三年级数学下册-用两位数乘课件-沪教版

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级数学下册-用两位数乘课件-沪教版,三年级数学下册-用两位数乘课件-沪教版,教学目标:,1.理解用因数十位上的数去乘,得数的末位和因数的十位对齐的道理。,3.通过让同学们亲历两位数乘两位分析过程,培养他们的算法思维。,2.掌握因数是两位数乘法的计算方法，并能正确地进行乘法笔算。,4.在计算过程中，促使同学们养成良好的计算习惯。,教学目标:1.理解用因数十位上的数去乘,得数的末位和因数的十,新课导入,新课导入,情景引入:,每盒蛋糕12元，每人买一盒，一共用去多少元？,124=,48（元）,=10,4+24,=40+8,=48（元）,12,4,48,124,情景引入:每盒蛋糕12元，每人买一盒，一共用去多少元？12,新课探索,探究一,探究二,探究三,新课探索探究一探究二探究三,探究一,1.每盒蛋糕14元，小丁丁小组共14人，每人买一盒，一共用多少元呢？,你们可以用分折的方法很快得出结果。（四人小组讨论）,1412,=1410+142,=140+28,=168（元）,1412,=512+912,=60+108,=168（元）,1412,=2012-612,=240-72,=168（元）,1412,=1434,=424,=168（元）,探究一,探究二,探究三,探究一1.每盒蛋糕14元，小丁丁小组共14人，每人买一盒，一,探究一,小结:利用分拆的方法可以使计算简便。,1.两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的形式。,2.也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。,探究一,探究二,探究三,探究一小结:利用分拆的方法可以使计算简便。1.两个因数相乘，,探究二,如果全班37人，买43角一块方巾，共多少角？,4337,小结：如果遇上这类数据通常采用把一个数拆成,整数与另一个数相加或相减的形式。,=4330+437,=1591,=1290+301,4337,=5037+737,=1591,=1850-259,探究一,探究二,探究三,探究二如果全班37人，买43角一块方巾，共多少角？4337,探究三,除了利用分折方法，还有什么方法可以计算出结果？,43,37,你看懂了什么？,301,129,1591,（1）用个位上7乘43表示？,（2）用十位上的3乘43又表示？,（3）如何得出结果？,探究一,探究二,探究三,小结：用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得,若干一。用十位上的数去乘得若干个十。用,哪一位上数去乘所得积与哪一位对齐。,0,0,探究三除了利用分折方法，还有什么方法可以计算出结果？4337,课内练习,练习一,练习二,练习三,练习四,课内练习练习一练习二练习三练习四,练习一,用分拆方法计算,练习一,练习二,练习三,4773,=47 +47,1729,为什么拆29更方便？,练习四,70,3,=,329+141,=,470,=,1730-171,=,510-17,=,493,练习一用分拆方法计算 练习一练习二练习三4773=47,练习二,练习一,练习二,练习三,1223=,2723=,5544=,把下面各题做完整,练习四,12,23,36,27,23,81,55,44,220,24,276,276,74,821,821,220,2420,2420,练习二练习一练习二练习三1223=2723=5544=,练习三,练习一,练习二,练习三,练习四,45,495,45,156,1794,234,351,3705,195,练习三练习一练习二练习三练习四454954515617942,练习四,练习一,练习二,练习三,小刺猬上场了！每行14只，排了22行，共有多少只小刺猬参加团体操比赛？,练习四,1422=,14,22,28,28,308,308（只）,1422,=1420+142,=280+28,=308(只）,答：共有308只小刺猬参加团体操比赛。,练习四练习一练习二练习三小刺猬上场了！每行14只，排了22行,本课小结,3.用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得若干,一。用十位上的数去乘得若干个十。用哪一位上,数去乘所得积与哪一位对齐。,1.两个因数相乘，可以把其中一个数拆成两个一位数相加或者相乘的形式。,2.也可以将一个因数拆成整十数与一位数相加或相减的形式。,本课小结3.用两位数乘时应注意，用个位上的数去乘得若干1.两,感谢聆听,感谢聆听,