世界多极化趋势课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,第,25,课 世界多极化趋势,从网络流行语，看国家实力,1,、美国人的实力：想打谁就打谁。,2,、英国人的实力：美国打谁我打谁。,3,、法国人的实力：谁打我我打谁,4,、日本人的实力：谁打我我让美国打谁。,5,、韩国人的实力：谁打我我和美国一块演习。,6,、俄罗斯的实力：谁骂我我打谁。,7,、中国的实力：人不犯我 我不犯人,“,极,”,指,综合国力强,、,对国际事务影响大,的,国家或国家集团。,名词点击：,“,单极,”,即世界上只有,一个,政治经济力量中心。,“,多极,”,即世界上出现了,若干个,政治经济力量中心。,一、欧洲共同体的形成,从,1948,年到,1950,年，共有,16,个国家接受了美国,130,多亿美元的援助，其中,90%,是赠予，,10%,是贷款。因此丘吉尔把“马歇尔计划”称为“人类历史上最慷慨的举动”,战后的欧洲,经济萧条，不得不依附于美国以恢复经济。,1,、形成的原因,1948,年,4,月,16,日，欧洲经济合作组织成立，其任务是分配美国援款，欧洲人从此走上了合作之路。,欧洲的联合，也将会实现资源优化配置，促进欧洲经济的发展。,德尼兹等,欧洲史,欧洲经济发展的内在需要。,1,、形成的原因,我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的,俄国熊,，另一边是巨大的,北美野牛,，中间坐着的是一头可怜的,英国小毛驴,丘吉尔。,夹缝中的西欧,国际地位严重下降，在美苏两极格局下，没有任何一个国家可以单独和美苏抗衡,.,1,、形成的原因,材料,2,要使欧洲国家统一起来，必须结束长达百年之久法德之间的冲突,把法德的全部煤钢,生产置于一个其他欧洲国家都可参加的高级联营机构的管制之下,舒曼（法国外长）计划,（,1950,年）,材料,1,如果我们不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲联合是绝对迫切需要的。否则，欧洲将会沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。,阿登纳（德国总理）回忆录,化干戈为玉帛，法德和解，走向联合,1,、形成的原因,欧共体形成的原因：,A,、同共的文化：共同的文化遗产和心理认同感。,B,、战争的破坏：近代以来，各国冲突和战争连绵不断，给欧洲人民造成了无穷的灾难和痛苦；战后国际地位一落千丈。,C,、美苏的威胁：战后成为美苏冷战主战场，自身安全受到威胁。,D,、发展的需要：,20,世纪,50,年代，西欧各国的生产力得到了较快的发展，联合与合作的必要性强烈起来（根本原因）,E,：法德的和解：法德两个欧洲大陆宿敌的和解为联合奠定了基础。,1958,年欧洲经济共同体,1958,年欧洲原子能共同体,1951,年欧洲煤钢共同体,合一,1967,年,欧,洲,共,同,体,发展,共同的农业政策,2,形成的历程,统一关税与外贸,趋向货币一体化,加强科技合作,1965,1972,年出口增长率,1972,年在资本主义出口总额所占比重,美 国,80%,13.4%,欧 共 体,150%,33.7%,经济：,促进了西欧国家经济的发展和实力的增强。经济上与美国竞争。,材料一,1973,年，欧共体,9,国人口,2.56,亿，出口贸易额为,2100,亿美元超过了美国和苏联；国民生产总值为,10650,亿美元，远远超过了苏联为美国的,77.7%,选自岳麓教材,世界多极化趋势,3,、欧共体的的影响,材料一,1974,年，欧共体执行主席的联邦德国外长谢尔说：,“,在,九国,商谈有关政治行动、组织结构和自己前途的每一个谈判桌上，我们不能保证都有美国的座位。,”,政治上,的独立自主使美国的霸权地位严重削弱。,对国际格局：,冲击了,“,二战,”,后的美苏对峙的两极格局，促进了世界格局多极化趋势的发展。,材料二,20,世纪,70,年代初，,美国,不得不承认西欧的伙伴地位，表示,“,决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见,”,，并,把,1973,年定为,“,欧洲年,”,，以示对西欧的重视。,3,、欧共体的的影响,二 日本成为世界经济大国,“,二战,”,后初期日本面临的国内状况和国际环境如何？,国际：美国单独占领日本，外交上追随美国,国内：二战使日本经济遭到严重破坏。