学校流感培训课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2021/4/13,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/13,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/13,*,学校流感培训,学校流感培训学校流感培训,学校流感培训学校流感培训学校流感培训,主要内容,流感基本知识,近期流感疫情,日常防控工作,疫情防控措施,2021/4/13,2,主要内容流感基本知识近期流感疫情日常防控工作疫情防控措施20,近期流感疫情,报告疫情数,衢州市疫情：,11,起（初中,3,起、小学,7,起）,衢江区疫情：,5,起（均为小学）,病毒株：甲,3,型（,H3N2,）甲,1,型（,H1N1,）、乙型流感,2021/4/13,3,近期流感疫情报告疫情数2021/4/133,今年为何流感高发？,今年流感从临床症状上来讲，和以往的流感没有什么特别的特异性表现，不同的是除了有乙型流感感染的病人外，还合并了甲型的几个亚型病毒感染，比如甲型,H3N2,、甲型,H1N1,2021/4/13,4,今年为何流感高发？今年流感从临床症状上来讲，和以往的流感没有,今年为何流感高发？,今冬流感高发是由综合因素叠加导致的，主要包括：冬季是流感高发季节，今冬气候异常；,所流行的优势毒株已多年未成为优势毒株，导致人群缺乏免疫屏障，易感人群增多。,今年乙型流感患者数量相对多，但症状比较轻，甲型流感患者数量少一些，但症状可能比较重。,另外少部分流感患者是甲型和乙型的混合感染，还有个别的患者发病比较急，发展成为重症流感,2021/4/13,5,今年为何流感高发？今冬流感高发是由综合因素叠加导致的，主要包,抗原变异,:,流感病毒典型特征, 甲型流感病毒变异频繁, 乙型变异少见, 丙型变异至,今尚未发现, 用以逃避人群免疫压力, 两类变异:,抗原漂移,每次局部小流行被认为是抗原漂移的结果,抗原替换,.,每次全球大流行被认为是抗原替换的结果,由于流感病毒有“进化”的能力，几乎每年都会产生一,种新的流感病毒变异株病毒的抗原变异,“,狡猾、阴险,”,的流感病毒,4,2021/4/13,6,抗原变异: 流感病毒典型特征抗原漂移每次局部小流, 传染源：,- 患者和隐形感染者, 传播方式：,- 飞沫或更小的颗粒传播,- 亲密接触, 潜伏期：,- 常见为1到4天（平均2天）, 病毒排出：,- 从症状出现前的1到2天起，即可排出病毒,- 成人和较大年龄儿童一般持续排毒5天（3-8天）,- 低龄儿童排毒量下降更慢，排毒时间更长,- 潜伏期末到发病的急性期都有传染性,流感病毒的传播,2021/4/13,7, 传染源：- 患者和隐形感染者 传播方式：,38%,54%,54%,100%,65%,81%,83%,77%,85%,71%,0%,20%,40%,60%,80%,100%,发热 39C,发热 3 天,寒战,头疼,肌痛,乏力,咳嗽,鼻塞,咽炎,嘶哑,流感的症状,全身性及呼吸道症状,2021/4/13,8,38%54%100%65%0%20%40%60%80%100,风险评估,评估认为,我,区已进入,2017/2018季节性流感活动活跃期（3-7,月）。,目前学校为主暴发疫情将会逐步增多。,人口密集的城镇地区为流感流行的高风险地区。,老年人及有基础病等高危人群应加强健康防护。,2021/4/13,9,风险评估 评估认为我区已进入2017/2018季节性流感,（一）根据教育,局的部署，制定本单位流感应急,预案，建立领导责任制。并将责任分解到部门、单位和,个人。,（二）每学年开学后应即组织校医、园医或负责学校和,托幼机构卫生工作的人员学习流感防控知识。,（三）若有老师或学生出现发热、咳嗽或咽痛等流感症,状，应戴口罩并及时就医，避免带病上课。,学校日常防控工作,2021/4/13,10,（一）根据教育局的部署，制定本单位流感应急（二）每学年开学后,（四）落实晨检制度，发现发热、咳嗽或咽痛等流感症状的,学生和幼儿，立即电话通知其家长领返回家，尽早到医院,或社区卫生服务中心就诊治疗。,及早发现病例,一摸：触摸学生的额头和手心，初步辨别,一下孩子有无发烧，必要时可测量体,温；腮腺、颌下淋巴结核是否肿大。,二看：看学生面色和神态，有无疾病和传,染病的迹象，如眼结膜充血、皮疹。,三问：询问学生的饮食、睡眠、大小便和,有无病史等情况，必要时可询问学生,家长。,日常防控工作晨检,2021/4/13,11,（四）落实晨检制度，发现发热、咳嗽或咽痛等流感症状的及早发现,发热：腋窝体温（水银温度计测量）,37.5可定为发热,咳嗽：指急性咳嗽,咽痛：咽喉红肿热痛,流感样病例（,ILI),：发热（腋下体温,38,），伴咳嗽或,咽痛之一，缺乏实验室确定诊断为某种疾病的依据。,晨检症状监测种类,日常防控工作晨检,学校校医室要储备一定数量的医用口罩、一次性,手套、洗手液和感冒药品。,2021/4/13,12,发热：腋窝体温（水银温度计测量） 37.5可定为发热咽,（五）做好因病缺勤及病因登记追踪制度，发,现流感样病例异常增多要及时报告,区疾病预,防控制,中心和区教育局。