教育专题：快乐篮球说课—黄

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,篮球运球说课,荣根学校,黄永华,原地、行进间运球,一：教学理念,二：学情分析,三：教材分析,四：教学目标,五：重点、难点,六：教学过程,依据,体育与健康课程标准,“,健康第一”的指导思想，本课在,课程标准,的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，在教学方式上突出一个“新”字，体现一个“改”字。本课堂我坚持以创新教育、愉快教学为突破口，采用多种策略，突出分层教学，着重对学生的能力进行培养教育，,让学生掌握基本技能，为终身体育打下基础。,教学理念,篮球运球是,新课标,要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂篮球动作的基础，也是提高学生灵敏、速度、协调等素质的基本方法。在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，即面向全体，又注重个性发展，注意运动安全，并采用“小组互助”学习的组织形式来保证课的目标的实现,教材分析,学情分析,篮球是少年儿童十分喜爱的一项运动,学生对此项运动充满好奇和向往，对目前的,NBA,季候赛当中一些球星有着强烈的崇拜性。但也有部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却羞于出手或是心存顾虑，根据学生的这一特点，在教学中要区别对待，充分发挥学生的主体作用，教师适时引导和激励学生，参与学生练习，活跃课堂气氛，激发运动激情，达到预期的教学目标。因此，我在教学中采用少讲解，多提示，用降低难度不限制动作学生自主的练习手段来激发学生的学习动机。,1.,认知目标：初步掌握球性练习方法和运球技术。,2.,技能目标：发展学生上、下肢的力量和身体的灵敏协调性。,3.,情感目标：培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质,。,教学目标,重点：加强控制球、保护球的能力。,难点：熟悉球性，眼手脚协调配合。,重点与难点,教学流程,课堂常规,激趣导入,合作探讨,发展能力,培养兴趣,肌体放松,激 趣 导 入,在课的导入中引入了现在学生感兴趣、最熟悉的,NBA,的篮球明星，他们神奇的技术和准确的投篮是一种力与美的结合,如果运球能做到“手不离球，球不离手”，那是一种境界,.,合作探讨,各种不同方式,运球的动作练习，教师先不讲运球的动作要领，让学生通过自主的练习自己去体会动作，教师再通过提问、学生示范等方法，引导学生用正确的方法进行运球的练习。,发展能力、培养兴趣,由于学生的个体差异性,必须给学生提供一个不同层次的学习空间,通过分层次教学,充分体现活动能力,并通过激情活动更促进激发学生的学习兴趣,.,恢复身心部分,结束部分里，选用音乐放,松方法，从而达到身心放松的,效果。,谢谢指导,