,盟军司令麦克阿瑟与,日本天皇裕仁,1945,年的广岛,日本新干线电车,原子弹袭击后的广岛,繁华的东京银座商业区,战后的日本,战后初期的日本,六七十年代的日本,阅读课文思考：,二战后，日本经济腾飞的原因：,合作探究,材料,1,、日本引进技术的模式是,:,“,一号机组进口,二号机组国产,”,材料,2,、二战后日本教育的情况：,教育经费占整个政府预算的,25%,（,发达国家平均为,7%,）居世界首位。,1950,年，日本的九年义务教育普及率就已达到,99%,。,日本小学生在上“生活”课,日本经济腾飞的原因：,外因,内因,“,冷战,”,爆发后，美国的扶植；,朝鲜战争越南战争中的军事订货,抓住第三次科技革命的有利时机,日本战后民主化改革。,制定经济发展计划，利用国家政权推动经济的发展,重视科技和教育：高科技的发展道路,乘机而上,专注经济,1972,年，日本外相大平正芳在记者招待会上说：,“,日本跟着美国脚步走的时代已经过去了。,”,同时，日本在,日美同盟的前提,下展开了所谓的,“,多边自主外交,”,。,1972,年,9,月，,日本和中国恢复邦交,。,1982,年上台的中曾根康弘首相在多次场合公开声明，,日本还要谋求做一个政治大国,。,分析以上材料可以看出日本的外交政策有什么变化？,日本改变了战后初期向美国一边倒的政策，,实行以日美关系为轴心的全方位外交；,日本开始谋求政治大国的地位。,日本经济腾飞的影响,日前解禁的美国外交文件显示，,1972,年夏天，美国总统助理基辛格在得知日本首相田中角荣即将访华促成日中邦交正常化的计划后，使用了对日本人的蔑称,“,小日本,”,一词，破口大骂日本是,“,最坏的叛徒,”,。, 瑞龙网,史海纵横,冲击了两极格局，促进了世界的多极化趋势的发展。,外交：,日本改变了战后初期向美国一边倒的政策实行以日美关系为轴心的全方位外交。,政治：,日本开始谋求政治大国地位,国际格局：,冲击了两极格局，促进了世界的多极化趋势的发展。,日本经济腾飞的影响：,三 第三世界的合作,-,不结盟运动的兴起,背景,成员国构成,时间,地点,宗旨,影响,二战后 民族解放运动 弱势地位,第三世界 亚非拉民族独立国家,1961,年,南斯拉夫首都贝尔格莱德,独立 自主 不结盟 非集体,标志着第三世界国家以独立力量登上了国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面,在1971年第26届联合国大会上，由于第三世界国家的支持，中国得以冲破美国设置的种种障碍，恢复了联合国的合法席位。,这件事情说明了什么？,中国综合国力的提高，第三世界的崛起，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面,冲击了两极格局。,美国总统尼克松访华,中日邦交正常化,1971,年，美国总统尼克松说：,“,现在，美国不再是从经济角度来说的世界头号国家、超群的世界强国，也不再仅仅有两个超级大国。但我们从经济角度和经济潜力来考虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是,美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。,”,具体措施： 落实科学发展观，增强综合国力；,（经济实力）,以经济建设为中心，转变经济发展方式，优化产业结构等；,（科技实力）,建设创新型国家，实施科教兴国战略和人才强国战略，大力发展科学技术和提高国民素质等；,（文化实力）,增强文化软实力，弘扬民族精神，增强民族凝聚力等；,（国防实力）,锻造强大的军队，建立巩固的国防等；,（其他方面）,加快发展科教文卫等社会事业，实施可持续发展战略，建立健全社会保障体系，提高人民生活水平，提高对外开放水平，建设小康社会，加快社会主义现代化进程等。,我国的应对,具体措施,【,误区警示,】,1,、世界多极化趋势意味着当今世界多极化。,多极化只是趋势，还未完全形成,。,2,、世界多极化不可逆转意味着多极化格局已经形成,世界多极化转化、多极化发展趋势的存在并不意味着多极化格局已经形成。,多极化格局的形成是一个长期的、复杂的过程。,这过程中伴随着不同力量之间的重新分化组合，也必然是大国关系重新调整的一个过程。当然，多极化格局的形成还有许多的不确定性因素。,3,、国际竞争的实质就是经济与科技实力的竞争,当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。综合国力的较量是国际竞争的实质。综合国力是指一个主权国家生存和 发展所拥有的全部实力,(,即物质力和精神力,),及国际影响力的合力。其中，经济和科技实力是综合国力的基础，,经济与科技在国际竞争中起着至关重要的作用，但是不能笼统地说，国际竞争的实质就是经济与科技实力的竞争,。