,如诊断为流感,隔离期间不参加集体活动，不前往公共场所,隔离期满（,症状完全消失后24小时）,，凭,医院开具的返校证,明方可复课,日常防控工作因病缺勤,2021/4/13,13,（五）做好因病缺勤及病因登记追踪制度，发如诊断为流感隔离期间,日常防控工作通风，洗手,（六）加强各类学习、生活、娱乐、工作场所（如教,室、音乐室、舞蹈室、阅览室、保育室、宿舍、教研,室）的卫生及通风，保持空气流通，保持室内外环境卫,生整洁。,（七）落实手部卫生，设置充足的洗手水龙头，配备洗,手液或肥皂供师生使用，托幼机构由保育员每日落实幼,儿勤洗手，推行六步洗手法。,2021/4/13,14,日常防控工作通风，洗手（六）加强各类学习、生活、娱乐、工,（八）加强师生健康知识教育,1.打喷嚏时要主动掩住口鼻，提高防病意识,2.不随地吐痰，不乱扔用过的纸巾,3.个人生活用品要专用，不要及其他人共用或交换使用毛,巾、牙刷、口杯等个人物品,4.注意劳逸结合，保证有充足的休息和睡眠,5.多参加户外体育运动，增强体质，提高身体抵抗力,6.根据天气的冷暖变化勤添减衣服,7.注意饮食营养卫生，多吃新鲜蔬菜和水果,日常防控工作健康教育,2021/4/13,15,（八）加强师生健康知识教育1.打喷嚏时要主动掩住口鼻，提高防,（九）在流感流行季节，集体性活动尽量安排在室外进行。,日常防控工作,（十）建立健全校内有关部门和人,员、学校及家长、学校及当地医,疗机构及教育,局的联系机,制，完善信息收集报送渠道，保,证信息畅通。,2021/4/13,16,（九）在流感流行季节，集体性活动尽量安排在室外进行。日常防控,防控工作依据,学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）,卫生部会同教育部制定卫生部卫办疾控发,200665,号,疫情报告和核实,2021/4/13,17,防控工作依据 卫生部会同教育部制定卫生部卫办疾控发2006,病种,事件分类,时间,区域,病例数,（以上）,流感样病例,聚集性疫情,1天/3天,同一宿舍或班级,3例/5例,暴发疫情,1周,社区、居委会、学校、村庄等集体单位,10,疫情报告和核实,学校、托幼机构,发现流感样病例异常增多时，及时（12小时内）报告,当地疾病预防控制机构和教育行政部门,疾控机构,核实是否为短期内异常增多及流行病学关联，从而判,断是否为聚集性或暴发疫情，并进行处置。,2021/4/13,18,病种事件分类时间区域病例数流感样病例聚集性疫情1天/3天同一,2、停止举办校内园内各种师生集会和会议等活动。,尽可能减少及发病班级孩子的接触，尽量避免全校/园或较多,人员集会，控制疫情的进一步扩散蔓延。,公开课,早操,运动会,文艺汇演,郊游,疫情控制措施,2021/4/13,19,2、停止举办校内园内各种师生集会和会议等活动。尽可能减少及发,3、实施班级为单位的晨检和午检制度,发现发热、咳嗽或咽痛等流感症状立即电话其家长领返，尽早到医,院或社区卫生服务中心诊治。,4.,加强因病缺勤登记,学校和托幼机构由专人负责及离校或离园的学生进行家访联系，了,解其每日健康状况。记录热退时间，症状消失48小时后，凭社区卫,生服务中心开具的证明方可回园或上,学。,隔离和晨检至关重要！,疫情控制措施,2021/4/13,20,3、实施班级为单位的晨检和午检制度发现发热、咳嗽或咽痛等流感,5、实行日报和零报告制度,指定校医或其他人员负责疫情信息核实和上报工作，每日汇总、,统计晨检、缺勤学生情况及新增病例数，每日报社区卫生服务中,心。掌握每日流感样病例现症学生增减情况。,6、加强室内消毒及通风,学校要在当地疾病预防控制部门的指导下，对教室、寝室及公共,教室如电脑、视听、图书馆等的消毒及通风。,疫情控制措施,2021/4/13,21,5、实行日报和零报告制度指定校医或其他人员负责疫情信息核实和,疫情处置,6.,配合卫生计生部门做好暴发疫情的处理等工作,流行因素调查：,近期聚集性活动,疫苗接种情况,活动场所通风情况,日常消毒制度制定和实施情况,缺勤登记落实情况,病例发现、隔离措施,协助进行采样：,按疾控中心/社区卫生服务,中心要求，及时采集急性,期病例咽拭子标本,2021/4/13,22,疫情处置流行因素调查：协助进行采样：2021/4/1322,1.,提倡学生个人患病停学休假。在卫生计生部门科学评,估提出停课建议后，由学校对应的教育主管部门确定并宣布停,课，如需多所学校大范围停课则应报当地政府决定实行临时停课,措施。,2.,建立学校及学生及其家庭的联系制度。停课前，学校,除应告知学生、家长及教职员工流感防控等相关知识外，应让学,生、家长及教职员工及学校保持联系，报告其是否出现流感样症,状。,3.,停课期间，学校应组织专人负责学生（包括住宿生和,临时停课后的措施,非住宿生）每天的健康状况跟踪，掌握学生每日健康情况。并按,要求实行日报和零报告。同时，对校内各类场所进行彻底清扫消,毒。,2021/4/13,23,1. 提倡学生个人患病停学休假。在卫生计生部门科学评2.,4.,复课后，学校还应继续加强晨检和病例报告，至少持续14天。,未痊愈的学生应继续居家隔离治疗，至症状完全消失后48小时，方可上学。,临时停课后的措施,2021/4/13,24,4.复课后，学校还应继续加强晨检和病,孩子的健康，需要我们共同的努,力！,衢江区疾控中心传染病防制科,2021/4/13,25,孩子的健康，需要我们共同的努力！衢江区疾控中心传染病防制科,谢谢！,谢谢！,