-,9.18,),+6.18,(,2,),6.18+,(,-,9.18,),(,3,)(,-,2.37,),+,(,-,4.63,),(,4,)(,-,4.63,),+,(,-,2.37,),计算并观察,=-,=-3,=-7,=-7,加法交换律:,两个数相加,交换加数的位置,和不变。,a+b=b+a,(,1,),8+(,5),+(,4),(,2,),8+,(,5)+(,4),(,3,),(,7)+(,10),+(,11),(,4,),(,7)+,(,10)+(,11),(,5,),(,22)+(,27),+(+27),(,6,),(,22)+,(,27)+(+27),=-1,=-1,=-28,=-28,=-22,=-22,加法结合律:,三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,(a+b)+c=a+(b+c),一般地,任意若干个数相加,无论各,数相加的先后次序如何,其和都不变。,(,1,),15+,(,-13,),+18,(,2,),(-2.48)+4.33+(-7.52)+(,4.33),(,3,),例,1,计算,解,:,原式,=(15+18)+(-13),=33+(-13),=20,解,:,原式,=(-2.48)+(-7.52)+(+4.33)+(-4.33),=(-10)+0,=-10,使用运算律通常有下列情形:,(1),互为相反数的两个数可先相加;,(2),几个数相加得整数时,可先相加;,(3),同分母的分数可以先相加;,(4),符号相同的数可以先相加。,小明遥控一辆玩具赛车,让它从,A,地出发,先向东行驶,15m,,,再向西行驶,25m,,,然后又向东行驶,20m,,,再向西行驶,35m,,,问玩具赛车最后停在何处?一共行驶了多少米?,例,2,解,:,记向东为正,根据题意得,:,(1),、,(+15)+(-25)+(+20)+(-35),=-25,(,2,)、,|+15|+|-25|+|+20|+|-35|,=95,答:小明的遥控车最后停在小明的西边,25,米处,,一共行驶了,95,千米。,1.,用简便方法计算:,(,1,),(+45.3)+(-9.5)+(+4.7),(,2,),(+2.5)+(+3 )+(+1 )+1,5,6,1,2,1,6,练习,1,2.,蚂蚁从某点,O,出发在一条直线上来回爬行,假定向右爬行的路程为正数,向左爬行的路程为负数,爬过的各段路程依次为(单位:厘米),+6,,,-3,,,+10,,,-5,,,-7,,,+13,,,-10,(,1,)蚂蚁最后是否回到了出发点?,(,2,)蚂蚁离开出发点,O,最远是多少厘米?,(,3,)在爬行过程中,如果爬行,1,厘米奖励一粒芝麻,则蚂蚁一共得到多少粒芝麻?,+4,13,厘米,54,粒,用“,”,或“,”,符号填空,(1),如果,a0,,,b0,,,那么,a+b_0;,(2),如果,a0,,,b0,,,b|b|,,,那么,a+b_0;,(4),如果,a0,,,|a|b|,,,那么,a+b_0;,探究,小 结,一、加法的运算律,1,、加法交换律:,两个数相加,交换加数的位置,和不变。,a+b,=,b+a,2,、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,.(,a+b)+c,=,a+(b+c,),二、使用运算律通常有下列情形:,(1),互为相反数的两个数可先相加;,(2),几个数相加得整数时,可先相加;,(3),同分母的分数可以先相加;,(4),符号相同的数可以先相加。,
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