,世界多极化趋势出现,时间：,20,世纪,60,、,70,年代,表现,西欧,日本,不结盟,运动,中国,影响：冲击了两极格局，促使世界格局朝多极化方向发展,从头再来,反败为胜,团结就是力量,走进新时代,联合自强,乘机而上,合作崛起,和平崛起,1.,二战后，欧洲联合与合作的愿望比任何时候都强烈，这一愿望是建立在惨痛的历史教训基础之上的，历史教训是,( ),A.,欧洲有着共同的文化遗产和心理认同感,B.,自近代以来，各国冲突和战争连绵不断,C.,西欧各国经济发展水平差异不大,D.,二战后美苏两极对峙格局的形成,【,解析,】,选,B,。本题考查学生分析能力。,A,、,C,两项是欧洲联合的条件，不是教训，,D,项属于当时的政治格局。两次世界大战都爆发于欧洲，法德等国的宿怨都给欧洲各国带来了惨重损失，故选,B,。,2.1967,年欧共体成立。其主要目标是争取在成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，进一步促进经济的发展。组成欧共体的三个机构不包括（ ）,A.,欧洲煤钢共同体,B.,欧洲经济共同体,C.,欧洲原子能共同体,D.,欧洲军事共同体,【,解析,】,选,D,。本题考查学生识记区分能力。,1967,年欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并为欧洲共同体。从材料内容也可以看出欧共体主要涉及经济范畴，不涉及军事领域，故,D,项错误。,3.1967,年成立的欧共体（ ）,A.,使西欧各国摆脱了苏联的控制,B.,是为了保障自身的安全与发展,C.,是一个政治军事同盟,D.,使美国丧失了霸权地位,【,解析,】,选,B,。本题考查学生识记分析能力。西欧各国在二战后未受到苏联控制，,A,项错误。欧共体成立时仅仅是一个经济组织，,C,项错误。欧共体成立后到,70,年代美国霸权地位受到削弱，,D,项错误。,4.,二战后日本经济很快发展起来，,1956,1972,年其国民生产总值上升到资本主义世界第二位。其原因不包括（ ）,A.,“,马歇尔计划,”,的实施,B.,日本的民主化改革,C.,政府重视科技和教育,D.,利用国家政权发展经济,【,解析,】,选,A,。本题考查学生识记能力。,“,马歇尔计划,”,是美国扶助西欧经济复兴的计划，未用于日本。日本经济发展的原因有美国的扶植，但不属于马歇尔计划的范畴。,5.,英国,旁观者,评价说：,“,富豪可能有能力买一所豪宅，但在世界的第一张圆桌边上，钱却不易买到一个位置。,”,这一评价最有可能针对的是当今世界的哪一国家（ ）,A.,美国,B.,德国,C.,日本,D.,中国,【,解析,】,选,C,。本题考查学生分析能力。日本经济崛起后积极谋求政治大国地位，要求成为联合国常任理事国，结合材料中,“,世界的第一张圆桌,”,分析，,A,、,D,两项都已经属于常任理事国，德国没有与日本类似的要求。,7.1961,年，不结盟运动兴起，它反映了（ ）,A.,发达国家和发展中国家平起平坐,B.,第三世界国家的政治影响力扩大,C.,西方国家放弃了对第三世界国家的控制,D.,发展中国家放弃了彼此间的合作,【,解析,】,选,B,。本题考查学生分析理解能力。为谋求自身独立、主权、发展与和平，,1961,年,25,个国家在贝尔格莱德召开会议，标志着不结盟运动的兴起。它反映了第三世界以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。,6.1971,年，美国总统尼克松说：,“,同第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的种种挑战。,”,这种,“,挑战,”,主要指,( ),A.,美国经济军事实力被苏联赶上,B.,欧共体和日本经济的发展,C.,不结盟运动兴起,D.,中国的振兴,【,解析,】,选,B,。本题考查学生分析能力。西欧和日本在美国扶植下经济迅速恢复和发展，并且开始同美国竞争，使美国受到挑战。美苏争霸在很长时间内此消彼长，基本处于平衡制约状态。,C,、,D,两项也不能对美国构成挑战。,8.,下列三幅图片反映出的世界时代特征是（ ）,A.,世界日益成为不可分割的整体,B.,经济区域集团化趋势加强,C.,西欧、日本努力改善与发展中国家的关系,D.,世界格局向多极化方向发展,【,解析,】,选,D,。本题考查学生综合归纳能力。三幅图分别涉及到欧洲、日本、发展中国家，体现不出世界整体；,B,项表述只有欧盟总部一图适合；从图中也看不出三者之间改善关系的信息，故选,D,。,