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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,词语的丰富多彩使语言文学永远散发着迷人的魅力，词语永远与你的学习、生活息息相关。理屈词穷、强词夺理、词不达意，往往让人面红耳赤、身心不爽，甚至尴尬万分；而词通句顺、言简意赅、出口成章，常常令人刮目相看，击节称好，以至出类拔萃。,导入,近 义 词 辨 析,2013,年高考专题复习教案,育英中学 东守华,学习目标,1,、探究近义词辨析的规律和方法。,2,、学会正确选用词语，提高解题能力。,考点探究,2,、,“,词语,”,主要包括实词、虚词和成语。实词的考查主要集中在,名词、动词、形容词,上，,以辨析近义词为主。,辨析近义词是考查的,热点、重点，也是理解的难点。,3,、考查形式,一般为,单项选择题,(3,分）,，要求利用近义词间的细微差别以及不同的语言色彩作出正确的判断。,1,、,考纲,对词语的要求是,“,正确使用词语（包括熟语）,”,，考查在,具体语境,中词语的用法。,自主探究,做,山东高考,P14,例,1,例,8,【,例,1,】,依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是,(,),经历了这么多的磨难，但他还是,_,人心是好的。,讲诚信，做一个值得他人,_,的同志，应该是每个公民的为人准则。,鲁迅是中国革命最可,_,的朋友。,A,相信信赖信任,B,信赖信任相信,C,相信信任信赖,D,信任相信信赖,【,解析,】,相信：认为正确或确实而不怀疑。信任：相信而敢于托付。信赖：信任并依靠。几个词的词义,由轻而重,，后两个词的感情色彩较浓。,【,答案,】,C,合作探究,词义的轻重不同，它的用法就不一样。一组实词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。因而只要把握其上述区别，就可以准确答题。,归纳一：把握词义的轻重,1,、,我们要爱护公物，不要,_,桌椅。,汶川地震发生后，这一带的建筑物大多都被,_,。（毁坏 损坏）,损坏,毁坏,损坏,:,破损，使失去原来的效能；,毁坏,:,摧毁,破坏，语义重,2,、那天夜晚，他抱着吉他即兴地演唱了几支歌，,脸上是,的表情，像孩子那样快乐，像农夫那样淳朴。（陶醉 迷醉）,迷醉,陶醉：满意地沉浸在某种境界之中；迷醉：沉迷陶醉，语义重,牛刀小试,【,例,2,】,在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是,(,),应该以实际运用能力来,_,我们的学习效果。,老百姓说得好，,_,常年无灾情，不可一日不防备。,这小伙子整体素质的确不错，,_,诚实温和。,A,考查宁可品性,B,考察宁愿品性,C,考查宁愿品行,D,考察宁可品行,“,考察,”,和,“,考查,”,两词有相同的地方：都可以指用一定的标准、手段了解和弄清事物的情况。但它们也各有侧重和不同：,“,考察,”,着重指观察、调查、研究，目的是取得材料，研究事物，如山川、地形、地质、工程、运动、科学研究的对象等等；而,“,考查,”,着重指依据一定的标准检查、衡量，目的是评定或审核，对象常是非重大的、多半是人们的所作所为，如成绩、学习、业务、工作、活动、行动、言论等。根据语境，句应用,“,考查,”,，据此可以排除,B,、,D,。,【,答案,】,A,“,品性,”,指品质性格，而,“,品行,”,指有关道德的行为。根据句中,“,诚实温和,”,可知句应用,“,品性,”,，据此可排除,C,。,归纳二：辨清词义的侧重点,高考所考查的近义词，有一个共同的特点：基本上有相同的字，同时也有不同的字。,我们可以将相同的字去掉，就剩下的字分别组词，通过组词加以区分，找出它们之间的细微差别，把握各自的词义侧重点。,1,、由于公司上下精打细算，仅第一季度就经费,近百万元。（,结余 节余,）,2,、这小伙子整体素质的确不错，,_,诚实温和。,（,品行 品性,）,3,、中国宇航学会受国家航天局委托在中国承办世界,空间周的活动，零重力飞行,_,是其中的一项活动。,没有过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业,的艰难呢。