教育专题：认识锐角和钝角

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,角的初步认识,认识锐角和钝角,一、复习引入，揭示新知,（一）复习引入,你是怎样判断一个角是不是直角？,用三角尺上的,直角,去比一比。,我们认识了直角，,你还知道什么角？,一、复习引入，揭示新知,（一）复习引入,数学书上有角吗？,有几个角？,是什么角？,直角,（二）揭示新知,我发现每一个三角尺上，,除了有一个直角外，剩下,的这两个角都是锐角。,一、复习引入，揭示新知,比直角大的角,是什么角呢？,（二）揭示新知,一、复习引入，揭示新知,二、深入探究,全班合作一起玩一玩这个游戏。,这个角比直角大，,这是一个钝角。,我来摆一个角，你来,说说这是什么角。,1.,连一连。,二、深入探究，巩固新知,能用眼睛判断出来的就不需要用三角尺的直角比一比，如果一眼看不出来，就需要用三角尺的直角比一比。,二、深入探究，巩固新知,2.,找一找。,你有什么发现？,找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。,一个直角，,两个锐角,三个锐角,一个钝角，,两个锐角,发现：,每一个三角形中至少有两个锐角。,二、深入探究,画角,三、小结,这节课你又学到了哪些知识？说说你的收获。,