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华南虎,牛汉,学习目标,1,、反复诵读诗歌，体会诗歌所蕴含的感情,2,、欣赏诗歌形象，了解诗歌形象的象征意义,呵斥,（,)(,）,不羁,（）,咆哮,（）（）,沟壑,（）,趾爪,（,）（）,抽搐,（）,苍苍莽莽,（）,读准字音,ch,m,ng,j,h,p,o,x,i,o,zh,zhu,h,ch,选取自己最喜欢的小节，有感情的朗读，读出你心中的华南虎。,自由选读,从诗歌中，你读出了,的华南虎,?,（试从文中找出有关语句加以说明）,重点品读,诗人在结尾说：我明白了,结合诗歌，说说诗人从华南虎身上明白了什么？得到了什么启示？,探讨悟读,写作背景,诗人牛汉，原名史成汉，,1955,年因胡风案被拘捕审查，直到,1980,年秋才得到平反。他这一辈子，遭受了太多的苦难：流亡、饥饿、受迫害、被捕监禁、坐牢受审、劳动改造,1973,年，几经打击蹂躏之苦的牛汉，又被下放到湖北进行强制性劳动改造。一次，他去桂林，在动物园里见到了一只趾爪破碎、鲜血淋漓、被囚禁着的华南虎。这只老虎的形象，强烈触动了他的诗情。相同的命运遭际使得诗人将自己的生命体验完全地投射到华南虎这个具体形象之中。,拓展延伸,如果你就是那只被囚禁在铁笼里的华南虎，你想说些什么？根据诗意展开联想和想象，写一首小诗或几句话。,生命，不要羁绊！,自由，不要束缚！,尊严，不容亵渎！,灵魂，不能囚禁！,
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