（,体验 体味,）,牛刀小试,节余,品性,体验,体味,结余：结算后余下；节余：节约后省下,体验：侧重亲身经历；体味：侧重内心体会,【,例,3】,依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一组是,(,),一个大的事物，在其发展过程中，,_,着许多矛盾。,显然地，这,“,大家,”,也,_,我在内。,这一个,_,万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，还绘出了未来幸福生活的蓝图。,A,包括包含包罗,B,包含包罗包括,C,包括包罗包含,D,包含包括包罗,【,解析,】,这组词汇中，,“,包含,”“,包括,”“,包罗,”,三个词同义，都是,“,里边含有,”,的意思，但适用的范围依次由小而大。,【,答案,】,D,归纳三：辨明词义的范围,不同词语用于不同范围。例如：“,战争”和“战役,”都是指武装战争，但“战争”所指范围较大，如“抗日战争”“解放战争”，而“战役”所指范围较小，如“淮海战役”“渡江战役”等。,我们可以通过确定词义范围的大小来推断正确的选项。,牛刀小试,1,、校园流行语，各个时期都有，各类学校又各有,不同，但却有一个共同的特点，那就是都不适用于,正式。（,场所 场合,）,2,、目前中国和许多邻国的,_,贸易都很活跃。,（,边境 边界,）,场合,边境,场所：活动的处所；场合：一定的时间、地点、环境、情况的总和,边境：紧靠边界的长条领土；,边界：地区和地区之间的界线,4,、,旧石器，人们刀耕火种，生产力极其低下。（,时代 时期,）,3,、伟大的人民解放中，仅三大就经历了大小三千余场。（,战斗 战役 战争,）,战争,战役,战斗,时代,时代：历史上以经济、政治、文化等状况为依据而划分，范围大。,时期：具有某种特征的一段时间，范围小。,战斗：武装冲突。战役：有战略目的和计划的一系列战斗的总和。战争：常指国家、民族、党派之间争斗，时间跨度大，地域范围广。,小结,从,词义,方面辨析,把握词义的轻重,词义的范围,词义的侧重点,【,例,4】,填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是,(,),坐落在青山湖畔的黄石大剧院作为,“,八艺节,”,的赛场之一，现已,_,一新。,台湾名导李安耗巨资拍摄的电影,色,戒,竟然,_,鼓吹冷酷汉奸的人性柔情，真叫人难以接受。,有时她偷偷塞一点口香糖、瓜子什么的给小王，小王不想要，又不便当众,_,。,A,修饰大肆推却,B,粉饰大肆推诿,C,修饰大事推诿,D,粉饰大事推却,【,答案,】,A,【,解析,】,“,粉饰,”,常指装点门面，掩盖实际，带有贬义；,“,修饰,”,则指修整装点，使外表整洁美观，偏于褒义。结合句语言环境，应选,“,修饰,”,一词。,“,大肆,”,指肆无忌惮地干不好的事，贬义；,“,大事,”,指大力从事，是中性词。结合句语境，应选,“,大肆,”,。,“,推却,”,是,“,拒绝、推辞,”,的意思；,“,推诿,”,是,“,把责任推给别人,”,的意思，带有贬义，不合句语境。,归纳四：把握词语的感情色彩,许多词语具有褒、中、贬不同的感情色彩。是褒义的不能贬用，是贬义的不能褒用，如“爱护”与“庇护”，前褒后贬，不可混用。,1,、在家庭浓厚的美术氛围的下，小林也深深地,爱上了绘画。,(,熏陶 熏染,),2,、必须坚决打击不法商人制假贩假,_,暴利的,犯罪行为。（,牟取 谋取,）,3,、官本位思想主导，升迁的决定权掌握在长官手里，,下级不得不巴结上级，这就造成了官场送礼的,。,（,习气 风气,）,牟取,牟取：获取不正当的利益，贬义,谋取：设法获得正当利益，中性,习气：逐渐形成的不好的习惯或作风，贬义；风气：社会上流行的爱好或习惯。,习气,牛刀小试,熏陶：受到好影响；,熏染：受到坏影响，贬义,熏陶,【,例,5】,下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是,(,),微生物,“,偷渡,”,到太空并在空间繁殖，目前已成为载人航天领域一个,_,解决的严重问题。,思考了一夜，爷儿俩决定明早,_,进城买粮种。,A,亟待动身,B,急需动身,C,急需启程,D,亟待启程,【,答案,】,A,【,解析,】,两句加横线处应填入哪一组词语，得根据语体色彩来断定。,“,亟待,”,比,“,急需,”,的书面语体色彩更浓，符合,句具体语境，应当选,“,亟待,”,。,“,启程,”,书面语体色彩浓，,“,动身,”,口头语体色彩浓，结合语言环境应当选口头语,“,动身,”,。,归纳五：区分词语的语体色彩,语体风格分为口语与书面语，口语具有通俗朴实生动的风格，多用于对话、文艺作品。书面语有文雅、庄重的风格，多用于庄重场合，理论文章。,如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。,1,、伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于,1928,年。（,遇难 罹难,）,2,、,小试身手,罹难,罹难：遇灾、遇险而死或被害，书面语体色彩浓,思考一夜，爷俩儿决定明早进城购买良种。,(,启程 动身,）,“,动身,”,比,“,启程,”,口语色彩浓,动身,小结,从,色彩,方面辨析,把握词语的感情色彩,区分词语的语体色彩,【,例,6】,下面两句中加横线处应当填入的词语，正确的一组是,(,),这次你有困难，我一定,_,相助。,经过多年的不懈追求，他这个,_,学子终于要进大学深造了。,A,鼎力莘莘,B,大力寒门,C,大力莘莘,D,鼎力寒门,【,解析,】,“,鼎力,”,是对别人的帮助表示感谢时的用语，属敬辞，用在,句显然不妥，应选,“,大力,”,。,“,莘莘,”,形容众多，,“,莘莘学子,”,是个集合概念，不能用来修饰个体,“,他,”,，故,句选,“,寒门,”,。,【,答案,】,B,归纳六：辩明词语的使用对象,有一些词语，使用时要注意它的对象，是,用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称,。如“抛砖引玉”是谦辞，只能用于自己；“惠赠”“惠存”是敬辞，只能用于他人。对于这类词，若不分辨对象，随意使用，就会闹笑话。,1,、端午节民间有在身上挂香荷包的习俗。据说，,这样可以,_,疾病。（,驱除,祛除,）,2,、夫妻有互相,的义务。父母有,子女的义务。,子女有,老人的义务。（,扶养 抚养 赡养,）,祛除,扶养,抚养,赡养,牛刀小试,驱除：赶走，除掉，跟具体物；,祛除：除去（疾病、迷信、邪祟）,扶养：平辈之间或晚辈对长辈；,抚养：长辈对晚辈；赡养：晚辈对长辈,【,例,7】,下列两句中加横线处应当填入的词语恰当的一组是,(,),_,别国领土就是,_,他国主权。,取其,_,，舍其糟粕,是他,_,演讲的题目。,A,侵犯侵占精华精彩,B,侵占侵犯精彩精华,C,侵犯侵占精彩精华,D,侵占侵犯精华精彩,【,答案,】,D,【,解析,】,“,侵占,”,多与土地、财产、领土、公款等具体事物相搭配，而,“,侵犯,”,多与主权、利益、领海、人权等抽象事物相搭配。根据搭配关系，,句第一空应填,“,侵占,”,，第二空应填,“,侵犯,”,。有的词语词性不同，语法功能也就不同，其用法也就随之发生变化。如,“,精华,”,是名词，可作宾语；,“,精彩,”,是形容词，可作定语。,归纳七：辩明词语的使用场合,在语言实践中，词语有一定的习惯,搭配定式,，不能任意组合。如果随意改变它们的搭配对象，就会违背语言习惯，影响语意的表达。如“发扬”同“优点”“作风”“传统”“精神”“民主”等词语搭配，而“发挥”只能同“作用”“威力”“积极性”“创造性”等词语搭配。使用词语的时候一定要根据搭配习惯仔细分辨。,牛刀小试,1,、近期我市雨水,_(,充沛充分,),，市疾控中心消毒与病媒生物专家指出，由于容易引起传染病流行，因此消毒预防工作不容忽视。,“,充沛,”,是,“,充足而旺盛,”,之意，根据搭配习惯，一般说,“,雨水充沛,”,、,“,精力充沛,”,、,“,感情充沛,”,；,“,充分,”,是,“,足够,”,的意思，一般跟,“,条件,”,、,“,理由,”,搭配。此处选,“,充沛,”,才适合跟主语,“,雨水,”,搭配。,2,、据亚运村车市最新反应，进入五月后车市下滑得非常,_(,明显显著,),，以前平均每天汽车交易量为一百五十辆
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